（河北專版）2019年中考化學(xué)復(fù)習(xí) 主題一 身邊的化學(xué)物質(zhì) 第2講 碳和碳的氧化物練習(xí)

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1、 第2講　碳和碳的氧化物 命題點(diǎn)1　碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途(8年7考) 1．(2018·河北)下列應(yīng)用與原理對(duì)應(yīng)不正確的是(D) A．防毒面具——活性炭吸附有毒物質(zhì) B．利用聲吶探知海洋深度——回聲定位 C．油鍋著火時(shí)用鍋蓋蓋滅——隔絕空氣　 D．船閘——流體中流速越大的位置壓強(qiáng)越小 2．(2013·河北)對(duì)如圖所示的事例分析不正確的是(D) A．圖①：用墨繪制的古畫保存至今——常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑 B．圖②：往魚缸里不斷通入空氣，增加水中含氧量——氧氣不易溶于水 C．圖③：利用懸掛重物的細(xì)線檢查墻壁是否豎直——重力的方向總是豎直向下 D．圖④：用等大的

2、力拉伸和壓縮彈簧，彈簧形狀不同——力的作用效果與作用點(diǎn)有關(guān) 3．(2017·河北)理論知識(shí)在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用。 (3)活性炭由于具有很強(qiáng)的__吸附__性，可以清除冰箱內(nèi)的異味。 4．(2014·河北)化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)。請(qǐng)回答下列問題： (4)小明家新裝修的房間中放有幾包活性炭，其目的是__吸附有害氣體(或吸附甲醛)__。 5．(2013·河北)化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。 (1)生活用水在凈化過程中常用__活性炭__吸附色素和異味。 命題點(diǎn)2　一氧化碳和二氧化碳(8年7考) 6．(2018·河北)分析下圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的結(jié)論中，合理的是(D) A

3、．甲：燒杯內(nèi)必有水珠生成，說明甲烷中含有碳元素和氫元素 B．乙：摩擦后的塑料梳子能吸引碎紙屑，說明紙屑與梳子帶同種電荷 C．丙：試管中無明顯現(xiàn)象，說明CO2與NaOH溶液沒有發(fā)生反應(yīng) D．?。簭椈蓽y(cè)力計(jì)讀數(shù)相同，說明使用定滑輪不省力但可以改變力的方向 7．(2011·河北)從如圖所示實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論不正確的是(C) A．甲實(shí)驗(yàn)溶液由紅色變?yōu)樽仙?，說明碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解 B．乙實(shí)驗(yàn)鐵球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) C．丙實(shí)驗(yàn)利用杠桿提起砝碼的過程中省力但費(fèi)距離，說明使用機(jī)械可能省功 D．丁實(shí)驗(yàn)下層蠟燭先熄滅，說明二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，密度

4、比空氣大 8．(2017·河北)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題： (2)乙實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中多時(shí)，除了要檢驗(yàn)兩種氣體樣品的體積相同外，還要控制__滴入澄清石灰水的量__相同，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__呼出氣體使澄清的石灰水變渾濁，空氣中的石灰水沒有變化__。 9．(2012·河北)如圖所示，在蒸餾燒瓶?jī)?nèi)加適量石灰石和稀鹽酸，經(jīng)檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體充滿燒瓶時(shí)，將一氣球緊套在瓶口，氣球逐漸脹大。然后打開彈簧夾，將注射器中NaOH溶液注入燒瓶并振蕩，氣球迅速縮小并被吸入燒瓶?jī)?nèi)。 (1)檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體充滿燒瓶的操作是__將燃著的木條放在燒瓶口，木條熄滅，說明氣體充滿燒瓶__。 (2

5、)氣球被吸入燒瓶是由于NaOH溶液與瓶?jī)?nèi)氣體反應(yīng)，使瓶?jī)?nèi)氣壓__變小__。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O__。 命題點(diǎn)3　二氧化碳的制取(8年4考) 10．(2015·河北)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)若向試管中加入的鹽酸過多，可能產(chǎn)生的后果是__液體溢出試管__。 11．(2011·河北)在一次實(shí)驗(yàn)課上，各小組同學(xué)用在不同地點(diǎn)找來的小石塊與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為__CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑__。 小明發(fā)現(xiàn)，相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快。小明將這一情況報(bào)告老師，老師鼓勵(lì)他

6、們對(duì)此問題共同探究。 【提出問題】影響二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生速率的因素是什么？ 【作出猜想】①不同地點(diǎn)石塊中碳酸鈣含量不同； ②所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同； ③還可能是__石塊大小不同(或石塊質(zhì)量不同或鹽酸質(zhì)量不同)__。 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(1)驗(yàn)證猜想①是否成立，要設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)：分別取大小相同、質(zhì)量相同、__不同地點(diǎn)__的石塊，加入質(zhì)量相同、__溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同__的稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 (2)驗(yàn)證猜想②是否成立，對(duì)鹽酸的要求是__溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同__。 【交流討論】實(shí)驗(yàn)中可以通過觀察氣泡產(chǎn)生的劇烈程度，粗略地比較反應(yīng)速率。若要做到精確比較，應(yīng)該測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是__相同時(shí)間內(nèi)收集的二氧化碳體積

