人教版體育與健康（1-2年級）第2節(jié)《跑與游戲》word教案

《人教版體育與健康（1-2年級）第2節(jié)《跑與游戲》word教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版體育與健康（1-2年級）第2節(jié)《跑與游戲》word教案（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版體育與健康（1-2年級）第2節(jié)《跑與游戲》word教案 教學(xué)目標(biāo)： 1，通過跑的練習(xí)，讓學(xué)生掌握快速跑的技巧。 2，發(fā)展學(xué)生下肢力量和協(xié)調(diào)性。 3，培養(yǎng)學(xué)生合作意識。 4，培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉身體的良好習(xí)慣。 學(xué)情分析： 小學(xué)低年級孩子愛好廣泛，活潑好動，喜歡比賽和游戲。因此教學(xué)中要多采取游戲形式，讓孩子“玩”中求知，“樂”中發(fā)展。而低年級孩子注意力集中時間短，紀(jì)律性也不是很好，教師要善于誘導(dǎo)，注意教學(xué)節(jié)奏。 重難點： 重點：擺臂與蹬地的協(xié)調(diào)配合。 難點：合理的步幅與高步頻的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。 教學(xué)過程： 一、課堂常規(guī) 師生問好，隊列練習(xí)。（左右轉(zhuǎn)、稍息、立正） 布置課堂

2、內(nèi)容，提出課堂要求。 組織：按四列橫隊站立。 二、準(zhǔn)備活動 1、兒童韻律操 頭頸運動、伸展運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、全身運動 組織：按四列橫隊成體操隊形站立。 要求：動作有節(jié)奏和動感。 2、小游戲：搶口袋 方法：口袋散放在圓圈內(nèi)，學(xué)生在圓圈外站跑，音樂停止時，學(xué)生向圓圈內(nèi)爭搶口袋。 要求：跑的隊形不亂，跑的速度較慢，同學(xué)間不能爭搶同一口袋，先接觸到口袋者為勝。沒有爭到口袋的學(xué)生下蹲五次。 三、跑的游戲 1、拋口袋 ①自拋自接，拋出擊掌接。 ②互拋互接練習(xí) 方法：兩人一組，相距2——3m，各持一口袋，兩人同時將口袋向前方拋起，迅速移動接住對方拋出的口袋，如此反復(fù)進(jìn)行。

3、 要求：注意安全，不要撞住對方。 ③自拋自追 方法：將口袋向前上方拋，拋完后迅速追趕自己拋出的口袋。 組織：小組長帶隊，分散在操場上練習(xí)。 要求：把握好拋出方向，同學(xué)間不要相撞。 四、跑的練習(xí) 1、原地擺臂，高抬腿，小步跑。 2、行進(jìn)間大步跑，行進(jìn)間后蹬跑 組織：四路縱隊站立，聽教師口令練習(xí) 要求：認(rèn)真觀察老師示范動作，保持隊形。 五、身心恢復(fù) 1、游戲：象形操“風(fēng)吹樹動” 2、徒手操：自我扣擊下肢。 3、教師點評。 4、收拾器材。 附送： 2019-2020年人教版體育與健康（1-2年級）第4節(jié)《跳繩》word教案 學(xué)校：楚門鎮(zhèn)田馬小學(xué) 姓名：陳亨官

4、 教學(xué)內(nèi)容 1、 跳繩 2、跳房子 教具 繩子：45根 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo)：知道并腳跳的動作要領(lǐng)，具有展示自我的意識。 2、技能目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)并腳跳的動作技術(shù)，使70%以上的學(xué)生能夠獨立完成動作，發(fā)展學(xué)生腿部力量，以及身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。 3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生自主、合作、探究的熱情，培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣及安全意識。 重點 難點 雙手正搖并腳跳 上下肢的協(xié)調(diào) 教學(xué)順序 教學(xué)內(nèi)容 教師指導(dǎo) 學(xué)生活動 組織與要求 時間 次數(shù) 開 始 部

5、 分 1、課常規(guī)：教師整隊、報數(shù) 2、宣布上課內(nèi)容、要求。 3、安排見習(xí)生 4、熱身活動： （1）繞籃球場蛇形跑二圈 （2）放鞭炮 （3）空手跳繩 1、教師指導(dǎo)整隊 2、師生問好 3、教師講解內(nèi)容與本課要求 4、指導(dǎo)熱身 （1）教師領(lǐng)頭跑 （2）講解方法 1、 在操場集合，教師整隊 2、 向教師問好 3、認(rèn)真聽講，明白要求 4、學(xué)生熱身： （1）認(rèn)真聽講，看示范 （2）模仿練習(xí) 組織： ◎◎◎◎◎ ◎◎◎◎◎ ◎◎◎◎◎ ◎◎◎◎◎ △ 要求：思想集中，精神飽滿 “放鞭炮

6、” “時成體操隊形散開 要求：認(rèn)真練習(xí)，注意安全 2分 6分 1次 1次 4次 6次 基 本 部 分 1、跳繩：正搖并腳跳（兩手握繩的兩端，由后向前搖轉(zhuǎn)繩子，左，右腳并攏隨即跳起，繩子從兩腳下依次過去，搖繩和雙腳起跳要協(xié)調(diào)。） 2、跳房子：1個圓單腳跳，2個圓雙腳跳 1、你會哪些跳繩的方法？ 2、指名展示 3、重點講解并腳跳方法 4、教師指導(dǎo)并腳跳 5、巡視 6、你還想怎樣跳？ 1、指導(dǎo)造房子

7、 2、講解要領(lǐng)：1個圓單腳跳，2個圓雙腳跳，落地要輕 3、示范 4、巡視 1、自由練習(xí) 2、展示 聽講 3、學(xué)生練習(xí) 4、自由跳 5、展示，評議，再練 6、其他方法跳繩練習(xí)，展示，表揚 1、學(xué)生造房子 2、聽講 3、看示范 4、學(xué)生練習(xí) 1、成四路縱隊 2、成體操隊形散開 1、成八路縱隊 18分 10分 18次 6次 結(jié) 束 部 分 1、放松活動：“踩尾巴” 2、小結(jié)

8、 3、回收器材 4、師生再見 1、教師示范，講解方法 2、小結(jié) 3、與學(xué)生道別 1、 在教師的引導(dǎo)下放松。 2、 小結(jié) 3、 與教師再見 兩人一組 4分 4次 預(yù) 計 練習(xí)密度 平均心率 35% 110次/分 場 地 田徑場 課后小結(jié) 課后反思：跳繩對一年級的學(xué)生來說，由于學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力，以及掌握跳繩的能力稍差，所以在教學(xué)生跳繩時，我注意學(xué)生以上的特點，一步步慢慢的進(jìn)行教學(xué)，在這個過程中，學(xué)生還是出現(xiàn)了問題，就是手耍的節(jié)奏和腳協(xié)調(diào)不起來，所以有些學(xué)生就抱怨說自己跳不起來，準(zhǔn)備放棄，后來我就一個個動作進(jìn)行分解示范，讓學(xué)生做小老師去教不會的學(xué)生?，這樣學(xué)生稍微有些進(jìn)步，因為老師?不可能照顧到每個學(xué)生。踩繩子和抓尾巴，由于以前曾經(jīng)接觸過，所以做起來很輕松，學(xué)生也玩的開心，從煩躁的跳繩當(dāng)中解脫出來。