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1、五年級音樂下冊 友誼7教案 人音版
教學(xué)內(nèi)容：
1.聆聽《讓世界充滿愛》
2.藝術(shù)創(chuàng)作實踐活動
教學(xué)目標：
1.師生情、生生情，人間最珍貴的是友誼。通過學(xué)習(xí)主題鮮明、情緒熱烈的《手拉手》、《我的朋友在哪里》、《讓世界充滿愛》、《可愛的蘋果》等作品，讓我們進一步體驗友誼永存。
2.唱好二聲部合唱《手拉手》、《可愛的蘋果》，從和諧的音色中享受友誼給我們帶來的樂感，并進行兒歌歌曲創(chuàng)作活動及藝術(shù)實踐活動，表達對老師的情誼。
3.欣賞聲樂曲《我的朋友在哪里》、《讓世界充滿愛》，體驗人間的情和愛，并編創(chuàng)舞蹈動作。
教學(xué)重難點：
1.通過聆聽感受音樂中的友誼
2.歌曲的弱起節(jié)奏
教學(xué)過
2、程：
一、聆聽《讓世界充滿愛》
1.歌曲背景介紹導(dǎo)入。
在大型運動會上，經(jīng)常能聽到郭峰創(chuàng)作的歌曲，這些歌曲的主題都是反映“友誼”與“和平”。本課介紹其中一首——《讓世界充滿愛》。
2.欣賞《讓世界充滿愛》。
設(shè)問：歌曲反映了什么內(nèi)容?它的主題思想是什么?
3.看著教材上的歌詞，再次聆聽。
設(shè)問歌曲的風(fēng)格是通俗的還是其他類的歌曲?通俗歌曲在節(jié)奏上有什么特征，你能說說、唱唱嗎?
4.跟著錄音哼唱，也可隨著音樂的節(jié)奏邊唱(邊哼)邊跳，或做表示友誼的各種即興動作。
5.小結(jié)：“這世界有真心的愛，讓世界充滿情和愛”。
二、藝術(shù)創(chuàng)作實踐活動
1.活動的主題：師生情演。
2.這一活
3、動的要求擬在課前先告訴學(xué)生(上節(jié)課結(jié)束時與學(xué)生溝通一下)，請他們收集有關(guān)材料。
3.匯總各人收集的材料，分組討論，選編其中一種形式并進行排練。教師分別深入到各組了解情況并給予指導(dǎo)。
4.選出節(jié)目主持人，在教師指導(dǎo)下編排節(jié)目順序及準備簡單串聯(lián)詞。
5.教師也應(yīng)準備節(jié)目參與，或參加到學(xué)生的節(jié)目中去作為普通的一員。
6.“師生情誼”藝術(shù)活動展示。
7.小結(jié)。
三、課堂小結(jié)
附送：
2019-2020年五年級音樂下冊 同一首歌2教案 蘇教版
教學(xué)內(nèi)容
1.聽《讓世界充滿和平》
2.唱《幸?？燔嚒?
3.動：我的評述
教學(xué)目標
1.通過欣賞《讓世界充滿和平》，感受歌曲所表達
4、的和平友誼的情感， 知道和平鴿及橄欖枝是和平的象征傳遞友誼的使者?！ ?
2.能用稍快的速度、飽滿的情緒演唱歌曲《幸?？燔嚒贰 ?
重點難點
用稍快的速度、飽滿的情緒演唱好歌曲《幸?？燔嚒贰 ?
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：
1.演示課件----一系列鴿子、橄欖枝的圖片畫面。師：大家都想到什么。
2.師生共同討論得出和平鴿與橄欖枝是和平的象征，而且經(jīng)常出現(xiàn)在大型集會、運動場、宣傳畫上。
二、欣賞《讓世界充滿和平》童聲合唱?！ ?
1.出示9.11出示事件及伊拉克戰(zhàn)爭圖片----學(xué)生感知戰(zhàn)爭帶來的災(zāi)難及對人們精神帶來的創(chuàng)傷?！ ?
2.學(xué)生討論戰(zhàn)爭帶來的不幸后果----學(xué)生更珍
5、惜今天幸福生活，知道其是來之不易的需要集體全人類共同努力來維護和平?！ ?????
3.欣賞《讓世界充滿和平》----人們通過歌聲表達對和平的想往。(并分析演唱形式、情緒情感)
4.我的評述
師：歌曲《讓世界充滿和平》運用了哪些表現(xiàn)手段，使你感受到了和平與友愛的氣氛？
生分組討論填寫表格，并派代表在全班匯報交流?！ ?
三、唱《幸?？燔嚒贰 ?
1.初聽音樂
學(xué)生說一說音樂的情緒，在什么場所上聽過？
2.復(fù)聽音樂
請學(xué)生跟著音樂歡快的節(jié)奏，用你手中的樂器亮出你充滿活力的舞姿，乘上“幸?？燔嚒薄 ?
3.唱一唱音樂。
生用張開默唱的形式自學(xué),生跟琴試唱,解決歌唱中出現(xiàn)的問題
完整地用稍快的速度、飽滿的情緒演唱歌曲《幸?？燔嚒贰 ?
4.游戲
跟著音樂開一開“幸福快車”?！ ?
四、小結(jié)
師：這個世界有了和平才有幸福，讓我們一起杜絕戰(zhàn)爭，支持和平。
五年級音樂下冊 友誼7教案 人音版
