（河北專版）2019年中考化學(xué)復(fù)習(xí) 主題一 身邊的化學(xué)物質(zhì) 第8講 鹽 化學(xué)肥料練習(xí)

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1、 第8講　鹽　化學(xué)肥料 命題點(diǎn)1　常見鹽的性質(zhì)及用途(8年8考) 1．(2015·河北)生活與化學(xué)密切相關(guān)，“小蘇打”的化學(xué)名稱是__碳酸氫鈉__。 2．(2014·河北)化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)，可用來制作糕點(diǎn)或用于治療胃酸過多的物質(zhì)是__碳酸氫鈉__。 命題點(diǎn)2　粗鹽提純(8年3考) 甲 3．(2017·河北)根據(jù)如圖所示的實驗回答問題。 (1)甲實驗中儀器a的名稱是__燒杯__，進(jìn)行粗鹽提純實驗時過濾的目的是__除去不溶性雜質(zhì)__。 4．(2013·河北)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純實驗，并用所得的精鹽配制50 g 5%的氯化鈉溶液。

2、 實驗一：如圖是同學(xué)們做粗鹽提純實驗的操作示意圖。請回答下列問題： (1)操作③中用玻璃棒攪拌的作用是__加速溶解__。 (2)操作⑥中的錯誤是__未用玻璃棒引流__。 (3)粗鹽提純實驗的操作順序為__①⑤②③⑥④__(填操作序號)、稱量精鹽并計算產(chǎn)率。 (4)操作④中，當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿內(nèi)__出現(xiàn)較多固體__時，停止加熱。 命題點(diǎn)3　化學(xué)肥料(8年7考) 5．(2017·河北)下列對化肥的認(rèn)識不正確的是(D) A．KNO3是一種復(fù)合肥 B．施用氮肥，能促進(jìn)植物莖葉生長 C．銨態(tài)氮肥不能與堿性肥料混合使用 D．化肥能提高糧食產(chǎn)量，施用越多越好 6．(2011·河北

3、)同學(xué)們對生活中的一些做法進(jìn)行的下列分析，你認(rèn)為不合理的是(A) A．雨天汽車低速行駛，是由于車輪與地面的摩擦較大 B．銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用，是由于二者反應(yīng)降低肥效 C．用力向后劃槳，船向前運(yùn)動，是由于物體間力的作用是相互的 D．用食醋除水垢，是由于水垢中的碳酸鈣和氫氧化鎂等能與酸反應(yīng) 7．(2012·河北)下列關(guān)于科學(xué)知識應(yīng)用的說法正確的是(C) A．用紅外線能驗鈔 B．使用杠桿是為了省力 C．加入熟石灰研磨可以檢驗銨態(tài)氮肥 D．用活性炭吸附可以除去水中不溶性雜質(zhì) 8．(2016·河北)根據(jù)下圖所示的實驗回答問題： (2)乙實驗驗證了硫酸銨的物理性質(zhì)：__

4、能溶于水(或白色固體)__(答一條即可)；化學(xué)性質(zhì)：__能與熟石灰(或堿)反應(yīng)__。 重難點(diǎn)1　鹽的性質(zhì)及用途 　下列鹽的用途中，錯誤的是__AE__(填字母)。 A．用含亞硝酸鈉的工業(yè)鹽腌制臘肉 B．用碳酸鈣作補(bǔ)鈣劑 C．用石灰石作建筑材料 D．用氯化鈉配制生理鹽水 E．用食鹽水除去熱水瓶中的水垢 F．碳酸鈉用于玻璃、造紙、洗滌劑的生產(chǎn) G．用碳酸氫鈉作焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉和治療胃酸過多 　 (2018·廣東)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的性質(zhì)后，發(fā)現(xiàn)有很多不同類別的物質(zhì)在發(fā)生反應(yīng)時都有鹽生成(其他物質(zhì)省略)，如圖所示。請回答： (1)若鹽是硫酸鉀，則①中發(fā)

