《(全國(guó)通用版)2022年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 專題十二 語(yǔ)言文字運(yùn)用 真題體驗(yàn) 亮劍高考 12.9 選用、變換句式》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(全國(guó)通用版)2022年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 專題十二 語(yǔ)言文字運(yùn)用 真題體驗(yàn) 亮劍高考 12.9 選用、變換句式(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、(全國(guó)通用版)2022年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 專題十二 語(yǔ)言文字運(yùn)用 真題體驗(yàn) 亮劍高考 12.9 選用、變換句式
1.(2015·浙江卷)填入下面空缺處的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)( )
我需要清靜……最好去處是到個(gè)廟宇前小河旁邊大石頭上坐坐,__________________。雨季來(lái)時(shí)上面長(zhǎng)了些綠絨似的苔類。雨季一過(guò),苔已干枯了,在一片未干枯苔上正開著小小藍(lán)花白花,有細(xì)腳蜘蛛在旁邊爬。?
A.陽(yáng)光和雨露把這石頭漂白磨光了
B.這石頭被陽(yáng)光和雨露漂白磨光了
C.陽(yáng)光和雨露已把這石頭漂白磨光了的
D.這石頭是被陽(yáng)光和雨露漂白磨光了的
【解析】選D。本題考查語(yǔ)言表達(dá)的連貫及選
2、用句式的能力,該題的空缺處前指出了陳述主體“大石頭”,從語(yǔ)言連貫要做到主語(yǔ)一致這個(gè)角度可以判斷出,只能從B項(xiàng)和D項(xiàng)中選擇。D項(xiàng)用了“是……的”句式?!笆恰睘榕袛鄤?dòng)詞,連接前后主、賓語(yǔ),“是”與賓語(yǔ)一起對(duì)主語(yǔ)進(jìn)行判斷。說(shuō)明主語(yǔ)“是什么”。如果選B項(xiàng),語(yǔ)意不完整,后邊不能用句號(hào),后文得加上一句話來(lái)對(duì)石頭進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明。
2.(2015·山東卷)用排比的修辭方式,改寫下面畫線部分。要求:①句式一致;②字?jǐn)?shù)相等;③與上文語(yǔ)意連貫;④不改變?cè)狻?4分)
長(zhǎng)途跋涉后,我終于在林中尋到這幽深澄碧的水潭。這潭水,可以將我的容顏映照在它明鏡一般的水面上;我把這潭水當(dāng)作激發(fā)我詩(shī)興的佳釀;這潭水還可以成為我的墨
3、池,供我筆走龍蛇。
【解析】畫線的語(yǔ)段每句都是比喻句,先找準(zhǔn)喻體,然后以喻體為中心調(diào)序。不論改為何種格式,三個(gè)句子要格式一致,字?jǐn)?shù)相等,構(gòu)成排比。可以都改為“如(似、若)……,讓我……”格式。
答案(示例):如明鏡,讓我映照容顏;似佳釀,助我激發(fā)詩(shī)興;若墨池,供我筆走龍蛇。
3.(2013·全國(guó)卷)把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫成幾個(gè)較短的句子,可以改變語(yǔ)序、增刪詞語(yǔ),但不得改變?cè)狻?4分)
教練在賽后分析會(huì)上對(duì)我在比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行的深入剖析,使我對(duì)自己在這次比賽中由于驕傲自大、輕視對(duì)手導(dǎo)致的嚴(yán)重失誤有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),并作出了堅(jiān)決改正錯(cuò)誤,爭(zhēng)取在下一次比賽中取得好成績(jī)的保證。
【解析】本題考查變換句式的能力。變換句式是指在一定的語(yǔ)境中,根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要,將句子由一種句式變換成另一種句式的過(guò)程。這里重點(diǎn)考查長(zhǎng)句變短句。本題可以根據(jù)事件發(fā)生的過(guò)程用一個(gè)個(gè)陳述句表述清楚,注意不要遺漏信息。
答案:我在這次比賽中出現(xiàn)了嚴(yán)重失誤,賽后分析會(huì)上,教練對(duì)我比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行了深入剖析,我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到失誤的原因在于我驕傲自大、輕視對(duì)手,并保證堅(jiān)決改正錯(cuò)誤,爭(zhēng)取在下一次比賽中取得好成績(jī)。