《八年級(jí)歷史上冊 第6課 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)歷史上冊 第6課 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 第6課 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
課題
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
時(shí)間
課時(shí)
1
主備教師
學(xué)生姓名
評價(jià)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、通過獨(dú)立思考和小組合作設(shè)計(jì)表格制作洋務(wù)派創(chuàng)辦的軍事工業(yè)和民用工業(yè)。
2、 通過史論結(jié)合、小組合作探究來評價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。
3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,在課本上圈點(diǎn)勾畫重要語句,在精彩處做好批注。
4、認(rèn)真研究學(xué)案,獨(dú)立思考,限時(shí)6分鐘自主完成;規(guī)范書寫;小組合作探究,答疑解惑。
【自主學(xué)習(xí)】
1、 背景:
2、 洋務(wù)派代表人物:
3、
2、時(shí)間:
口號(hào):
近代
軍事
工業(yè)
4、前期
洋 務(wù)
運(yùn) 動(dòng)
口號(hào):
5、后期
近代
民用
工業(yè)
結(jié)果:
3、
目的:
性質(zhì):
積極意義:
6、評價(jià)
【合作探究】
(1)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容:
第一小組:軍事愛好組:
合作完成洋務(wù)派創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)和海軍簡表。
觀察課文圖片和小字內(nèi)容,以課文小字資料突出對安慶內(nèi)軍械所等軍工企業(yè)的介紹,如涉及企業(yè)規(guī)模、生產(chǎn)產(chǎn)品、特點(diǎn)、作用影響類的知識(shí)。
創(chuàng)辦時(shí)間
企業(yè)名稱
創(chuàng)辦人
地點(diǎn)
地位
第二小組:企業(yè)家組:
4、
組員合作完成洋務(wù)派創(chuàng)辦近代民用工業(yè)簡表。
觀察PPT圖片及閱讀課文小字,以課文小字資料突出對輪船招商局等民用企業(yè)的介紹。
創(chuàng)辦時(shí)間
企業(yè)名稱
創(chuàng)辦人
地點(diǎn)
地位
第三大組:海軍觀察組。要求是:介紹洋務(wù)派在海防方面的措施。
第四小組:科技人才組:突出京師同文館、詹天佑、京張鐵路的介紹。
洋務(wù)派的教育舉措有哪些具體做法?
(2)關(guān)于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評價(jià):
①、什么事件標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)?
②、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)為什么沒有使中國富強(qiáng)起來?
5、
③、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對中國近代社會(huì)的發(fā)展有什么積極意義?
【課堂演練】
1.毛澤東曾說:“(在中國)講重工業(yè),不能忘了張之洞”。這主要指張之洞創(chuàng)辦了( )
A.江南制造總局 B.福州船政局
C.大生紗廠 D.漢陽鐵廠
2.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在“求富”口號(hào)下創(chuàng)辦的近代工業(yè)是? (? )
? A.安慶內(nèi)軍械所 ? B.江南制造總局??
C.輪船招商局? D.福州船政局
3.李鴻章自己曾經(jīng)這樣自嘲:“我只是一個(gè)裱糊匠,面對一個(gè)破屋只知修葺卻不能改造。”這是李鴻章對哪一事件所發(fā)出的感慨(?????)
? A.鎮(zhèn)壓太平天國運(yùn)動(dòng)??? B.簽訂《馬關(guān)條約》???
C.簽訂《辛丑條約》??? D.開展洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
4、有觀點(diǎn)認(rèn)為:洋務(wù)運(yùn)動(dòng)發(fā)生在中國近代社會(huì)新舊交替的特殊歷史階段中,是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動(dòng)。
?請回答:
(1)你認(rèn)為,洋務(wù)運(yùn)動(dòng)發(fā)生時(shí)期,中國社會(huì)“新”和“舊”的表現(xiàn)分別有哪些?
(2)所謂“自救”,他們的根本目的是什么?又主要采取了哪些方面的措施?
(3)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)雖然失敗了,卻是中國近代化探索的第一次嘗試。我們應(yīng)怎樣去認(rèn)識(shí)它的積極影響呢?