九年級化學上冊 自然界中 的水練習 滬教版（通用）

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1、化學練習 1、過濾操作的下列步驟中錯誤的是（ ） A．取一張圓形濾紙，對折兩次，打開成圓錐形，放入漏斗 B．如果濾紙高于漏斗邊緣，用剪刀剪去多余部分，使濾紙的邊緣比漏斗口稍低 C．用少量水潤濕濾紙，使濾紙緊貼漏斗，濾紙層與漏斗壁間不留氣泡 D．用玻璃棒輕輕攪動漏斗中液體，以加快過濾 2、下列物質屬于純凈物的是（ ） A．純凈的空氣 B．大理石 C．清潔的海水 D．冰水混合物 3、下列實驗操作中，錯誤的是( ) A．點燃可燃性氣體前，先檢驗氣體的純度 B．制備氣體前，先檢查裝置的氣密性，再裝入藥品 C．進入久未開啟的菜窖前，先進行燈火試

2、驗 D．加熱高錳酸鉀制取氧氣并排水法收集，結束時先停止加熱，后將導管移出水面 4、下列關于硬水和軟水的說法中錯誤的是（ ） A.軟水與肥皂作用易起泡 B.澄清、透明的水不可能是硬水 C.硬水能導電 D.煮沸的方法能使硬水變成軟水 5、下列關于水的敘述不正確的是（ ） A.電解水和氫氣燃燒的基本反應類型相同 B.水是由氫元素和氧元素組成的氧化物 C.凈化水的常用方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾 D.在硬水里用肥皂洗衣服會出現泡沫少浮渣多的現象 6、下列物質在空氣或氧氣中燃燒時，現象描述正確的是 （ ）

3、 A．鎂條在空氣中燃燒，胃出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末 B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末 C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體 D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，放出熱量，產生沒有氣味的氣體 7、（2020．蘇州市）下列關于產生氧氣方法的敘述中，錯誤的是 （ ） A．空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用 B．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應 C．用含有氧元素的物質反應才有可能產生氧氣 D．實驗室常用加熱高錳酸鉀的方

4、法制取氧氣 8、（2020．蘇州市）下列對催化劑描述正確的是 （ ） A．任何化學反應都需要催化劑 B．催化劑在反應前后本身的質量發(fā)生了變化 C．只有分解反應才需要催化劑 D．某些化學反應可以有多種催化劑 9、某學生量取液體，視線與液體凹液面的最底處相平，讀數為30mL，將液體倒出一部分后，俯視讀數為20mL，則該同學實際倒出的液體體積為（ ） A、大于10mL B、小于10ml C、等于10mL D、無法確定 10、“鉆石恒久遠，一顆永流傳”這句廣告詞被美國《廣告時代》評為20世紀的經典廣告創(chuàng)意之一

5、。鉆石就是經過琢磨的金剛石，廣告中體現的金剛石的性質是（ ） A．熔點低 B．硬度大 C．穩(wěn)定性 D．難導電 11、下列關于氧氣的說法中，錯誤的是 A．氧氣用于煉鋼，目的是除去生鐵中多余的碳和其他雜質 B．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性 C．氧氣可以供給呼吸，是因為和體內物質反應而釋放能量，維持生命活動 D．夏天魚池內放增氧泵，是因為溫度升高，氧氣在水中溶解量減少 12、下列有關空氣各成分的說法正確的是 A氧氣的化學性質比較活潑，屬于可燃物 B氮氣的化學性質不活潑，可用于食品防腐 C空氣質量報告中

6、所列的空氣質量級別越大，空氣質量越好 D二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應，屬于空氣污染物 13、區(qū)別下列各組物質，選用的方法或試劑不正確的是 物 質 選用的方法或試劑 A 空氣和氮氣 燃著的木條 B 葡萄糖和綿白糖 灼燒看顏色 C 氧氣和二氧化碳 通入澄清石灰水 D 硬水和軟水 肥皂水 14、現有儀器燒杯、試管、廣口瓶、鐵架臺、集氣瓶、止水夾、酒精燈、玻璃片、燃燒匙、 帶導氣管的橡皮塞，從缺少儀器的角度考慮，下列實驗不能進行的是 A．空氣中氧氣體積含量的測定 B．制取

7、氧氣 C．制取二氧化碳 D．渾濁的水過濾 15、水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源。下列說法錯誤的是 A．為使水中的懸浮雜質沉降，可在水中加人適量的明礬 B．自來水廠常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合價為+2 C．通過過濾的方法可以將不溶于水的固體雜質與水分離開來 D．5mL水和5mL酒精混合，溶液體積小于10mL，說明分子間有空隙 16、生活離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。 ①茶杯內的紗網，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是 。 ②自制凈水器中常加入

8、 ，用于除去水中的異味和色素。 ③井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是 。 ④純水是無色、無味、清澈透明的．而自然界中的水，由于含有許多 不溶性 雜質，常呈渾濁．丙同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入 明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，采用右上圖所示裝置進行過濾。 請回答下列問題： ⑴圖中還缺少的一種儀器是??? ???，其作用是????? ?????? ； ⑵操作過程中，他發(fā)現過濾速度太慢，產生的原因可能是???? ????? ； ⑶過濾后觀察發(fā)現，濾液仍然渾濁。可能

9、的原因有：????????? __ ；⑷改進后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于制得了純水！對此你有沒有不同看法？__________________，理由是??????? _____________ 。 17、右圖是實驗室制取二氧化碳氣體的裝置圖，請根據圖來回答。 （1）該實驗選用的固體試劑是 ，液體試劑是 。 （2）實驗開始之前應先 ，然后再加藥品。先加 ，再加 。 （3）容器B中的導管口的位置在

10、 處（填c或d） （4）可將分液漏斗改為 ，此時加入A容器中的液體液面應 到 處（填a或b）。 （5）裝置還可用于制取 ，反應方程式是 。 （6）分液漏斗的優(yōu)點是 。 18、為了探究“不的凈化”過程，某實驗小組從護城河中取了水樣，觀察到： A. 水樣呈黃色，有異味 B.水樣渾濁，有固體小顆粒。 現對水樣進行如下處理： ⑴向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行????

11、 （填操作名稱），除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭，利用其???? 性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于???? 變化（填“物理”或“化學”）。 ⑵為了判斷得到的自來水是硬水或軟水，可加入???? 進行檢驗。 19、某同學可用如圖裝置粗略地測定空氣中氧氣的體積分數。圖中燒杯上方玻璃管（預先固 定好）中部有一可左右滑動的活塞，活塞左端管內密封有空氣，活塞右端的玻璃管口跟空氣連通，實驗開始前活塞處在刻度5cm處。 （1）在燒杯中加水，可觀察到玻璃管內開始發(fā)生的現象： ①白磷（足量） ；②活塞向（填左、右）

12、 。實驗結束，恢復至常溫后，活塞應 停在約 cm處，據此可得出的結論是 。 （2）已知：生石灰和水反應非常劇烈，放出大量的熱。那么燒杯中加水的目的是 。 20、下表是小華對自己吸入的氣體和呼出的氣體進行探究的結果（體積分數）。 氣體 吸入的氣體 呼出的氣體 X 78．25% 74.88% Y 21.05% 15.26% CO2 0.03% 3.68% H2O 0.66% 6.18% (1)X氣體是 ，Y氣體是 。 （2）因為參加新陳代謝而被人體吸收的是 。 （3）請你證明：呼出的氣體中含有水蒸氣。你的實驗方法是 。 （4）請你分析：X氣體在呼吸過程中沒有參與化學反應，但呼出的氣體中X氣體的體積分數卻減少了，原因是 。