7、(或收集相同體積的二氧化碳所需的時(shí)間)__。 【拓展延伸】上述實(shí)驗(yàn)中，小明采用了控制變量的研究方法。用此方法探究“催化劑對(duì)用過氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng)速率的影響”，需要控制不變的因素有__溫度、溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(或溶液質(zhì)量、壓強(qiáng))__等(答出兩點(diǎn)即可)。 重難點(diǎn)1　碳單質(zhì)的性質(zhì) 　　　判斷下列說法是否正確(正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”)。 (1)金剛石屬于有機(jī)物，它具有可燃性(×) (2)活性炭可以除去冰箱中的異味(√) (3)活性炭有較強(qiáng)的吸附性，常用于工業(yè)制白糖時(shí)脫色(√) (4)金剛石、石墨和C60由不同種原子構(gòu)成(×) (5)碳在空氣中充分燃燒時(shí)生成CO2，

8、不充分燃燒時(shí)生成CO(√) (6)用墨書寫或繪制的字畫能保存很長(zhǎng)時(shí)間而不變色是因?yàn)樘嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑(√) 　(2017·武漢)木炭還原氧化銅和一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。 木炭還原氧化銅 一氧化碳還原氧化銅 下列說法正確的是(D) A．木炭、一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng) B．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)反應(yīng)中，只有碳元素的化合價(jià)發(fā)生改變 C．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中都可觀察到紅色固體變黑 D．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作中都要防止液體倒吸 重難點(diǎn)2　二氧化碳和一氧化碳 　下列有關(guān)碳的氧化物的說法，錯(cuò)誤的是__ADGH__(填字母)。 A．CO和CO2的組成元素相同，所

9、以它們的化學(xué)性質(zhì)也相同 B．CO2可用于人工降雨、滅火，CO可用于冶煉金屬 C．CO2無毒，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒 D．CO2會(huì)導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”增強(qiáng)；CO會(huì)形成酸雨 E．通常情況下，CO2能溶于水，CO難溶于水 F．CO2可用作氣體肥料；CO可用作氣體燃料 G．用點(diǎn)燃的方法除去CO2中的CO H．CO2遇紫色石蕊溶液會(huì)變成紅色 　(易錯(cuò)題)下列關(guān)于碳及其化合物的說法中正確的是(D) A．碳、CO、CO2都具有還原性 B．CO2遇紫色石蕊溶液會(huì)變成紅色 C．用點(diǎn)燃的方法除去CO2中的CO D．CO2能與堿溶液反應(yīng)，而CO不能反應(yīng) 實(shí)驗(yàn)突破　二氧化碳的實(shí)驗(yàn)

10、室制取 　根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題。 (1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱是__集氣瓶__。 (2)與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面，另一面為磨砂面，收集氣體時(shí)用玻璃片的__磨砂面__(填“光滑面”或“磨砂面”)蓋好集氣瓶。 (3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室用__過氧化氫溶液和二氧化錳__制取氧氣的裝置相同。收集二氧化碳一般只用向上排空氣法，原因是__CO2能溶于水且密度大于空氣__。 (4)實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，選用的發(fā)生裝置是__A__(填字母)，裝入藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是__檢查裝置的氣密性__。若要收集干燥的二氧化碳，需將發(fā)生裝置與裝置E和

11、裝置__D__(填字母) 相連，其中裝置E內(nèi)的試劑是__濃硫酸__，氣體應(yīng)從導(dǎo)管__a__(填“a”或“b”)端通入。 (5)用裝置D收集二氧化碳?xì)怏w時(shí)，導(dǎo)管要伸入集氣瓶底部，原因是__盡量排盡集氣瓶?jī)?nèi)的空氣，收集較純凈的氣體__。 (6)乙炔是一種微溶于水的氣體，密度與空氣接近，實(shí)驗(yàn)室常用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔。制取乙炔的發(fā)生裝置選__A__，收集裝置選__C__。 (7)E裝置的用途很廣。下列關(guān)于該裝置用法正確的是__②③__。 ①當(dāng)裝置內(nèi)盛滿水，若收集氫氣，氣體從b通入；若收集氧氣，氣體從a通入 ②當(dāng)裝置內(nèi)盛滿氧氣時(shí)，若將裝置內(nèi)的氧氣排出來，水從a通入 ③當(dāng)裝置