5、生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__2KOH＋H2SO4===K2SO4＋2H2O__。 (2)若鹽是氯化亞鐵，則在已顯示的變化中可以通過置換反應(yīng)來實現(xiàn)的有__④⑥__(填序號)。 (3)若鹽是硝酸銅，由⑦來實現(xiàn)的化學(xué)方程式為__Ba(NO3)2＋CuSO4===Cu(NO3)2＋BaSO4↓[或2AgNO3＋CuCl2===2AgCl↓＋Cu(NO3)2]__。 (4)圖中⑤處應(yīng)補(bǔ)充的文字是__金屬氧化物＋酸(或非金屬氧化物＋部分可溶性堿)__(寫一種，不能與圖中已有信息重復(fù))。 重難點(diǎn)2　化學(xué)肥料 　下列說法不正確的是__BEGH____。(填字母) A．提倡農(nóng)家肥與化肥綜合利用　　　　　

6、　　 B．化肥能提高糧食產(chǎn)量，施用越多越好　　　 C．KNO3 是復(fù)合肥料　　　　　　 D．長期施用硫酸銨會導(dǎo)致土壤酸化　　 E．含有氮元素的物質(zhì)一定能作氮肥　　　　　 F．施用氮肥能促進(jìn)植物莖葉生長，農(nóng)作物缺氮會引起葉子發(fā)黃 G．銨態(tài)氮肥與堿性肥料混合使用會提高肥效 H．尿素和熟石灰混合研磨，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體 I．氯化銨和磷礦粉從外觀即可區(qū)分 實驗突破1　粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除 　(2018·石家莊28中結(jié)課檢測)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純實驗，并用所得的精鹽配制50 g 5%的氯化鈉溶液。 實驗一：下圖是同學(xué)們做粗鹽提純實驗的操作示意圖。

7、 請回答下列問題：(1)操作③中用玻璃棒攪拌的作用是__加速溶解__。 (2)操作⑥中的錯誤是__未用玻璃棒引流__。 (3)粗鹽提純實驗的操作順序為(填操作序號)__①⑤②③⑥④__、稱量精鹽并計算產(chǎn)率。 (4)操作④中，當(dāng)觀察到__出現(xiàn)較多固體__時，停止加熱。 實驗二：用提純得到的精鹽配制50 g 5%的氯化鈉溶液。 (5)經(jīng)檢測，所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有__①②③__(填序號)。 ①氯化鈉固體仍然不純；②稱量時砝碼與精鹽的位置放反；③量取水時，仰視讀數(shù)；④配好裝瓶時，有少量溶液灑出 (6)為了除去粗鹽中CaCl2、MgCl2、Na2SO4等可溶性雜

8、質(zhì)，需進(jìn)行如下操作：a.溶解；b.依次加過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液；c.過濾；d.加適量鹽酸；e.蒸發(fā)、結(jié)晶。[提示：Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3難溶于水；微溶物不形成沉淀；Na2CO3溶液呈堿性] ①寫出加入BaCl2溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__BaCl2＋Na2SO4===BaSO4↓＋2NaCl____，該反應(yīng)的基本類型是__復(fù)分解__反應(yīng)。 ②加入過量Na2CO3溶液的目的是__除去CaCl2和過量的BaCl2____。 ③操作a、c、e要用到的同一種玻璃儀器是__玻璃棒__，該儀器在操作e中的作用是__攪拌，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺__。 實

9、驗突破2　氫氧化鈉、(氫)氧化鈣變質(zhì)的探究 　(2017·銅仁)某校化學(xué)興趣小組的小王和小張兩位同學(xué)根據(jù)已有知識經(jīng)驗，對敞口放置在實驗室的NaOH溶液產(chǎn)生了興趣，分別進(jìn)行實驗探究。 【提出問題】這瓶NaOH溶液肯定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度怎樣呢？ 【猜想與假設(shè)】小王：NaOH溶液部分變質(zhì)； 小張：NaOH溶液全部變質(zhì)。 小王、小張認(rèn)為NaOH溶液一定變質(zhì)的理由：__2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O__(用化學(xué)方程式表示)。 【進(jìn)行實驗】 (1)小王設(shè)計好方案后，進(jìn)行了如下實驗來驗證自己的猜想，請你協(xié)助小王完成實驗現(xiàn)象的填寫。 實驗步驟 現(xiàn)象 結(jié)論 ①取一定量NaOH

