小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè) 認(rèn)識(shí)LOGO1選修教案 蘇科版

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1、小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè) 認(rèn)識(shí)LOGO1選修教案 蘇科版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)進(jìn)入與退出LOGO語(yǔ)言窗口。 2. 能力目標(biāo)： 學(xué)習(xí)“CS”、“HT”、“ST”命令。 3. 情感目標(biāo)： 增加學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：進(jìn)入與退出LOGO語(yǔ)言窗口。 難點(diǎn)：基本命令的使用。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 1. 利用計(jì)算機(jī)畫(huà)圖的方法很多，如：畫(huà)圖，PHOTOSHOP等，利用LOGO語(yǔ)言畫(huà)圖就是其中的一種，那什么是LOGO語(yǔ)言呢？ 2. 介紹LOGO語(yǔ)言 LOGO語(yǔ)言是一種的編程語(yǔ)言，也是一種與自然語(yǔ)言非常接近的編程語(yǔ)言，它通過(guò)“繪圖”的方式來(lái)學(xué)習(xí)編程，非常有

2、趣。LOGO語(yǔ)言創(chuàng)始于1968年，在美國(guó)麻省理工學(xué)院人工智能研究室完成。 LOGO源自西臘文，原意即為思想，是由一名叫佩伯特的心理學(xué)家，偶然間看到一個(gè)像海龜?shù)臋C(jī)械裝置觸發(fā)靈感，于是利用他廣博的知識(shí)及聰明的才智而最終完成了LOGO語(yǔ)言的設(shè)計(jì)。 LOGO學(xué)了有什么好處呢？這是一定大家關(guān)心的問(wèn)題吧！大家不要認(rèn)為這是簡(jiǎn)單的畫(huà)圖軟件就行，一開(kāi)始，你可能會(huì)認(rèn)為是這樣，不過(guò)，它隱含著非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)道理，需要你掌握一定的邏輯思維能力，特別是要會(huì)從數(shù)學(xué)的角度出發(fā)考慮問(wèn)題。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)軟件，將使你處理事情時(shí)，會(huì)非常嚴(yán)謹(jǐn)，養(yǎng)成一絲不拘的好習(xí)慣。用好這個(gè)軟件，可不能大大咧咧噢！ 今天開(kāi)始，我們就一起來(lái)進(jìn)入L

3、OGO語(yǔ)言的神秘王國(guó)。 二、新授 1. LOGO語(yǔ)言的啟動(dòng) 講解： 打開(kāi)D盤(pán)，單擊LOGOW目錄，單擊：PLOGO.EXE,，出現(xiàn)窗口。 詳細(xì)介紹LOGO語(yǔ)言窗口：視圖窗口和命令窗口。 問(wèn)題：明確視圖窗口的位置、命令窗口的位置，明確母位、提示符，光標(biāo)。 探究： 試著在命令窗口其中鍵入下面的命令，命令后要按回車(chē)鍵 FD 100 RT 120 FD 60 RT 120 FD 60 RT 120 觀察：畫(huà)出的是什么圖形？ 2. “HT”、“ST”、“CS”命令 講解：分別演示三個(gè)命令，明確三個(gè)命令的作用。 了解：知識(shí)屋：HT，ST均為縮寫(xiě)。 3. LOGO語(yǔ)言

4、的退出 告訴學(xué)生退出LOGO語(yǔ)言有多種方法： 關(guān)閉窗口，鍵入EXIT和BYE命令，退出LOGO。 三、實(shí)踐 1. 輸入課文實(shí)踐園的命令，觀察畫(huà)出了什么圖形？ 2. 使用多種方法退出LOGO語(yǔ)言。 四、小結(jié) 1. 對(duì)學(xué)生實(shí)踐情況作好記錄。 2. 學(xué)生在教材成果籃中填寫(xiě)內(nèi)容。 附送： 2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè) 認(rèn)識(shí)Logo選修教案 蘇科版 教學(xué)目標(biāo)： 1．知識(shí)目標(biāo)： 掌握進(jìn)入和退出Logo語(yǔ)言窗口的方法。 2．能力目標(biāo)： 掌握清屏復(fù)位、顯龜及藏龜命令。 3．情感目標(biāo)： 初步掌握輸入Logo語(yǔ)言命令的基本方法。 教學(xué)重點(diǎn)： 掌握清屏復(fù)位、顯龜及

