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1、二年級數(shù)學(xué)上冊 練習(xí)一教案 蘇教版
教學(xué)內(nèi)容:練習(xí)一
教學(xué)三維目標(biāo):
1、使學(xué)生掌握100以內(nèi)連加、連減、加減混合運算的方法。
2、能運用所學(xué)知識解決簡單的實際問題,發(fā)展提出問題和解決問題的能力。
教學(xué)重難點:鞏固估算方法,解決問題的能力。
教具準(zhǔn)備:題卡練習(xí)
教學(xué)過程:
一、口算下面各題。
4+26? 35-7? 35+6?
45-20? 68+9? 70-8?
二、算出每條線上3個數(shù)的和,填在()里。
1、指名說出題意。
2、學(xué)生獨立完成。
3、指名回答并集體評議。
三、解決問題
1、學(xué)生認(rèn)真讀
2、題。
2、指名回答,從題中你知道了什么信息??
3、集體回答,問題是什么?
4、學(xué)生獨立完成,并指名板演。
5、集體評議(注意答題格式)
四、思考題
思考:交換哪兩筐,可以使兩車運的蘋果個數(shù)同樣多?
?
26個
24個
28個
26個
?
22個
30個
五、作業(yè):P5:第2題。
課后反思:
附送:
2019-2020年二年級數(shù)學(xué)上冊 練習(xí)一(1)教案 蘇教版
施教日期 年 月 日
教學(xué)內(nèi)容
第4~5頁1~5題。
共幾課時
3、
2
課型
練習(xí)
第幾課時
1
三維目標(biāo)
1.通過練習(xí)進一步鞏固對乘法含義的理解,能熟練地根據(jù)具體情境寫出相應(yīng)的乘法算式。
2.進一步培養(yǎng)學(xué)生有條理思考的習(xí)慣,提高學(xué)生解決問題的能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣以及合作學(xué)習(xí)的態(tài)度,讓孩子養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)重點
難 點
重難點:能熟練地根據(jù)具體情境寫出相應(yīng)的乘法算式。能從簡到難,一步步直接列出乘法算式。
教學(xué)資源
1.在昨天的學(xué)習(xí)中,學(xué)生已經(jīng)初步理解了乘法的含義,并能從具體的情境中抽象出幾個幾相加的實際問題,并能通過加法計算出乘法的結(jié)果。
2.教師準(zhǔn)備小黑板,磁性小棒,實物投影儀。
預(yù)習(xí)設(shè)計
1.
4、△△△ △△△ △△△ △△△
一共有( )個( )
加法算式:
乘法算式: 或
2.讀乘法算式,再說出乘數(shù)和積各是多少。
5×4=20 6×2=12
3.預(yù)習(xí)書本第4頁1-5題
學(xué) 程 設(shè) 計
導(dǎo) 航 策 略
調(diào)正與反思
一、檢查預(yù)習(xí)作業(yè),明確目標(biāo)。(預(yù)設(shè)4分鐘)
1.師生共同交流檢查預(yù)習(xí)作業(yè)。
學(xué)生逐一說說自己是怎么做怎么想的。
二、分層練習(xí),內(nèi)化提升。(預(yù)設(shè)28分鐘)
1.?dāng)[一擺,說一說
3個2
5、 2個5 5個2
擺完后說出相應(yīng)的乘法算式。
2.完成“練習(xí)一”第2題
學(xué)生獨立完成后,集體校對,同桌互相檢查。
集體交流:
每個魚缸里有( )條魚,有( )個魚缸,也就是( )個( )。
每組有( )個同學(xué),一共有( )組,也就是( )個( )
3.完成“練習(xí)一”3、4兩題。
學(xué)生獨立完成在書本上,后說說自己是怎么想的。
4.當(dāng)回小老師
一生出題,同組同學(xué)回答。按順序依次類推。
三、全課總結(jié)(預(yù)設(shè)3分鐘)
學(xué)生交流收獲
『板塊一』
1.請大家拿出昨天的預(yù)習(xí)作業(yè),我們一起檢查一下!(實物投影
6、儀展示學(xué)生作業(yè))
2.今天我們將通過練習(xí)進一步鞏固對乘法的認(rèn)識。(板書課題)
『板塊二』
1.老師說幾個幾,同學(xué)們用小棒擺一擺,要求同桌檢查是否正確。
你能根據(jù)桌上的小棒說出乘法算式嗎?
2.(出示金魚圖)
引導(dǎo)學(xué)生理解圖意,知道是( )個( )
(出示跳繩圖)
從這幅圖中你又知道了什么?
請大家獨立完成數(shù)學(xué)書第4頁第2題。
3.第3題和第2題比較,少了哪一步?
第4題和第3題比較,少了哪一步?
第4題中提問:為什么這樣列式,你是怎么算到得數(shù)的?
4.接著,老師想讓每個小朋友都當(dāng)回小老師,自己先想一到有關(guān)于乘法的題目,然后給你同組的小朋友做一做。
『板塊三』
通過今天的練習(xí)你有哪些收獲?
作
業(yè)
設(shè)
計
課堂作業(yè):(預(yù)設(shè)8分鐘)
★必做題:
1.《一課一練》第3頁1、2題。
目標(biāo):讓學(xué)生進一步理解乘法的含義,提高解決問題的能力。
2.《一課一練》第3頁3題。
目標(biāo):掌握乘法算式的讀寫方法,并理解其含義。
3.2.《一課一練》智力沖浪。
目標(biāo):通過數(shù)目的轉(zhuǎn)換,可拓展學(xué)生思維的廣度,提高學(xué)生解題的靈活性。
★選做題:小明家有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶,吃午飯時,小明應(yīng)準(zhǔn)備多少只筷子?
目標(biāo):感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)密性。