2018年秋九年級化學(xué)上冊 第4章 認(rèn)識化學(xué)變化 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)3 物質(zhì)燃燒的條件同步練習(xí) 滬教版

《2018年秋九年級化學(xué)上冊 第4章 認(rèn)識化學(xué)變化 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)3 物質(zhì)燃燒的條件同步練習(xí) 滬教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年秋九年級化學(xué)上冊 第4章 認(rèn)識化學(xué)變化 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)3 物質(zhì)燃燒的條件同步練習(xí) 滬教版（8頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)3范圍：物質(zhì)燃燒的條件建議用時(shí)：25分鐘一、選擇題12017宜賓改編下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是()A用水滅火，目的是降低可燃物的著火點(diǎn)B溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)即可燃燒C煤氣泄漏，應(yīng)先打開排氣扇換氣D實(shí)驗(yàn)桌上少量酒精著火，立即用濕布蓋滅2酒精燈的火焰太小時(shí)，將燈芯撥得松散些，可使火焰更旺。其原理是()A降低可燃物的著火點(diǎn)B提高可燃物的著火點(diǎn)C增大可燃物與空氣的接觸面積D增加空氣中氧氣含量3下列成語中沒有涉及燃燒條件的是()A如火如荼 B煽風(fēng)點(diǎn)火C釜底抽薪 D火上澆油4某物質(zhì)的著火點(diǎn)為t ，圖3J1中該物質(zhì)燃燒得最旺的點(diǎn)是()圖3J1AQ點(diǎn) BN點(diǎn) CP點(diǎn) DM點(diǎn)52016年11月1

2、8日，搭載了已在“天宮二號”空間實(shí)驗(yàn)室工作、生活了30天的2名航天員的“神舟十一號”返回艙順利著陸。返回艙的表層有一層叫作“燒蝕層”的特殊物質(zhì)。返回艙返回時(shí)，與大氣劇烈摩擦，會在艙表面產(chǎn)生數(shù)千度的高溫，此時(shí)，燒蝕層汽化燃燒保護(hù)返回艙不因高溫而燒毀。下列有關(guān)說法中，錯(cuò)誤的是()A返回艙與大氣摩擦生熱屬于物理變化B燒蝕層在汽化燃燒時(shí)吸收大量的熱C燒蝕層能使返回艙的著火點(diǎn)升高D返回艙返回時(shí)，燒蝕層起到了一定的隔熱和隔離空氣的作用6如圖3J2所示，把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)論錯(cuò)誤的是()圖3J2A實(shí)驗(yàn)中使用銅片，是利用了銅的導(dǎo)熱性B實(shí)驗(yàn)說

3、明燃燒的條件之一是物質(zhì)必須是可燃物C該實(shí)驗(yàn)可以證明可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)D實(shí)驗(yàn)過程中乒乓球碎片先燃燒，濾紙碎片后燃燒7過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體，常溫下與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉與氧氣?，F(xiàn)將沾有過氧化鈉固體的棉花放入燒杯中，再緩慢向燒杯中倒入適量稀硫酸，使之與杯底的碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生CO2氣體，發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰熄滅，沾有過氧化鈉固體的棉花燃燒起來。從實(shí)驗(yàn)獲得的信息中，你認(rèn)為不正確的是()圖3J3A棉花具有可燃性BCO2不支持蠟燭燃燒，但能支持棉花燃燒CNa2O2與CO2反應(yīng)放熱，使溫度達(dá)到棉花的著火點(diǎn)D棉花燃燒證明“可燃物、氧氣、溫度達(dá)到著火點(diǎn)”是燃燒必須同時(shí)具備的條件二、填空題8

4、某化學(xué)興趣小組將五塊用同種棉布制作的相同手帕，分別在五份不同體積分?jǐn)?shù)的酒精溶液中浸透后取出點(diǎn)火，進(jìn)行“燒不壞的手帕”的趣味實(shí)驗(yàn)。其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：實(shí)驗(yàn)序號酒精的體積分?jǐn)?shù)/%實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象95酒精燒完，手帕燒壞65酒精燒完，手帕無損55酒精燒完，手帕無損15不燃燒5？(1)請推測的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_。 (2)綜合所學(xué)知識，中“酒精燒完，手帕無損”的原因是_。實(shí)驗(yàn)室里的酒精燈經(jīng)常存在燈中有酒精且燈芯正常卻點(diǎn)不著的現(xiàn)象，你認(rèn)為可能的原因是_。9某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖3J4所示的實(shí)驗(yàn)來探究可燃物燃燒的條件。已知：白磷的著火點(diǎn)為40 ，紅磷的著火點(diǎn)為240 。圖3J4(1)在圖甲所示實(shí)驗(yàn)中，a處放有少量白磷，b

