（課標(biāo)版）2022屆高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí) 專(zhuān)題十一 小說(shuō)閱讀 專(zhuān)題跟蹤訓(xùn)練33

《（課標(biāo)版）2022屆高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí) 專(zhuān)題十一 小說(shuō)閱讀 專(zhuān)題跟蹤訓(xùn)練33》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（課標(biāo)版）2022屆高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí) 專(zhuān)題十一 小說(shuō)閱讀 專(zhuān)題跟蹤訓(xùn)練33（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、（課標(biāo)版）2022屆高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí) 專(zhuān)題十一 小說(shuō)閱讀 專(zhuān)題跟蹤訓(xùn)練33 一、閱讀下面的文字，完成1～6題。 日　子 陳忠實(shí) 兩架羅篩，用木制三腳架撐住，斜立在掏挖出濕漉漉的沙石的大坑里。男人一把钅矍頭一把鐵锨，女人也使用一把钅矍頭一把鐵锨；男人有兩只鐵絲編織的鐵籠和一根扁擔(dān)，女人也配備著兩只鐵絲編成的鐵籠和一根扁擔(dān)。 我回到鄉(xiāng)下的第一天，走到滋水河邊發(fā)現(xiàn)了河對(duì)面的這一對(duì)夫婦。就我目力所及，上游和下游的沙灘上，支著羅網(wǎng)埋頭這種勞作的再?zèng)]有其他人了。 早春中午的太陽(yáng)已見(jiàn)熱力，曬得人臉上燙燙的，卻很舒服。 “你該到城里找個(gè)營(yíng)生干，”我說(shuō)，“你是高中生，該當(dāng)……” “找過(guò)。也干過(guò)

2、。干不成?！蹦腥苏f(shuō)。 “一家干不成，再換一家嘛！”我說(shuō)。 “換過(guò)不下五家主兒，還是干不成?！迸苏f(shuō)。 “工作不合適？沒(méi)找到合適的？”我問(wèn)。 “有的干了不給錢(qián)，白干了。有的把人當(dāng)狗使，喝來(lái)喝去沒(méi)個(gè)正性。受不了啊！”他說(shuō)。 “那是個(gè)硬熊。想掙人家錢(qián)，還不受人家白眼?！彼f(shuō)。 “不是硬熊軟熊的事。出力掙錢(qián)又不是吃舍飯?！彼f(shuō)。 “憑這話，老陳就能聽(tīng)出來(lái)你是個(gè)硬熊，”女人說(shuō)，“他爺是個(gè)硬熊。他爸是個(gè)硬熊。他還是個(gè)不會(huì)拐彎的硬熊——種系的事。” “中國(guó)現(xiàn)時(shí)啥都不缺，就缺硬熊。”他說(shuō)。 “弓硬斷弦。人硬了……沒(méi)好下場(chǎng)。”她說(shuō)。 “這話倒對(duì)。俺爺被土匪綁在明柱上，一刀一刀割。割一刀問(wèn)一聲

3、，直到割死也不說(shuō)銀圓在哪面墻縫里藏著。俺爸被斗了三天兩夜，不給吃不給喝不準(zhǔn)眨眼睡覺(jué)直到昏死，還是不承認(rèn)‘反黨’……我不算硬?！? “你已經(jīng)硬到只能挖石頭咧！你再硬就沒(méi)活路了。硬熊——” 他很坦率又不無(wú)迷津地悄聲對(duì)我說(shuō)，他也搞不清自己為什么偏偏注意女人的腰，一定要娶一個(gè)腰好的媳婦，臉蛋嘛倒在其次，能看過(guò)去就行了。 他大聲慨嘆著，不無(wú)討好女人的意思：“農(nóng)村太苦太累，再好的腰都給糟踐了。” 男人把堆積在羅網(wǎng)下的石子鏟進(jìn)籠里，用扁擔(dān)挑起來(lái)，走上沙坑的斜坡，木質(zhì)扁擔(dān)吱呀吱呀響著，把籠里的石頭倒在石堆上。折返身回來(lái)，再裝再挑。女人對(duì)我說(shuō)：“他見(jiàn)了你話就多了。他跟我在這兒，整晌整晌不說(shuō)一句話。” ①

