九年級化學上冊 12月分月考化學試題（無答案） 人教新課標版（通用）

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1、12月份月考化學試題 一、單項選擇題(每題2分,共40分) 1、下列過程中發(fā)生化學變化的是（　　　?。? A、石墨導電??? B、金剛石切割大理石?? C、用鉛筆寫字 ?D、將石墨轉(zhuǎn)化成金剛石 ２、下列不屬于合金的是 （　　　?。? A．焊錫 B．黃銅 C．生鐵 D．金剛石 3、鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的正確方法是 （ ） A、聞氣體的氣味 B、觀察氣體的顏色 C、分別插入燃著的木條 D、分別倒入少量的澄清石灰水 4、下列說法不正確的是 (　　　)

2、 A、生鐵和鋼主要含有碳元素 B、鋼具有良好的延展性和彈性 C、鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料 D、日常用的金屬材料，大多數(shù)屬于合金 5．下列關于“化學之最”的敘述不正確的是（　　　） A.天然礦物中最硬的物質(zhì)是金剛石 B.地殼中含量最高的金屬元素是鐵 C.相同條件下氫氣是最輕的氣體 D.人體中含量最高的金屬元素是鈣 ６．下列化學反應過程中，需要吸收熱量的是（　　　?。? A.實驗室用氯酸鉀制氧氣 B.蠟燭燃燒 C.鎂條與稀鹽酸反應 D.農(nóng)家肥的腐

3、熟 ７.下列情況：①煤的燃燒；②工業(yè)廢氣的任意排放；③燃放鞭炮；④用汽油為燃料的汽車尾氣的排放；⑤用氫氣為燃料的新型燃氣車排放的尾氣。會引起空氣污染的是（ ） A．①④⑤ B．①②③ C．①②③④ D．①②③④⑤ ８、化學反應前后，下列諸項中肯定沒有變化的是：( ) ①原子的數(shù)目；?、谠氐幕蟽r；　③元素的種類；?、芪镔|(zhì)的總質(zhì)量；⑤物質(zhì)的種類；⑥原子的種類 A．①③④⑤⑥ B. ①③⑤ C.①②④⑥ D.①③④⑥ ９、硝化甘油（C3H5N3O9）可用于治療心絞痛，因為它在人體內(nèi)被緩慢氧化生成A氣體：

4、 4C3H5N3O9＋5O2＝12A＋12CO2＋10H2O ，則A的化學式為 ( ) A、NO B、NO2 C、N2 D、N2O １０、當今世界三大環(huán)境問題是酸雨、臭氧層衰竭和溫室效應，其中形成酸雨的主要原因是人們向空氣中大量排放了有害氣體，它們主要是( )。 A.CH4和CO B.SO2和CO C.CO和CO2 D.SO2和NO2 11、我們不僅要節(jié)約每一滴水，同時還應該防止水的污染。下列防止水污染的措施中，

5、你認為合理的是( )。 ①禁止使用農(nóng)藥和洗衣粉 ②工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后再排放 ③抑制水中所有動植物的生長 ④生活污水凈化后再排放 A.②④ B.②③ C.①④ D.①③ 12、下列說法正確的是 （ ） ①水銀不是銀 ②干冰不是冰 ③鉛筆芯不含鉛 ④金剛石不含金 A．①④ B．② C．②③ D．①②③④ 13、不同元素的本質(zhì)區(qū)別是 （ ） A．質(zhì)子數(shù)不同 B．中子數(shù)不同 C．核外電子數(shù)不同 D．相對原子質(zhì)量不同 14、下列各組氣體混合后點燃，不會發(fā)生爆炸的是

6、 （ ） A、一氧化碳和空氣 B、氫氣和氧氣 C、天然氣和空氣 D、氖氣和氧氣 15、圖書檔案室或存放精密儀器的工作室失火，應使用的滅火器為 ( ) Ａ、泡沫滅火器 Ｂ、干粉滅火器 Ｃ、液態(tài)二氧化碳滅火器 Ｄ、水 16、不能用于撲滅石油油井起火的方法是 （ ） A、降低石油的著火點 B、使火焰與空氣隔絕 C、設法阻止石油噴射 D、降低油井井口的溫度 17、化學上把同種元素組成的不同單質(zhì)互稱為同素異形體，例如白磷和紅磷。下列各組物質(zhì)互為同素異形體是

7、（ ） A.一氧化碳和二氧化碳 B.金剛石和石墨 C.冰和干冰 D.氧氣和液氧 18、根據(jù)物質(zhì)的用途體現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)這一關系，下列用途體現(xiàn)該物質(zhì)的性質(zhì)，說法錯誤的是（ ） A．金剛石可以刻劃玻璃，說明金剛石硬度大 B．二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅，說明二氧化碳具有酸性 C．一氧化碳可用于工業(yè)煉鐵，說明一氧化碳具有還原性 D．活性炭可用于防毒面具，說明活性炭具有吸附性 19、“綠色奧運”是2020年北京奧運會的主題之一。為減輕大氣污染，在汽車尾氣排放口加裝“三效催化凈化器”，在不消耗其它物質(zhì)的情況下，可將尾