10、溶液樣品于試管中，滴加足量BaCl2溶液 有__白色沉淀__產(chǎn)生 NaOH溶液 樣品部分變質(zhì) ②取經(jīng)過①反應(yīng)后的濾液，向其中滴加紫色石蕊溶液 溶液變成__藍(lán)__色 　　(2)小張取用小王第①步反應(yīng)后的濾液，滴加CuCl2溶液，有__藍(lán)__色沉淀產(chǎn)生，證明自己猜想錯誤?！　? 【反思與評價】 (3)如果想除去NaOH溶液中混有的少量Na2CO3雜質(zhì)，常加入適量__Ca(OH)2__(填物質(zhì)的化學(xué)式)。 (4)小王、小張通過以上探究分析推出，實驗室保存Ba(OH)2溶液的方法應(yīng)該是__密封保存__。 有同學(xué)認(rèn)為，在上述實驗中可用氯化鈣溶液代替氯化鋇溶液，你認(rèn)為__不可行__(

11、填“可行”或“不可行”)。在上述實驗中可用氫氧化鋇溶液代替氯化鋇溶液，你認(rèn)為__不可行__(填“可行”或“不可行”)。 一、選擇題 1．(2018·蘇州)化學(xué)讓我們的生活更美好，科學(xué)家為此作出了很大的努力，其中在制堿工業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)的是(D) A．拉瓦錫 B．門捷列夫 C．湯姆生 D．侯德榜 2．(2017·來賓)下列物質(zhì)的用途，正確的是(B) A．食鹽可作發(fā)酵粉 B．石灰石可作建筑材料 C．碳酸氫鈉可制玻璃 D．氫氧化鈉可改良酸性土壤 3．(2018·石家莊27中模擬)某農(nóng)資站有Ca3(PO4)2、NH4HCO3、CO(NH2)2和K2SO4四種化肥出售，

12、所缺少的化肥品種是(D) A．氮肥 B．磷肥 C．鉀肥 D．復(fù)合肥 4．(2018·廊坊安次區(qū)一模)下列關(guān)于化肥的說法中不正確的是 (B) A．KNO3是一種常見的復(fù)合肥料 B．植物出現(xiàn)倒伏的狀況應(yīng)適量施用磷肥 C．硝酸銨不能與熟石灰混合施用 D．通過聞氣味的方法可以區(qū)分NH4HCO3和KCl 5．(2018·石家莊27中模擬)下列有關(guān)蒸發(fā)食鹽水的說法中正確的是(A) A．蒸發(fā)是通過加熱的方法將水汽化除去 B．蒸發(fā)所需儀器為酒精燈、漏斗、玻璃棒 C．?dāng)嚢璧闹饕康氖羌涌煺舭l(fā)的速率 D．加熱到將水分完全蒸干后，再停止加熱 6．(2018·荊州)下列各組物質(zhì)在水溶液中

13、能大量共存且形成無色溶液的是 (B) A．NaCl　BaCl2 　Na2CO3 B．KNO3　HCl　CaCl2 C．H2SO4 　FeCl3　NaNO3 D．NaOH　HNO3　NH4NO3 7．(易錯題)(2018·雅安)推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理正確的是(C) A．氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物一定氧化物 B．中和反應(yīng)一定有鹽和水生成，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) C．碳酸鹽與酸反應(yīng)放出氣體，能與酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽 D．陽離子是帶正電的粒子，帶正電的粒子一定是陽離子 8．(2018·天門)如圖中“—”表示相連的物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)