4、太陽(yáng)沉到西頭的這一瞬，即將沉落下去的短暫的這一瞬，真是奇妙無(wú)比景象絢爛的一瞬。泛著嫩黃的楊柳林帶在這一瞬里被染成橘紅。河岸邊剛剛現(xiàn)出綠色的草坨子也被染成橘黃色。小木橋上的男人和女人被這瞬間的霞光涂抹得模糊了，男女莫辨。 ②應(yīng)辦了幾件公務(wù)，再回到滋水河的時(shí)候，小麥已經(jīng)吐穗了。我有點(diǎn)急迫地趕回鄉(xiāng)下老家來(lái)，就是想感受小麥吐穗、揚(yáng)花飄香這個(gè)季節(jié)的氣象。 女人正揮動(dòng)鐵锨朝羅網(wǎng)上拋擲著沙石。男人呢？ “那位硬熊呢？”“沒(méi)來(lái)。” 我問(wèn)： “咋咧？出什么事了？” 她停住手中的鐵锨，重重地深深地吁出一口氣：“女兒考試沒(méi)考好?！? “就為這事？”我也舒了一口氣，“這回沒(méi)考好，下回再爭(zhēng)取考好嘛！” “這

5、娃娃也是……平時(shí)學(xué)得挺好的，考試分?jǐn)?shù)也總排前頭。偏偏到分班的節(jié)骨眼上，一考就考……” “直到昨日晚上，他才說(shuō)了一句話：我現(xiàn)在還撈石頭做啥！我還撈這石頭做啥……” “你不是說(shuō)他是個(gè)硬熊嗎？這么一點(diǎn)挫折就軟塌下來(lái)了？”我說(shuō)。 “他高考考大學(xué)差一點(diǎn)點(diǎn)分?jǐn)?shù)沒(méi)上成，指望娃能……” “他來(lái)了！天哪！他自個(gè)兒來(lái)了——” 我聽(tīng)見(jiàn)女人的叫聲，也看見(jiàn)她隨著顫顫的叫聲涌出的眼淚。 我瞬即看見(jiàn)他正向這邊的沙梁走來(lái)。 他的肩頭背著羅網(wǎng)，扛著钅矍頭鐵锨，另一只肩頭挑著擔(dān)子，兩只鐵絲編織的鐵籠吊在扁擔(dān)的鐵鉤上。 他對(duì)我淡淡地笑笑。 他開(kāi)始支撐羅網(wǎng)。 “天都快黑咧，你還來(lái)做啥？”她說(shuō)。 “挖一擔(dān)算一擔(dān)嘛

6、?！彼f(shuō)。 許久，他都不說(shuō)話。钅矍頭刨挖沙層在石頭上撞擊出刺耳的噪聲，偶爾迸出一?；鹦?。 許久，他直起腰來(lái)，平靜地說(shuō)：“大不了給女兒在這沙灘上再撐一架羅網(wǎng)！” 我的心里猛然一顫。 我看見(jiàn)女人緩緩地丟棄了鐵锨。我看著她軟軟地癱坐在濕漉漉的沙坑里。我看見(jiàn)她雙手捂住眼睛垂下頭。我聽(tīng)見(jiàn)一聲壓抑著的抽泣。 我的眼睛模糊了。 [題型專(zhuān)練] 1．[環(huán)境的特點(diǎn)]試歸納小說(shuō)所描寫(xiě)的農(nóng)村環(huán)境有著怎樣的特點(diǎn)。 答：_________________________________________________ ___________________________________________

7、________ [答案]　滋水河邊空曠少人，挖沙石的體力勞動(dòng)量大，很辛苦，沙灘肩挑石子的活兒繁重、勞累，春天中午的陽(yáng)光已見(jiàn)熱力。 2．[環(huán)境描寫(xiě)的作用]小說(shuō)中①處畫(huà)橫線句子有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：_________________________________________________ ___________________________________________________ [答案]　①表明時(shí)間的推移，照應(yīng)前文關(guān)于“早春中午的太陽(yáng)已見(jiàn)熱力”的描寫(xiě)。②通過(guò)對(duì)美好景物的描寫(xiě)，襯托主人翁與“我”相見(jiàn)后的興奮心情。③交代季節(jié)，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，為寫(xiě)“我”再來(lái)鄉(xiāng)下