12、內(nèi)盛有一半水時(shí)，可觀察給病人輸氧氣的速率，a端連氧氣鋼瓶,?方法歸納 一、選擇題 1．(2018·廣州)下列有關(guān)金剛石、石墨的說法正確的是(A) A．都是由碳元素組成 B．都是黑色固體 C．都能導(dǎo)電 D．硬度都很大 2．(2018·桂林)下列不屬于二氧化碳用途的是(D) A．滅火 B．制汽水 C．人工降雨 D．填充探空氣球 3．(2018·考試說明P99 T1)下列方法能區(qū)分氧氣和二氧化碳兩瓶氣體的是(D) A．聞氣味 B．觀察顏色 C．倒入適量氫氧化鈉溶液 D．將燃著的木條伸入集氣瓶中 4．(2018·長(zhǎng)沙)燃?xì)鉄崴髦腥細(xì)獠怀?/p>

13、分燃燒易產(chǎn)生CO氣體，下列關(guān)于CO的說法不正確的是(D) A．CO氣體有毒，可危害人體健康 B．CO可用于冶煉金屬 C．CO可以燃燒，可作燃料 D．在煤爐上放一壺水就能防止CO中毒 5．(2018·黃石)下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法，錯(cuò)誤的是(A) A．CO和CO2組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)也相同 B．碳在空氣中充分燃燒時(shí)生成CO2，不充分燃燒時(shí)生成CO C．CO用于冶煉金屬、做氣體燃料；CO2用于人工降雨、滅火 D．清明上河圖至今圖案清晰可見，是因?yàn)樵诔叵绿紗钨|(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 6．(2018·寧波)三氧化二碳(化學(xué)式C2O3)通常情況下是一種無色無味的氣體，可溶于

14、水，與水反應(yīng)生成草酸，且常溫下不穩(wěn)定，其他的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似。下列有關(guān)三氧化二碳說法錯(cuò)誤的是 (A) A．C2O3中碳元素的化合價(jià)為＋4價(jià) B．三氧化二碳具有還原性 C．在空氣中燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳 D．與氫氧化鈉溶液反應(yīng)可生成鹽 7．(2018·烏魯木齊)下列關(guān)于碳和碳的化合物知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖(圖中“→” 表示轉(zhuǎn)化關(guān)系)的說法正確的是 (C) A．“C → CO”的反應(yīng)中碳發(fā)生還原反應(yīng) B．“CO → CO2”的反應(yīng)類型為置換反應(yīng) C．“CO2 → CaCO3”的反應(yīng)可用于檢驗(yàn)二氧化碳 D．“CO2H2CO3”的反應(yīng)可用酚酞試劑驗(yàn)證 8．(2018·濱州)利用生

15、活中的廢棄材料來做家庭小實(shí)驗(yàn)，其樂無窮！小美同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置(a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤(rùn)棉花，b、c為用紫色石蕊試液浸過的干燥棉花。垂直固定玻璃管的裝置未畫出)來探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)裝置的敘述不正確的是(B) A．通過推壓注射器活塞，可以控制進(jìn)入飲料瓶?jī)?nèi)液體的量 B．利用該裝置制取二氧化碳時(shí)注射器內(nèi)的液體可為稀硫酸 C．利用該裝置可驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大及二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng) D．該裝置的左半部也可用于制取氧氣 二、填空及簡(jiǎn)答題 9．(2018·益陽)(1)金剛石、石墨、C60是由碳元素組成的三種不同單質(zhì)，它們的化學(xué)性質(zhì)相似，但物理性質(zhì)相差

16、很大。其原因是__碳原子的排列方式不同__。 (2)寫出石墨充分燃燒的化學(xué)方程式__C＋O2CO2__；工業(yè)上可以將石墨制作成電極(石墨電極)的原因是__石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性__。 (3)木炭的主要成分與上述三種物質(zhì)相同。木炭完全燃燒的產(chǎn)物能使紫色石蕊溶液變紅，其原因是(用化學(xué)方程式進(jìn)行說明)__CO2＋H2O===H2CO3__。 10．(2018·安徽)下圖是實(shí)驗(yàn)室中常見裝置，回答下列問題。 查閱資料：常溫下，CO2難溶于飽和NaHCO3溶液。 (1)儀器X的名稱是__長(zhǎng)頸漏斗__。 (2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__A__(填字母序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__C

17、aCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑__，該反應(yīng)屬于__復(fù)分解反應(yīng)__(填基本反應(yīng)類型)。 (3)常溫下，下列收集CO2的方法中不可行的是__b____(填字母序號(hào))。 a．向上排空氣法 b．向下排空氣法 c．排飽和NaHCO3溶液法 (4)某同學(xué)進(jìn)行圖D所示的操作時(shí)，觀察到高的蠟燭先熄滅，其原因可能是__二氧化碳傾倒過快，先使高處蠟燭火焰附近氧氣濃度減少__。 11．(2018·宿遷)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置，用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，并對(duì)它的部分性質(zhì)進(jìn)行探究，按要求回答問題。 (1)A裝置用于制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__CaCO3＋2HCl===Ca

