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1、四年級數(shù)學下冊 3《運算定律與簡便計算》（第12課時）教案 新人教版
第十二課時：乘加運算中的簡便計算
教學內(nèi)容： P45/例5（乘加運算中的簡便計算）
教學目標：1.進一步熟練學生進行簡便計算的方法。2.能熟練運用簡便方法解決實際中的問題。
教學過程：
一、主題圖引入 出示主題圖,引導學生觀察主題圖。
二、新授
1.請你們根據(jù)圖中的條件與問題，進行小組討論，看看這個問題如何解決。
（1）31×2+30×2+26 （2）7×21+1
=（31+30）×2+26 =147+1
=61×2+26 =148（天）
2、=122+26
=148（天）
2.在按月計算的過程中，運用了乘法分配律。
3.按周計算的思路不難理解，但計數(shù)一共有多少周比較容易出錯?？梢宰屚阑ハ嘀钢職v邊點、邊數(shù)，也可以請能正確計數(shù)的同學介紹自己是怎樣數(shù)的。
3.根據(jù)主題圖的數(shù)據(jù)你們還能提出什么問題？(學生根據(jù)條件問題提問。選擇自己感興趣的問題進行獨立解答。)
4.解答后小組互相交流。說說自己完成的是哪個問題，怎樣解決的？有沒有用到運算定律，怎樣運用的？
三、小結 學生談收獲及應該注意的問題。
四、鞏固練習 P46—47/1、3、7、8
五、作業(yè)：準備實踐活動《營養(yǎng)午餐》
板書設計：
乘、加 運 算 中 的
3、簡 便 計 算
（1）31×2+30×2+26 （2）7×21+1
=（31+30）×2+26 =147+1
=61×2+26 =148（天）
=122+26
=148（天）
附送：
2019年(春)四年級數(shù)學下冊 3《運算定律與簡便計
算》（第1課時）教案 新人教版
第一課時:加法運算定律
教學內(nèi)容：P28/例1（加法交換律
4、） P29/例2（加法結合律）
教學目標：1.引導學生探究和理解加法交換律、結合律。2.培養(yǎng)學生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識與能力，發(fā)展思維的靈活性。3.使學生感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，能用所學知識解決簡單的實際問題。
教學重、難點: 探究和理解加法交換律、結合律。
教學用具:主題圖掛圖
教學過程：
一、主題圖引入(觀察主題圖，根據(jù)條件提出問題)
（1）李叔叔今天一共騎了多少千米？
（2）李叔叔三天一共騎了多少千米？
引導學生觀察主題圖.教師根據(jù)學生提出的問題板書。
二、新授
練習本上用自己的方法列出綜合算式，解答黑板上問題。
教師巡視，找出課堂上需要的答案，找學生板演。
5、
學生觀察第一組算式，發(fā)現(xiàn)特點。
引導學生觀察第一組算式，總結出：40+56=56+40
試著再舉出幾個這樣的例子。根據(jù)學生的舉例，進行板書。
通過這幾組算式，你們發(fā)現(xiàn)了什么？
學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律：兩個加數(shù)交換位置，和不變。這叫做加法交換律。
教師根據(jù)學生的小結，板書。
你能用自己喜歡的方式表示出加法交換律嗎？
板書：a+b=b+a
學生用多種形式表示。
符號表示：△+☆=☆+△
引導學生觀察第二組算式，總結出：（88+104+96）=88+（104+96）
學生觀察第二組算式，發(fā)現(xiàn)特點。
學生繼續(xù)觀察幾組算式。
出示：（69+172）+28
69+（172+28）
6、155+（145+207）
（155+145）+207
通過上面的幾組算式，你們發(fā)現(xiàn)了什么？
學生總結觀察到的規(guī)律:先把前兩個數(shù)相加，或者先把后兩個數(shù)相加，和不變。這叫做叫法結合律。
學生用自己喜歡的方式表示加法結合律。
符號表示：（△+☆）+○=△+（☆+○）
板書：（a+b）+c=a+(b+c)
學生根據(jù)這兩個運算定律，舉一些生活中的例子。
三、鞏固練習 P28/做一做 P31/4、1
四、小結
學生小結本節(jié)課學習的加法的運算定律。
今天這節(jié)課你們都有什么收獲？
你能把這些運用于以后的學習中嗎？
五、作業(yè)：P31/3
板書設計：
加 法 的 運 算 定 律
7、
（1）李叔叔今天一共騎了多少千米？ （2）李叔叔三天一共騎了多少千米？
40+56=96（千米） 56+40=96（千米） 88+104+96 104+96+88
=192+96 =200+88
=288（千米） =288（千米）
40+56=56+40 （88+104）+96 = 88+（104+96）
┆（學生舉例） （69+172）+28 = 69+（172+28）
兩個加數(shù)交換位置，和不變。 155+（145+207）=（155+145）+207
這叫做加法交換律。 先把前兩個數(shù)相加，或者先把后兩個數(shù)相加，和不變。這叫做加法結合律。
a+b=b+a (a+b)+c=a+(b+c)
四年級數(shù)學下冊 3《運算定律與簡便計算》（第12課時）教案 新人教版
