《小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè) 第8課創(chuàng)建主題站點(diǎn)教案 北京版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè) 第8課創(chuàng)建主題站點(diǎn)教案 北京版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè) 第8課創(chuàng)建主題站點(diǎn)教案 北京版
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：合理規(guī)劃小組站點(diǎn)結(jié)構(gòu)。
技能目標(biāo)：認(rèn)識(shí)啟動(dòng)FrontPage，熟悉FrontPage軟件環(huán)境。
情感目標(biāo)：教學(xué)中以簡(jiǎn)易的操作技能幫助大家樹(shù)立成功建站的信心。
教學(xué)重點(diǎn)：在導(dǎo)航視圖中建立站點(diǎn)結(jié)構(gòu)。
教學(xué)難點(diǎn)：正確理解網(wǎng)頁(yè)文件名稱(chēng)和網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題的區(qū)別聯(lián)系。
教學(xué)過(guò)程
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
一、導(dǎo)入
二、新課
在大家的共同努力下，我們已經(jīng)完成了制作網(wǎng)站的準(zhǔn)備工作，現(xiàn)在我們開(kāi)始學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站。
1.規(guī)劃站點(diǎn)內(nèi)容。
教師出示范例。
2.創(chuàng)建主題站點(diǎn)。
介
2、紹使用的軟件
Frontpage xp。
教師演示介紹六種視圖方式。
3.出示任務(wù)：建立小組主題站點(diǎn)。。
教師指導(dǎo)操作，師生同步。
教師指導(dǎo)幫助。
構(gòu)建站點(diǎn)結(jié)構(gòu)。
介紹導(dǎo)航視圖。
教師演示操作步驟。
4.教師講解為網(wǎng)頁(yè)文件重命名的規(guī)則和方法。
介紹網(wǎng)頁(yè)擴(kuò)展名.tm和.tml。
按照教師實(shí)例，為自己的網(wǎng)站規(guī)劃板塊，
建議規(guī)劃為四個(gè)板塊內(nèi)容，
小組討論完成規(guī)劃
學(xué)生找到并打開(kāi)
Frontpage xp這個(gè)軟件。
自己觀察熟悉這個(gè)軟件。
學(xué)生嘗試操作，感受不同視圖
3、方式。
學(xué)生看書(shū)，了解操作要點(diǎn)。
1. 新建網(wǎng)頁(yè)
2. 新建空白站點(diǎn)
3. 利用站點(diǎn)模板
4. 選擇保存位置
5. 返回對(duì)話(huà)框
單擊確定。
學(xué)生個(gè)人完成操作。
學(xué)生看書(shū)熟悉過(guò)程，
并參照書(shū)上的步驟進(jìn)行操作，建好主頁(yè)和三個(gè)下一層網(wǎng)頁(yè)。
為網(wǎng)頁(yè)文件進(jìn)行必要的重新命名。
學(xué)生操作練習(xí)完成任務(wù)。
激發(fā)興趣
自主探究能力的培養(yǎng)
探究式學(xué)習(xí)
自學(xué)能力的培養(yǎng)
三、
展示作品
各組邀請(qǐng)別人來(lái)本組參觀，虛心征求意見(jiàn)。
四、課堂小結(jié)
提出當(dāng)堂發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及一些制作
4、規(guī)則。
板 書(shū)
第8課 創(chuàng)建主題站點(diǎn)
規(guī)劃站點(diǎn)內(nèi)容 六種視圖方式 建立小組主題站點(diǎn)
附送：
2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè) 認(rèn)識(shí)LOGO1選修教案 蘇科版
教學(xué)目標(biāo)：
1. 知識(shí)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)進(jìn)入與退出LOGO語(yǔ)言窗口。
2. 能力目標(biāo)：
學(xué)習(xí)“CS”、“HT”、“ST”命令。
3. 情感目標(biāo)：
增加學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：進(jìn)入與退出LOGO語(yǔ)言窗口。
難點(diǎn)：基本命令的使用。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1. 利用計(jì)算機(jī)畫(huà)圖的方法很多，如：畫(huà)圖，PHOTOSHOP等，利用LOGO語(yǔ)言畫(huà)圖就是其中的一種，那什么是LOGO
5、語(yǔ)言呢？
2. 介紹LOGO語(yǔ)言
LOGO語(yǔ)言是一種的編程語(yǔ)言，也是一種與自然語(yǔ)言非常接近的編程語(yǔ)言，它通過(guò)“繪圖”的方式來(lái)學(xué)習(xí)編程，非常有趣。LOGO語(yǔ)言創(chuàng)始于1968年，在美國(guó)麻省理工學(xué)院人工智能研究室完成。
LOGO源自西臘文，原意即為思想，是由一名叫佩伯特的心理學(xué)家，偶然間看到一個(gè)像海龜?shù)臋C(jī)械裝置觸發(fā)靈感，于是利用他廣博的知識(shí)及聰明的才智而最終完成了LOGO語(yǔ)言的設(shè)計(jì)。
LOGO學(xué)了有什么好處呢？這是一定大家關(guān)心的問(wèn)題吧！大家不要認(rèn)為這是簡(jiǎn)單的畫(huà)圖軟件就行，一開(kāi)始，你可能會(huì)認(rèn)為是這樣，不過(guò)，它隱含著非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)道理，需要你掌握一定的邏輯思維能力，特別是要會(huì)從數(shù)學(xué)的角度出發(fā)考
6、慮問(wèn)題。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)軟件，將使你處理事情時(shí)，會(huì)非常嚴(yán)謹(jǐn)，養(yǎng)成一絲不拘的好習(xí)慣。用好這個(gè)軟件，可不能大大咧咧噢！
今天開(kāi)始，我們就一起來(lái)進(jìn)入LOGO語(yǔ)言的神秘王國(guó)。
二、新授
1. LOGO語(yǔ)言的啟動(dòng)
講解：
打開(kāi)D盤(pán)，單擊LOGOW目錄，單擊：PLOGO.EXE,，出現(xiàn)窗口。
詳細(xì)介紹LOGO語(yǔ)言窗口：視圖窗口和命令窗口。
問(wèn)題：明確視圖窗口的位置、命令窗口的位置，明確母位、提示符，光標(biāo)。
探究：
試著在命令窗口其中鍵入下面的命令，命令后要按回車(chē)鍵
FD 100
RT 120
FD 60
RT 120
FD 60
RT 120
觀察：畫(huà)出的是什么圖形？
2. “HT”、“ST”、“CS”命令
講解：分別演示三個(gè)命令，明確三個(gè)命令的作用。
了解：知識(shí)屋：HT，ST均為縮寫(xiě)。
3. LOGO語(yǔ)言的退出
告訴學(xué)生退出LOGO語(yǔ)言有多種方法：
關(guān)閉窗口，鍵入EXIT和BYE命令，退出LOGO。
三、實(shí)踐
1. 輸入課文實(shí)踐園的命令，觀察畫(huà)出了什么圖形？
2. 使用多種方法退出LOGO語(yǔ)言。
四、小結(jié)
1. 對(duì)學(xué)生實(shí)踐情況作好記錄。
2. 學(xué)生在教材成果籃中填寫(xiě)內(nèi)容。
小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè) 第8課創(chuàng)建主題站點(diǎn)教案 北京版