14、，“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，下列各組物質(zhì)按甲、乙、丙的順序不符合圖示要求的是 (B) A．C、CO、O2 B．Mg、MgCl2、ZnSO4 C．Ca(OH)2、CaCl2、Na2CO3 D．BaCl2、BaCO3、H2SO4 二、填空及簡答題 9．(2018·淮安)用符合要求的物質(zhì)的序號填空。 ①氯化鈉　②小蘇打?、鄹杀、芪涞潞辖? (1)可用于治療胃酸過多的是__②__。 (2)可用于制保險絲的是____④__。 (3)可用于配制生理鹽水的是__①__。 (4)可用于人工降雨的是__③__。 10．用下列實驗操作可分別完成“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”

15、和“配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液”兩個實驗。 (1)操作E中得到的濾液仍渾濁，其原因可能是 __濾紙破損__(答出一點(diǎn)即可)； (2)C操作應(yīng)選用____50__mL__ (從10 mL、50 mL、100 mL中選擇)的量筒；圖C中有一處明顯的錯誤，請你改正：____視線應(yīng)與液體的凹液面最低處保持水平__ ； (3)若A的操作是正確的。下列的錯誤操作可能導(dǎo)致溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%的是____①④__(填序號)； ①向燒杯中倒入氯化鈉時有固體灑落　　 ②向燒杯中倒入水時有少量水濺出 ③轉(zhuǎn)移過程中有少量溶液濺出　　　 ④量取水時，仰視讀數(shù) (4)實驗結(jié)束后，要對

16、玻璃儀器進(jìn)行洗滌。玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是 __儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下__ 。 11．(2018·烏魯木齊)CaCl2應(yīng)用廣泛，以石灰石(雜質(zhì)主要是Fe2O3、MgSO4)為原料生產(chǎn)CaCl2的流程如下： …―→產(chǎn)品 (1)氧化鐵和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為__Fe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2O__。 (2)過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和__漏斗__。 (3)濾液1中的溶質(zhì)有HCl、FeCl3、MgSO4和__CaCl2__。 (4)寫出濾液1中加入BaCl2發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式__BaCl2＋MgSO4===BaSO4↓＋MgCl2__。

17、(5)濾液2中加入Ca(OH)2可以除去HCl、MgCl2和__FeCl3____。 (6)濾液3呈堿性，為使溶液pH降低，可加入適量的__HCl__。 三、實驗探究題 12．(2018·石家莊二模)化學(xué)興趣小組的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實驗臺上整齊擺放的藥品中(如圖所示)，有一試劑瓶的標(biāo)簽破損。 【提出問題】這瓶試劑的成分是什么？ 【討論分析】根據(jù)受損標(biāo)簽及實驗室藥品分類擺放的原則，這瓶試劑不可能是__A__。 A．酸 B．堿 C．鹽 【作出猜想】①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是NaCl溶液。 【實驗驗證】 (1)小明用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的

18、pH試紙上，測得pH＝10，他認(rèn)為猜想①正確，但其他同學(xué)提出了異議，他們的理由是__碳酸鈉溶液也顯堿性，其溶液pH也大于__7____，同時大家還認(rèn)為他的操作方法存在問題，按照小明的操作所測得溶液的pH會比溶液的實際pH__偏小__(填“偏小”“偏大”或“不受影響”)。 (2)要進(jìn)一步確定它的成分，小俊認(rèn)為只需選擇上面圖中已有的試劑就能把它鑒別出來，他們又進(jìn)行了實驗，最終發(fā)現(xiàn)猜想②正確。你認(rèn)為他們選擇的試劑是__稀鹽酸__，實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象為__有大量氣泡冒出__，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑[若選用Ca(OH)2溶液也可，現(xiàn)象和化學(xué)方程式