8、感受小麥吐穗、揚(yáng)花飄香埋下伏筆。 3．[環(huán)境描寫(xiě)的手法]小說(shuō)中②處畫(huà)波浪線的一段文字，是運(yùn)用怎樣的手法描寫(xiě)環(huán)境的？ 答：_________________________________________________ ___________________________________________________ [答案]?、僦苯用鑼?xiě)。通過(guò)直接描寫(xiě)谷物的生長(zhǎng)情形來(lái)表現(xiàn)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村老家的環(huán)境。②運(yùn)用反復(fù)的修辭手法?！靶←溚滤搿钡姆磸?fù)，既表達(dá)出作者內(nèi)心的急迫，又表達(dá)了對(duì)這種自然環(huán)境的由衷喜愛(ài)。③調(diào)用多種感官。有視覺(jué)描寫(xiě)，有嗅覺(jué)描寫(xiě)。 [全真模擬] 4．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的

9、分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．本文以人物對(duì)話為主，夾以簡(jiǎn)潔的敘事，對(duì)話語(yǔ)言不僅極富個(gè)性，體現(xiàn)出人物性格特點(diǎn)，而且推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，如“那位硬熊呢”等。 B．小說(shuō)注重于細(xì)微處寫(xiě)人，從對(duì)女兒考試沒(méi)考好這件事的態(tài)度可以看出，女人是一個(gè)通情達(dá)理而又樂(lè)觀的人，而那個(gè)自認(rèn)為“硬”的男人卻被打垮了。 C．“我”之所以反復(fù)勸男人“到城里找個(gè)營(yíng)生干”，是因?yàn)樗莻€(gè)高中生，也因?yàn)椤拔摇焙退劦煤芡稒C(jī)，可以給他提出建議。 D．小說(shuō)開(kāi)頭詳細(xì)描述勞作的場(chǎng)景并且突出描寫(xiě)男人、女人使用同樣的钅矍頭、鐵锨、鐵絲編織的鐵籠、扁擔(dān)，意在表明男人與女人都承受著一樣的生活煎熬。 [解析]　“男人卻被打垮了”言過(guò)其實(shí)

10、，從下文可以看出，他只是改變了“硬”的個(gè)性。 [答案]　B 5．小說(shuō)中的對(duì)話語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？試結(jié)合材料分析。 答：_________________________________________________ ___________________________________________________ [答案]　①通俗易懂，口語(yǔ)化。如，“直到昨日晚上，他才說(shuō)了一句話：我現(xiàn)在還撈石頭做啥！我還撈這石頭做啥”。②多用短句，簡(jiǎn)潔明了。如，“天都快黑咧，你還來(lái)做啥？”“挖一擔(dān)算一擔(dān)嘛?！雹劬涫讲粩嘧兓?，情感豐富。如，“一家干不成，再換一家嘛！”這是祈使句?！皳Q過(guò)不下五家主兒，還

11、是干不成。”這是肯定句?！肮ぷ鞑缓线m？沒(méi)找到合適的？”這是疑問(wèn)句。 “受不了??！”這是感嘆句。 6．小說(shuō)結(jié)尾說(shuō)“我的眼睛模糊了”，請(qǐng)結(jié)合全文探究“模糊”的原因。 答：_________________________________________________ ___________________________________________________ [答案]　(示例)①“我”為男人因?yàn)榕畠嚎荚囀Ю透淖儭坝病钡膫€(gè)性而感動(dòng)。②“我”為女人聽(tīng)到男人的話后如此強(qiáng)烈的反應(yīng)而驚訝。③“我”為這個(gè)家庭在未來(lái)的日子找不到生活目標(biāo)感到擔(dān)憂。④“我”為殘酷的生活現(xiàn)實(shí)磨去人們剛直個(gè)性的現(xiàn)