5、藏龜命令。 教學(xué)難點(diǎn)： Logo語(yǔ)言命令的輸入方法。 教具準(zhǔn)備： PC Logo軟件。 學(xué)具準(zhǔn)備： PC Logo軟件。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 師：同學(xué)們，你們學(xué)過(guò)在電腦上畫(huà)圖嗎？以前我們是用Windows中的畫(huà)圖軟件進(jìn)行電腦繪畫(huà)的，其實(shí)利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行畫(huà)圖的方法有很多，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一種更加有趣的可以用來(lái)畫(huà)圖的工具——Logo語(yǔ)言。（板書(shū)課題：認(rèn)識(shí)Logo） 二、新授 出示一組用Logo語(yǔ)言畫(huà)的圖，師：這些圖就是用Logo語(yǔ)言畫(huà)的，畫(huà)得很精美吧，你們想不想學(xué)習(xí)是怎么畫(huà)出來(lái)的?。肯旅嫖覀兙鸵黄饋?lái)學(xué)習(xí)。 （一）Logo語(yǔ)言的啟動(dòng)。 1．教師邊講解邊演示：?jiǎn)螕簟伴_(kāi)始”按鈕，

6、指向“程序”，執(zhí)行“PC Logo”命令，出現(xiàn)“PC Logo for Windows”窗口。 （學(xué)生操作，啟動(dòng)PC Logo。） 2．介紹Logo語(yǔ)言窗口。 師：屏幕的上方是視圖窗口，中間有一個(gè)可愛(ài)的小海龜，它就是Logo語(yǔ)言的繪圖工具。Logo語(yǔ)言就是通過(guò)小海龜上、下、左、右移動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)畫(huà)圖的。屏幕中間出現(xiàn)小海龜?shù)奈恢镁褪切『｝數(shù)摹凹摇?，我們通常稱(chēng)它為“母位”。 屏幕的下方是命令窗口，在命令窗口輸入Logo語(yǔ)言命令就可以指揮小海龜運(yùn)動(dòng)了。 在窗口命令中“？”是Logo語(yǔ)言的提示符，“|”是光標(biāo)。 3．“探究園”練習(xí)。 師：下面我們先一起來(lái)感受一下Logo語(yǔ)言是怎樣來(lái)畫(huà)圖的。

7、學(xué)生自己試著在命令窗口中鍵入“探究園”中的命令，最后問(wèn)學(xué)生畫(huà)出的是什么圖形？ （二）“HT”、“ST”、“CS”命令。 師：原來(lái)Logo語(yǔ)言是通過(guò)輸入命令來(lái)畫(huà)圖的，真有趣。下面我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)Logo語(yǔ)言的命令。 1．“HT”——藏龜命令。 師：圖形畫(huà)好后，圖上還留著小海龜標(biāo)記，這時(shí)候我們可以通過(guò)輸入“HT”命令，再按回車(chē)鍵來(lái)去掉小海龜標(biāo)記，請(qǐng)大家試試看。 （學(xué)生練習(xí)） 2．“ST”——顯龜命令。 師：如果要使小海龜重新出現(xiàn)在你的屏幕上，我們可以輸入“ST”命令，再按回車(chē)鍵來(lái)實(shí)現(xiàn)。 （學(xué)生練習(xí)） 3．“CS”——清屏復(fù)位命令。 師：如果想在屏幕上畫(huà)新的圖形，可以使用“CS”

8、命令將屏幕擦干凈，小海龜也會(huì)乖乖地回到母位上。 （學(xué)生練習(xí)） 4．技巧。 師：在Logo語(yǔ)言中，我們可以將幾個(gè)命令一起輸入，但要注意在每個(gè)命令之間按空格鍵，最后不要忘記按回車(chē)鍵執(zhí)行命令。 5．讓學(xué)生讀一讀“知識(shí)屋”的內(nèi)容，了解“HT”、“ST”、“CS”這三個(gè)命令的英文含義。 （三）Logo語(yǔ)言的退出。 1．Logo語(yǔ)言退出的方法。 師：如果要退出Logo語(yǔ)言，我們只要單擊“PC Logo for Windows”窗口右上方的關(guān)閉按鈕即可。另外還可以在命令窗口中輸入“EXIT”或者“BYE”命令退出Logo語(yǔ)言。 2．完成“實(shí)踐園”內(nèi)容。 學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。 3．讓學(xué)生讀一讀“知識(shí)屋”的內(nèi)容，了解有關(guān)Logo語(yǔ)言的知識(shí)。 三、全課小結(jié)： 師：今天這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了一種全新的畫(huà)圖工具Logo語(yǔ)言，與可愛(ài)的小海龜初次見(jiàn)面，還學(xué)習(xí)了“HT”、“ST”、“CS”三個(gè)命令，下次當(dāng)我們?cè)儆龅叫『｝敃r(shí)，相信它一定會(huì)更加乖乖地聽(tīng)你的話(huà)，畫(huà)出更加美麗的圖形。 因?yàn)閷W(xué)生是第一次接觸Logo語(yǔ)言，教學(xué)中應(yīng)盡量讓學(xué)生自己多嘗試操作，在操作的基礎(chǔ)上配合理論知識(shí)的講解，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，加深對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解。