19、對應(yīng)正確即可]____。 【拓展應(yīng)用】經(jīng)過探究活動，大家對基本實驗操作中傾倒液體時試劑瓶標(biāo)簽要向著手心有了新的認(rèn)識，這樣操作的原因是__防止試劑瓶口殘留的液體流下后腐蝕標(biāo)簽__。 四、計算應(yīng)用題 13．(2018·保定二模)小明用石灰石(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)，也不溶于水)和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，然后再用廢液測定一瓶未知濃度的Na2CO3溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他將廢液過濾，然后向廢液中慢慢滴加Na2CO3溶液，加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。 (1)橫坐標(biāo)上0～5這一段所表示的意義是__碳酸鈉溶液與廢液中的鹽酸發(fā)生反應(yīng)__； (2)計算Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)

20、量分?jǐn)?shù)。(計算結(jié)果精確到0.1%) 解：設(shè)碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x。 Na2CO3＋ CaCl2===CaCO3↓ ＋ 2NaCl 106　　　　　　　100 　x　　　　　　　　5 g ＝　x＝5.3 g Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)： ×100%＝26.5% 答：Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%。 14．(2017·泰安)下列各組變化中，每個轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是(A) ① ② ③ ④ A．①④　B．①②④　C．①③④　D．①②③④ 15

21、．(2017·河南)下圖表示向一定量CaCl2和鹽酸的混合溶液中滴加Na2CO3溶液的變化過程，x表示Na2CO3溶液的質(zhì)量，則y可能表示(D) A．氣體的體積 B．沉淀的質(zhì)量 C．NaCl的質(zhì)量 D．混合溶液的pH 16．(2017·青島)為除去粗鹽中含有的氯化鎂、硫酸鈉、氯化鈣等雜質(zhì)，應(yīng)加入過量的氫氧化鈉、氯化鋇、碳酸鈉等物質(zhì)，將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀。過濾去除沉淀后，再向濾液中加入適量的鹽酸得到精鹽水。實驗操作過程如下圖所示： 下列說法錯誤的是(C) A．實驗操作步驟也可以是①③④②⑤⑥ B．操作⑥中，加入鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉，將濾液的pH調(diào)為7 C．

22、在實驗操作過程中，氯化鋇和碳酸鈉溶液的添加順序可以顛倒 D．操作⑤得到的沉淀中共有四種物質(zhì) 17．(2017·烏魯木齊)以純堿和石灰石為原料制備燒堿的工藝流程如下圖所示。請回答下列問題。 (1)下列物質(zhì)中均能與石灰石、生石灰、熟石灰發(fā)生反應(yīng)的是__B__(填字母序號)。 A．水　　　　B．鹽酸　　　　C．二氧化碳 (2)步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__Na2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2NaOH__。 (3)如果要檢驗上述產(chǎn)品中的燒堿溶液里是否含有純堿，可用的試劑為__HCl[或Ca(OH)2或CaCl2](合理答案均可)__(填一種試劑的化學(xué)式)。 18．(2

23、018·長沙)在小英家的倉庫里，堆放著一袋袋化肥——碳酸氫銨( NH4HCO3)。過了一個夏天，小英發(fā)現(xiàn)這種化肥所特有的刺激性氣味變得更濃烈了，有些化肥袋里碳酸氫銨變少了，檢查發(fā)現(xiàn)變少的化肥包裝袋沒有密封，化肥也沒有撒落在地上，更沒有人進(jìn)過倉庫開袋使用。 為了探究這些化肥減少的原因，小英在實驗室取了一些碳酸氫銨粉末，放在蒸發(fā)皿中加熱，過一會兒觀察到粉末完全消失，同時也聞到了這種刺激性氣味。粉末為什么會消失呢？ 【提出問題】碳酸氫銨粉末消失的原因是什么？ 【猜想】①碳酸氫銨粉末在不加熱或加熱條件下由固態(tài)變成它的氣態(tài)。②碳酸氫銨在不加熱或加熱條件下發(fā)生分解反應(yīng)，可能產(chǎn)生的物質(zhì)有氨氣和一些氧化