12、象感到擔(dān)憂。⑤同情這一家人的命運(yùn)。 二、閱讀下面的文字，完成7～9題。 奶　奶 曹文軒 開(kāi)鐮了，收割了，新稻登場(chǎng)了。 青銅的爸爸趕著拖著石磙的牛，碾著稻子。稻粒不像麥粒那樣容易從禾稈上碾下，碾一場(chǎng)稻子，常常需要七八個(gè)小時(shí)。所有的稻子，幾乎是一起成熟的，秋天又愛(ài)下雨，因此，全村的勞力，都必須被發(fā)動(dòng)起來(lái)，不停地收割，不停地裝運(yùn)，不停地碾場(chǎng)。 深夜，爸爸的號(hào)子聲在清涼、潮濕的空氣中飄蕩著，顯得有點(diǎn)兒凄涼。 碾上幾圈兒，就要將地上的稻子翻個(gè)身再碾。通知大家來(lái)翻場(chǎng)的，是鑼聲。 鑼一響，大家就拿了翻場(chǎng)的叉子往場(chǎng)上跑。 夜里，疲倦沉重的人們一時(shí)醒不來(lái)，那鑼聲就會(huì)長(zhǎng)久地響著，直到人們一個(gè)個(gè)哈

13、欠連天地走來(lái)。 第一場(chǎng)稻子碾下來(lái)，很快就按人口分到了各戶。當(dāng)天晚上，人們就吃上了新米。 那新米有一層淡綠色的皮，亮亮的，像涂了油，煮出來(lái)的無(wú)論是粥還是干飯，都香噴噴的。 面黃肌瘦的大麥地人，吃了幾天新米，臉上又有了紅潤(rùn)，身上又有了力氣。 這一天晚上，奶奶對(duì)全家人說(shuō)：“我該走親戚了?！? 奶奶是要去東海邊她的妹妹那兒。奶奶說(shuō)，她活不了太久，趁還能走動(dòng)，她要去會(huì)一會(huì)妹妹。 爸爸媽媽倒也同意。但是，他們沒(méi)有想到奶奶去東海邊還有更重要的原因。過(guò)去的這段日子里，青銅家借了別人家不少糧食，等將這些糧食還了，青銅家的糧食又很緊張了。奶奶想，她去她妹妹家住上一段時(shí)間，就會(huì)省出一個(gè)人的口糧。妹妹家那邊

14、相對(duì)富裕。還有，妹妹家那邊，是一個(gè)大棉區(qū)，每到采摘棉花的季節(jié)，就會(huì)雇很多人采摘棉花，工錢(qián)是錢(qián)或是棉花。她想弄些棉花回來(lái)，給青銅和葵花做棉襖、棉褲，馬上就要過(guò)冬了。日子過(guò)得這么清貧，這兩個(gè)小的，卻一個(gè)勁地躥個(gè)兒，原先的棉襖、棉褲，即使沒(méi)有破破爛爛，也太短了，胳膊和腿，去年冬天就有一大截露在了外面，讓人心疼。 然而，奶奶只說(shuō)去看看她的妹妹。 奶奶走后，青銅一家人，心里總是空空落落的。 過(guò)了半個(gè)月，奶奶沒(méi)有回來(lái)，也沒(méi)有一點(diǎn)兒音信。 媽媽開(kāi)始對(duì)爸爸抱怨：“你不該讓她去的?！? 爸爸說(shuō)：“她一定要去，你攔得住嗎？” 媽媽說(shuō)：“就是該攔住她。她那么大年紀(jì)，不能出遠(yuǎn)門(mén)了?！? 爸爸很心煩，說(shuō)：“再

