《2018年中考化學(xué)真題分類匯編 2 我們身邊的物質(zhì) 考點14 酸堿鹽和氧化物 9化學(xué)性質(zhì) 通性 1酸的通性（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年中考化學(xué)真題分類匯編 2 我們身邊的物質(zhì) 考點14 酸堿鹽和氧化物 9化學(xué)性質(zhì) 通性 1酸的通性（無答案）（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、酸堿鹽和氧化物（18重慶A）14、食醋里通常含有3-5%的醋酸( CH3COOH)，食醋與雞蛋殼反應(yīng)產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體。下列說法不正確的是A.產(chǎn)生的氣體是二氧化碳 B.加水稀釋食醋，溶液pH變小C.醋酸在水溶液里能解離出H+ D.不宜用鋁制容器盛裝食醋（18南寧）28利用以下裝置對酸的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究。（1）標(biāo)號為的儀器名稱是 。（2）實驗I中，在點滴板的a、b穴中滴入酸溶液后，溶液變紅的是 （填“a”或“b”）。使用點滴板的優(yōu)點之一是 。（3）實驗中，為了驗證石灰石中含有碳酸根離子，試劑X的名稱是 。（4）實驗中，在儀器、中均可觀察到的現(xiàn)象是 、 。儀器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2、。（2018遵義） 鹽酸、硫酸和硝酸都是重要的酸，下列是探究酸性質(zhì)的實驗。（1）能區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸的是（選填“實驗一”、“實驗二”），此實驗中觀察到的現(xiàn)象是；（2）若實驗二中稀硫酸和硝酸鋇溶液恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；如圖是裝有稀硫酸的試管中加入硝酸鋇溶液前后主要離子種類及個數(shù)比變化示意圖，則“”代表的離子是（填離子符號）；（3）實驗三稀鹽酸中無明顯現(xiàn)象；稀硝酸中的現(xiàn)象為銅片逐漸溶解，溶液變藍(lán)，并有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)為3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+2X+4H2O，則X的化學(xué)式為；（4）實驗室利用氫氣還原氧化銅后，試管內(nèi)壁上常附著一些銅，清洗方法是。 （18隨州）42、(9分)科
3、學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)重要而有效的學(xué)習(xí)方法。某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)以酸為專題，對酸的五種化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究、總結(jié)及應(yīng)用，請回答有關(guān)問題:(1)酸的化學(xué)性質(zhì)一一酸與酸堿指示劑的作用。酸能使紫色石蕊溶液變成紅色，不能使無色酚酞溶液變色。(2)酸的化學(xué)性質(zhì)，圖中M所代表的物質(zhì)類別是_。黃金是一種常見飾品，現(xiàn)實生活中，少數(shù)商販用黃銅冒充黃金出售，可以用化學(xué)的方法加以鑒別。某同學(xué)為了測定黃銅(銅鋅合金)樣品的成分，將60g稀HCl分三次加入到盛有10g該樣品的燒杯中，所得數(shù)據(jù)如下表，則該黃銅樣品中含鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。 實驗次數(shù) 物質(zhì)質(zhì)量第1次第2次第3次加入稀鹽酸質(zhì)量/g202020充分反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量/g8
4、.77.46.4(3)酸的化學(xué)性質(zhì)一一酸與金屬氧化物的反應(yīng)。鹽酸可用于金屬制品表面除銹等。(4)酸的化學(xué)性質(zhì)一一酸堿中和反應(yīng)。該校化學(xué)興趣小組的同學(xué)重點以“酸堿中和反應(yīng)”為課題進(jìn)行探究。小宇同學(xué)向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸，一會兒后發(fā)現(xiàn)忘了滴加酸堿指示劑，于是他停止滴加稀硫酸。同學(xué)們紛紛對實驗燒杯溶液中含有哪些溶質(zhì)展開了討論。提出問題實驗的燒杯中溶質(zhì)含有哪些物質(zhì)?提出猜想猜想一:溶質(zhì)中只有Na2SO4猜想二:溶質(zhì)中可能是Na2SO4和NaOH猜想三:溶質(zhì)中可能是_。查閱資料Na2SO4溶液呈中性實驗探究小宇同學(xué)設(shè)計如下的實驗方案方法步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論方案一 取少量燒杯中的溶液于潔凈的試
5、管中，滴入幾滴無色酚酞溶液酚酞不變紅色猜想一正確 猜想二不正確方案二 取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，滴加BaCl2溶液出現(xiàn)白色沉淀猜想三正確方案三取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，加入少量的黑色CuO粉末，振蕩_猜想三正確方案評價同學(xué)們對小宇上述的方案討論后認(rèn)為:方案一存在缺陷，該方案不能證明猜想一是正確的，其原因是_。方案二也不能證明猜想三是正確的，理由是_。同學(xué)們經(jīng)過討論，一致認(rèn)為方案三能夠證明猜想三是正確的，并討論除此方案外，還可以向燒杯的溶液中加入活潑金屬、碳酸鹽等物質(zhì)進(jìn)行證明。實驗反思在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時，還需考慮反應(yīng)物的用量。學(xué)科滲透如圖所示，小宇同學(xué)在進(jìn)行溶液導(dǎo)電性的實驗時，將電極兩端插入稀H2SO4溶液中，閉合開關(guān)，小燈泡正常發(fā)光，然后逐滴向稀H2SO4中加入Ba(OH)2溶液至過量，請推測小燈泡的發(fā)光情況為_；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。(5)酸的化學(xué)性質(zhì)一一酸與鹽的反應(yīng)利用下圖所示裝置來驗證CO2氣體的性質(zhì)，要證明CO2與NaOH溶液能夠發(fā)生反應(yīng)，可先加氫氧化鈉溶液，再加鹽酸，氣球的變化是_。方法感悟在化學(xué)實驗中，可通過驗證反應(yīng)后生成物的存在，來驗證某化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生。5
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