五年級音樂上冊 第4課 外婆的澎湖灣教案 人音版

上傳人:xt****7 文檔編號:106946776 上傳時間:2022-06-14 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?8KB
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1、五年級音樂上冊 第4課 外婆的澎湖灣教案 人音版教學目的:1、通過學唱歌曲外婆的澎湖灣,培養(yǎng)學生健康向上的審美情趣。2、讓學生學會正確理解歌曲情緒,用明亮活潑的歌聲來演唱。3、通過學生自制小樂器為歌曲伴奏,培養(yǎng)學生團結(jié)互精神。教材分析:這是一首曲調(diào)優(yōu)美抒情的歌曲,它以充滿激情的抒懷筆調(diào)表達了對美麗的外婆澎湖灣可愛家園的贊美之情,同時也勾起了對童年美好時光的懷想。歌曲為宮調(diào)式,二段體結(jié)構(gòu)。歌曲第一部分從低音區(qū)緩緩進入,曲調(diào)平穩(wěn),第3小結(jié)的六度跳進使歌曲富有動感,讓人們聯(lián)想到漫步走在童年時熟悉的沙灘,留下了一步一個腳印的生動場景,心潮起伏,浮想聯(lián)翩,抒發(fā)了對美麗家園的贊美之情。教學重難點:1、能流

2、暢、完整地有感情演唱歌曲。2、曲中帶有切分節(jié)奏的音。3、用自制小樂器準確地為歌曲伴奏,各小組之間伴奏配合默契。教學準備:電子琴、鋼琴、教學課件、磁帶、教學光盤。教學過程:一、組織教學唱師生問好歌。二、導入歌曲1、師:同學們,我們來聽一首歌,聽完后告訴老師你的心情是怎樣的?(快樂的,愉快的)剛才老師播放的歌曲是由羅大佑演唱童年。當你聽到這首歌時,會讓你想起哪些愉快的事?(師點擊屏幕,出示背景圖,歌曲童年)2、師簡介歌手葉佳修創(chuàng)作外婆的澎湖灣的背景。3、師介紹臺灣民歌手潘安邦演唱外婆的澎湖灣當時的情景。(師點擊屏幕出示背景圖,播放歌曲外婆的澎湖灣)4、學生傾聽談自己感受,激發(fā)學生學唱歌曲情緒。三、

3、學習歌曲1、學生分組有感情地朗讀歌詞并思考這首歌曲的歌詞美在哪?(師點擊出示歌詞、圖)2、學生觀看外婆的澎湖灣flash動畫并思考這首歌曲描寫了什么?表達了什么樣的感情?(師點擊屏幕顯示歌曲flash動畫)3、師介紹這首歌曲:這是一首優(yōu)美抒情的歌曲,它以充滿激情的抒懷筆調(diào)表達對美麗的外婆的澎湖灣可愛家園的贊美之情,也勾起了作者對童年美好時光的懷想。4、學生傾聽范唱帶,思考用什么情緒去演唱?(師播放VCD教學光盤)5、學生跟范唱帶學唱一遍,師提出要求,在學唱過程中較難部分用筆勾畫出來。6、學生跟鋼琴慢速學唱歌曲,難點地方切分音重點練習。7、學生完整地跟電子琴唱一遍,個別學生提出不會的地方單獨練習

4、。8、學生跟范唱帶有感情地唱一遍。9、師有感情范唱歌曲第一遍,第二遍師生共同演唱。10、師引導學生傾聽歌曲外婆的澎湖灣,讓學生感受其中包含的感情。11、學生分組合唱歌曲,師要求做到各組之間配合默契,聲音均衡。四、為歌曲編配伴奏1、師用鈴鼓為歌曲范奏歌曲。2、學生練習伴奏譜。3、學生與老師一起為歌曲伴奏。4、師請幾名同學手拿自制小樂器上臺為歌曲伴奏,其余學生演唱歌曲。五、表現(xiàn)歌曲1、分組比賽,每組推選四名同學演唱,四名同學伴奏,上臺表演唱歌曲。2、師生共同點評。3、讓學生選擇自己喜愛的方式,師生再次共同演唱歌曲。六、總結(jié)希望同學們通過今天學習這首歌曲,珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,快樂的過好每一天!附送

5、:2019年五年級音樂上冊 第4課 學吹豎笛教案 人音版教學目標:1、認知:認識豎笛的構(gòu)造及sol、la、si三個音的吹奏位置。2、能力:吐奏的吹奏能力。3、情感:熱愛豎笛的演奏。教學重點、難點:吐奏吹奏方法的掌握。教學流程:一、組織教學。師生問好!二、導入:1、教師吹奏樂曲劃小船,七個小兄弟。聽教師范奏。2、介紹豎笛的歷史,了解認識豎笛。3、認識八孔豎笛:吹口,笛頭,窗孔,笛身,笛尾,觀看演奏姿勢。4、了解八孔豎笛八孔的音名及手勢,手形,吹奏的姿勢。5、練習手指動作,大家來做手指操,sol、la、si,三個音,提出閉指,開指手指尖的要求。6、吐奏練習,介紹吹奏的要求,吐音練習,氣息的控制。7

6、、練習:7 7 7 7 | 7 | 請你跟我這樣吹,吐奏不同長短時值同音的練習。8、找個別學生試吹,尋找優(yōu)點,缺點,并改正。聽學生范奏,糾正。9、6 6 6 6 | 6 | 的練習。10、sol音練習:5 5 5 5 | 5 |。11、任意說sol,la,si,三個音要求學生很快的將以上的相關(guān)練習吹奏出來。12、換音練習,sila的換指練習,要求將兩條連起來吹奏。13、三音吹奏,silasol的換指練習,要求將三條連起來吹奏。14、將si la sol改成sollasi吹奏。15、換指練習,換指的練習與要求。16、隨意說音,讓學生吹奏。17、練習小曲三音練習、乃喲乃。5 6 7 | 7 6 5 |5 7 6 | 6 7 5|6 5 7 | 7 5 6|5 6 7 7 | 6 6 5|18、下課,師生再見!

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