24、物。 【查閱資料】①碳酸氫銨屬于氮肥，不具有升華的性質(zhì)，說明上述猜想__①____(填序號)不成立；②氨氣(化學(xué)式NH3)具有特殊的刺激性氣味，極易溶于水，其水溶液呈堿性，但干燥的氨氣不能使干燥的紅色石蕊試紙變藍(lán)；③NO2為紅棕色氣體。NO為無色氣體，在空氣中易發(fā)生反應(yīng)：2NO＋O2===2NO2。 【實驗操作，現(xiàn)象與結(jié)論】 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 ①取適量碳酸氫銨于試管中加熱，如圖一所示，將干燥的紅色石蕊試紙接近導(dǎo)管口 產(chǎn)生強(qiáng)烈的刺激性氣味，試管壁上有無色液滴且試紙變藍(lán)，但未見紅棕色氣體 分解產(chǎn)物中有 __NH3和H2O__， 沒有__NO、NO2 ②按如圖二

25、所示裝置繼續(xù)實驗，直到反應(yīng)完全 澄清石灰水變渾濁 分解產(chǎn)物中有__CO2__ 【應(yīng)用】①利用氨氣的化學(xué)性質(zhì)，請寫出實驗室檢驗氨氣的方法(寫出實驗操作、現(xiàn)象、結(jié)論)：__用濕潤的紅色石蕊試紙放于試管口，若試紙變藍(lán)，則說明存在氨氣__； ②如果你家里有碳酸氫銨化肥，你應(yīng)該如何保存？ __密封，低溫保存__。 19．(2018·泰州)為探究CO2與NaOH溶液發(fā)生的反應(yīng)，某興趣小組嘗試用不同的方式進(jìn)行實驗。 【查閱資料】 Ⅰ.20℃時，幾種物質(zhì)在水中的溶解度見下表： 物質(zhì) Na2CO3 NaHCO3 Ca(OH)2 Ba(OH)2 溶解度/g 21.5 9.6 0.

26、165 3.89 Ⅱ.本實驗條件下，Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分別約為11.0和8.5。 【實驗探究】 (1)實驗一：小雨取一充滿CO2的礦泉水瓶，加入一定量的水，立即擰緊瓶蓋，振蕩，發(fā)現(xiàn)瓶子變癟，小雨另取一相同的充滿CO2的礦泉水瓶，向其中加入與水等體積的NaOH溶液，立即擰緊瓶蓋，振蕩，得到溶液X，此時觀察到的現(xiàn)象是__瓶子變癟，且比裝水的更癟__，實驗中，小雨采用兩只礦泉水瓶做對比實驗的目的是__證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)__。 (2)實驗二：為檢驗CO2與NaOH溶液反應(yīng)的產(chǎn)物，小亮取實驗一所得溶液X少許，向其中滴加BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，該反應(yīng)的化

27、學(xué)方程式為__BaCl2＋Na2CO3===BaCO3↓＋2NaCl____，實驗中不宜將BaCl2溶液換成CaCl2溶液的原因是__氯化鈣溶液與氫氧化鈉溶液也會生成微溶的氫氧化鈣__。 (3)實驗三：小華取實驗一所得溶液X少許，向其中加入過量的BaCl2溶液，振蕩，靜置，取上層清液，滴入1滴酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液呈__紅__色，證明溶液X中有NaOH剩余。實驗中，小華沒有直接向少量溶液X中滴入酚酞試液，理由是__碳酸鈉溶液顯堿性，也能使酚酞變紅__。 (4)實驗四：興趣小組將CO2持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中，用數(shù)字化實驗技術(shù)測定反應(yīng)過程中溶液的pH和溫度變化，結(jié)果如圖1、圖2所示。 ①圖1中，BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 __Na2CO3＋H2O＋CO2===2NaHCO3__。 ②圖2中，DE段溫度變化的原因是__二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)放熱__。 【反思感悟】 (5)實驗從CO2減少、NaOH減少、Na2CO3生成等物質(zhì)的變化，以及__能量__轉(zhuǎn)化等視角多維度探究CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，對于現(xiàn)象不明顯的化學(xué)反應(yīng)，可以通過現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行數(shù)據(jù)測定，實現(xiàn)反應(yīng)過程的“可視化”。 8