18、Cl2＋H2O＋CO2↑__； (2)用B裝置收集CO2，氣體應(yīng)從__a__(填“a”或“b”)端通入； (3)若要C中的兩個(gè)氣球懸浮在空氣中，則氣體甲可能是__A____(填序號(hào))； A．氫氣　　　B．氧氣　　　C．空氣 (4)往D試管中通入CO2，當(dāng)出現(xiàn)__溶液紅色剛好消失__現(xiàn)象，表示石灰水中的溶質(zhì)恰好完全沉淀； (5)E裝置的集氣瓶中充滿CO2，打開分液漏斗①，滴入少量NaOH濃溶液，氣球明顯脹大，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O__；若要?dú)馇蚧謴?fù)原狀，應(yīng)關(guān)閉分液漏斗①，打開分液漏斗②，滴入__HCl(或H2SO4)__(填化學(xué)式，忽略

19、滴入液體體積)溶液。 三、計(jì)算應(yīng)用題 12．(2018·陜西)某補(bǔ)鈣劑的主要成分是碳酸鈣。欲測(cè)定該補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的操作(假設(shè)其他成分可溶于水但不參與反應(yīng))。 (1)該實(shí)驗(yàn)中，裝置的氣密性對(duì)測(cè)定結(jié)果__無__(填“有”或“無”)影響。 (2)計(jì)算該補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 解：生成二氧化碳的質(zhì)量為370 g－363.4 g＝6.6 g 設(shè)該補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量為x。 CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ 　100　　　　　　　　　　　　44 　x 6.6 g ＝　x＝15 g 該補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%

20、＝75% 答：該補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%。 13．(2018·考試說明P100 T7)如圖所示進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，不正確的說法是(D) 　 　 　甲　　　乙　　 　　丙　　 丁 A．甲、乙兩處的現(xiàn)象分別是黑色粉末減少、黑色粉末逐漸變紅 B．甲處發(fā)生的反應(yīng)是典型的吸熱反應(yīng) C．丙處試管可防止液體倒吸 D．該裝置的不足之處是未進(jìn)行尾氣處理 14．(2018·臨沂)利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率。某同學(xué)傾斜錐形瓶，使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)，測(cè)得瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間的變化如圖所示。 (1)碳酸鈣與

21、稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是__CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑__。 (2)下列有關(guān)說法正確的是__B__(填字母序號(hào))。 A．對(duì)比分析a、b點(diǎn)可知，曲線①表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng) B．對(duì)比分析c、d點(diǎn)可知，相同的氣壓時(shí)，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)速率更快 C．碳酸鈣粉末產(chǎn)生的CO2質(zhì)量多 15．(2018·荊州)某化學(xué)活動(dòng)興趣小組用如圖裝置進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的探究實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)一段時(shí)間后，玻璃管內(nèi)黑色粉末全部變成紅色，澄清石灰水變渾濁。 (1)從安全環(huán)保的角度考慮，上述實(shí)驗(yàn)需要改進(jìn)的是__將尾氣點(diǎn)燃(合理即可)__。 (2)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_

22、_CO＋CuOCu＋CO2__。 (3)同學(xué)們通過查閱資料得知：氧化亞銅(Cu2O)和銅均為紅色固體，且Cu2O能和稀硫酸反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu2O＋H2SO4===CuSO4＋Cu＋H2O。他們對(duì)反應(yīng)后玻璃管中的紅色固體進(jìn)行如下探究： 【提出問題】反應(yīng)后生成的紅色固體成分是什么？ 【作出猜想】猜想一：紅色固體只有Cu； 猜想二：紅色固體只有Cu2O； 猜想三：紅色固體可能含有__Cu和Cu2O__。 【實(shí)驗(yàn)探究】設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)操作 現(xiàn)象 結(jié)論 取少量紅色固體于試管中，加入過量的稀硫酸 __溶液變藍(lán)色，有紅色固體剩余__ 紅色固體含有Cu2O 【思考與分析】甲同學(xué)認(rèn)為猜想二正確，同學(xué)們分析后認(rèn)為他的結(jié)論不準(zhǔn)確，理由是__銅和氧化亞銅的混合物與硫酸反應(yīng)，溶液變藍(lán)色，有紅色固體剩余__。 為此，同學(xué)們補(bǔ)充進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：稱取m g紅色固體于試管中，加入過量的稀硫酸充分反應(yīng)，然后過濾、洗滌、干燥、稱量，得到n g固體。當(dāng)n＞____(用含m的代數(shù)式表示)時(shí)，可以得出猜想三的結(jié)論正確。 8