15、等些日子吧，再不回來(lái)，我就去接她回來(lái)?！? 又過(guò)了半個(gè)月，爸爸托人捎信到海邊，讓奶奶早日回家。那邊捎話過(guò)來(lái)，說(shuō)奶奶在那邊挺好的，再過(guò)個(gè)把月，就回來(lái)了。 不出半個(gè)月，海邊卻用船將奶奶送回來(lái)了。船是夜里到的。陪奶奶回來(lái)的，是爸爸的表兄。他是背著奶奶敲響青銅家門(mén)的。 全家人都起來(lái)了。 爸爸打開(kāi)門(mén)，見(jiàn)到這番情景，忙問(wèn)表兄：“這是怎么啦？” 表兄說(shuō)：“進(jìn)屋再說(shuō)。” 全家人都覺(jué)得，奶奶變得又瘦又小。奶奶卻微笑著，竭力顯出一副輕松的樣子。 爸爸從表兄的背上將奶奶抱起，放到媽媽鋪好的床上。爸爸抱起奶奶時(shí)，心里咯噔一下：奶奶輕得像一張紙！ 一家人開(kāi)始忙碌起來(lái)。 奶奶說(shuō)：“天不早了，一個(gè)個(gè)趕緊睡吧

16、，我沒(méi)事的。” 爸爸的表兄說(shuō)：“她老人家在那邊已經(jīng)病倒十多天了。我們本想早點(diǎn)兒告訴你們的，但她老人家不肯。我們想：那就等她好些吧，好些，再通知你們。沒(méi)想到，她的病非但不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，倒一天一天地加重了?！彼仡^看了一眼床上的奶奶，聲音有點(diǎn)兒顫抖，“她是累倒的。” “她到了我家后，也就歇了兩天。就去棉花田摘棉花了。別人無(wú)論怎么勸她別去摘，她就是不聽(tīng)。直到有一天中午，她暈倒在棉花地里。幸虧被人看到了，把她送了回來(lái)。從那一天起，她就再也沒(méi)能起床……” 青銅和葵花一直守候在奶奶的床邊。 奶奶的臉?biāo)坪蹩s小了一圈兒，頭發(fā)白得像寒冷的雪。 她伸出顫抖的手，撫摸著青銅和葵花。 青銅和葵花覺(jué)得奶奶的手涼絲

17、絲的……(節(jié)選自《青銅葵花》，有刪改) 7．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．奶奶說(shuō)自己“活不了太久”，這說(shuō)明奶奶年紀(jì)很大了，另外也是奶奶想通過(guò)這句話不讓家人阻攔自己走親戚；同時(shí)，這樣寫(xiě)也為后面寫(xiě)奶奶累病埋下伏筆。 B．爸媽對(duì)話中，“爸爸很心煩”一句表現(xiàn)了爸爸復(fù)雜的情感，一方面是感覺(jué)媽媽太嘮叨，另一方面也表現(xiàn)了爸爸對(duì)奶奶還不回來(lái)的擔(dān)心。 C．爸爸將奶奶抱起的情節(jié)，運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě)的方法，同時(shí)還運(yùn)用了比喻和夸張的手法，表明奶奶極其瘦弱、病情嚴(yán)重。 D．爸爸表兄的話是補(bǔ)敘內(nèi)容，交代了回家后的奶奶病情很重、體重很輕、頭發(fā)更白的具體原因，表現(xiàn)了爸爸的

18、表兄一家人對(duì)奶奶的關(guān)心和對(duì)爸爸的責(zé)備。 [解析]　“對(duì)爸爸的責(zé)備”錯(cuò)誤，爸爸表兄的話主要介紹了奶奶的辛勤勞動(dòng)。 [答案]　D 8．[環(huán)境描寫(xiě)的作用]小說(shuō)開(kāi)篇幾段描寫(xiě)了新稻登場(chǎng)的情景，這樣寫(xiě)有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：_________________________________________________ ___________________________________________________ [答案]?、俳淮斯适掳l(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和人物等。 ②表現(xiàn)了大麥地人收獲時(shí)節(jié)的繁忙和疲憊。 ③營(yíng)造主要故事情節(jié)的背景，為下文引出奶奶要到她妹妹家走親戚的情節(jié)做鋪墊。 9．小說(shuō)表達(dá)了怎樣的主題？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。 答：_________________________________________________ ___________________________________________________ [答案]　①彰顯了純樸的親情：奶奶對(duì)家人的關(guān)愛(ài)和家人對(duì)奶奶的牽掛之情；②表達(dá)了作者對(duì)貧窮的勞動(dòng)人民的同情和熱愛(ài)之情。