5、處放有少量紅磷，當(dāng)看到_，可說明可燃物燃燒應(yīng)具備的條件有：溫度需達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。(2)在圖甲所示實(shí)驗(yàn)中的c處放置_，即可探究可燃物燃燒的另一個(gè)條件：_。小紅同學(xué)認(rèn)為要探究該條件，也可以另取一塊白磷放在_。(3)為避免圖甲所示實(shí)驗(yàn)中白磷燃燒產(chǎn)生的污染，并驗(yàn)證可燃物燃燒的兩個(gè)條件，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置及操作：通入N2；通入O2；點(diǎn)燃酒精燈。則實(shí)驗(yàn)操作順序應(yīng)為_(每步僅用一次)。試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式是_。10認(rèn)識燃燒與滅火。為了研究燃燒的奧秘，某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：(1)在鋁片上分別放三根火柴，將其中一根去頭，分別標(biāo)記為A、B、C(如圖3J5所示)，酒精燈放在去頭的火柴A和

6、未去頭的火柴B中間，未去頭的火柴C放在離酒精燈較遠(yuǎn)的位置，點(diǎn)燃酒精燈加熱，觀察到B、C依次燃燒，過很長時(shí)間A才能燃燒，由B比A先燃燒可知不同物質(zhì)的_不同，由B比C先燃燒可知可燃物燃燒需要的條件是_。圖3J5(2)將形狀、大小相同的木炭在下列氣體中燃燒，記錄現(xiàn)象如下表所示，回答問題。不同氣體中在空氣中在氧氣中在臭氧中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象紅熱劇烈燃燒非常劇烈地燃燒生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈的微觀原因是_。根據(jù)上表中信息，寫一條對“燃燒條件”的新認(rèn)識：_。(3)結(jié)合上述探究過程和平時(shí)所學(xué)的知識，下列關(guān)于燃燒的說法正確的是_。a必須點(diǎn)燃物質(zhì)才能燃燒b紙張比紙團(tuán)燃燒快是因?yàn)榧垐F(tuán)里

7、面溫度低c油田起火，可通過降低油的著火點(diǎn)的方法來滅火d室內(nèi)起火，迅速打開所有門窗e用扇子扇風(fēng)可以熄滅蠟燭是因?yàn)榻档土藴囟戎潦灥闹瘘c(diǎn)以下12017雅安目前，許多燒烤店都改用機(jī)制炭作燃料，引燃機(jī)制炭可以使用固體酒精，蓋滅機(jī)制炭可以使用炭灰。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()A酒精的燃燒會升高機(jī)制炭的著火點(diǎn)B炭灰可以隔絕空氣而使機(jī)制炭熄滅C酒精的燃燒是為了升高溫度D機(jī)制炭做成空心可以增大與空氣的接觸面積圖3J622017營口李老師在燃燒的條件教學(xué)中，改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn)，如圖3J7所示，在銅片上罩上燒杯，請回答：圖3J7(1)罩上燒杯的作用是_。(2)能說明燃燒條件之一是溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_。

8、(3)熱水的作用是_。詳解詳析基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)3達(dá)標(biāo)鞏固1D2C解析 將燈芯撥得松散些，增大了可燃物與空氣的接觸面積，使酒精燃燒更旺。3A解析 如火如荼，意思是像火那樣紅，像荼那樣白，沒有涉及燃燒條件。4A解析 Q點(diǎn)的溫度達(dá)到了該物質(zhì)的著火點(diǎn)，并且氧氣的濃度最大，所以該物質(zhì)在Q點(diǎn)燃燒最旺。5C6.B7B解析 蠟燭火焰熄滅，是因?yàn)橄×蛩崤c杯底的Na2CO3反應(yīng)產(chǎn)生CO2氣體；沾有Na2O2固體的棉花之所以燃燒起來，是因?yàn)镹a2O2與生成的CO2反應(yīng)生成O2，同時(shí)釋放出熱量，使溫度達(dá)到棉花的著火點(diǎn)。8(1)不燃燒(2)酒精中的水蒸發(fā)時(shí)吸熱，使手帕的溫度低于其著火點(diǎn)酒精揮發(fā)，燈芯上水分過多難以點(diǎn)燃 9(1)a處白磷燃燒，b處紅磷不燃燒(2)覆蓋有細(xì)沙的白磷燃燒需要氧氣燒杯內(nèi)的熱水中(3)CO2CO210(1)著火點(diǎn)溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)(2)氧氣比空氣單位體積內(nèi)的氧分子數(shù)目多，與碳原子接觸和碰撞的機(jī)會更多，反應(yīng)更劇烈燃燒不一定有氧氣參加(3)e直擊中考1A2(1)防止生成的五氧化二磷逸散到空氣中，污染空氣(2)銅片上的白磷燃燒，而紅磷不燃燒(3)升高溫度和隔絕空氣(或氧氣)8