8、氣中的CO、NO轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的無毒混合氣體。試推測，該無毒混合氣體是( ) A、N2和CO2 B、CO2和NO2 C、CO2和O2 D、CO2和SO2 20、碳納米是繼足球烯(C60)以后發(fā)現(xiàn)的又一種碳單質(zhì)。以下有關碳納米管與足球烯(C60)的說法錯誤的是( )。 A.它們的物理性質(zhì)有較大差異 B.在常溫下它們的化學性質(zhì)都穩(wěn)定 C.它們是不同的單質(zhì) D.它們分別完全燃燒后生成物不同 二、填空題：(共分) 21、用化學符號表示：鋅元素＿＿＿、氯離子＿＿＿、硫酸亞鐵＿＿＿。

9、22、在H、O、C、S、Ca五種元素中，選擇適當?shù)脑兀M成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學式填入空格中。 ⑴可用于人工降雨的氧化物是＿＿＿＿＿＿； ⑵可用于實驗室制取氫氣的酸是＿＿＿＿＿＿＿； ⑶可用于實驗室制取二氧化碳的固體原料是＿＿＿＿＿＿＿＿； ⑷可替代汽油的汽車環(huán)保液體燃料＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 23、（4分）從你學過的物質(zhì)中選擇合適的物質(zhì)的化學式填空。 有還原性的氣體化合物 ；天然最硬的物質(zhì)是 ； 能支持燃燒的氣體是 ；汽水中含有一種酸為 。 24、（2分）日常生活、工農(nóng)

10、業(yè)生產(chǎn)中的許多問題及人體健康都與化學知識密切相關。 （1）用天然鉆石可以制石油勘探中鉆井機的鉆頭。之所以選擇鉆石作鉆頭是因為鉆石具有下列性質(zhì)：① ；② ； 25.燃燒的條件是_______________. _____________________.___________________ .熄滅酒精燈的方法是 ，其原理是 。 26.三大化石燃料是__________,____________ ,_

11、__________ 27．（8分）能源的開發(fā)和利用離不開化學?，F(xiàn)代社會不僅對能源的需求量越來越大，要求也越來越高，我們已經(jīng)進入第三次能源革命——多能源時期。 （1）沼氣是一種比較清潔的能源。近年來農(nóng)村大力推廣使用沼氣作燃料。沼氣的主要成分是____________，它燃燒的化學方程式為______________________________________。 （2）氫能是理想的清潔能源?？茖W家正研究在使用催化劑和光照條件下將水分解得到氫氣的方法，該化學方程式為____________________________________________________。 （3）綠

12、色植物通過光合作用將能量轉(zhuǎn)化（右圖所示）。 其中物質(zhì)X是_________，釋放能量的化學方程式為 _____________________________________________。 28.（8分）下圖中A為一種混合氣體，經(jīng)分析已知只含兩種元素，根據(jù)圖中的轉(zhuǎn)化關系 加入稀鹽酸 通入澄清石灰水 白色沉淀B 氣體E A 紅色固體D 高溫炭層 干燥后通過 灼熱的氧化銅 氣體C 氣體C 氣體E （1）寫出B~E各物質(zhì)的化學式： B___________；C______________；D______________；E________

13、_____。 （2）寫出C→D、E→C的化學方程式 C→D_______________________________________________ ______； E→C________________________________________________ _____。 29、（10分）如圖所示，B瓶盛有澄清的石灰水，C瓶盛有紫色石蕊試液，D杯有高低不同的燃著的蠟燭?；卮鹣铝袉栴}： （1）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為： （2）圖中有一處明顯的錯誤是

14、 ， 改正錯誤后，C處能出現(xiàn)的現(xiàn)象_________ _____， 反應的化學方程式為 ； （3）D處現(xiàn)象為________________________________； （4）由D處現(xiàn)象可知二氧化碳的性質(zhì)有：①________ ________；②___________ _____； （5）志剛同學將A裝置中反應后的剩余液體倒入肥皂水中，他能看到的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白色垢狀物，泡沫少 ，試解釋看到的現(xiàn)象

15、 。 30、(7分)小杰和小敬學習了碳單質(zhì)的化學性質(zhì)后，知道碳與氧氣反應能夠生成CO或CO2 。于是兩人聯(lián)想到木炭粉與氧化銅發(fā)生的反應可能有： ① 2CuO+C高溫2Cu+CO2↑ ② CuO+C高溫Cu+CO↑ 他們想來驗證自己的想法，請你同他們一起進行探究。 【猜想與假設】 木炭粉與氧化銅反應生成的產(chǎn)物有三種可能： （1）產(chǎn)物是銅和一氧化碳；（2）產(chǎn)物是銅和二氧化碳； （3）產(chǎn)物是 。 【設計方案】 （1）檢驗產(chǎn)物中是否有CO2的方法是

16、 ； （2）如何檢驗產(chǎn)物中是否存在CO，兩人查找了資料：CO的特征反應是CO能使氯化鈀黃色溶液變藍。 【實驗與結論】 設計的實驗裝置（如甲圖）： 實驗報告 實驗現(xiàn)象 實驗結論 ①A中固體由黑色變?yōu)榧t色 ②若B中黃色試紙變藍 ③若C中 ①有銅生成 ②有 生成 ③有CO2生成 【反思與評價】（1）實驗結束時，為防止Cu被氧化，必須先停止加熱，待Cu冷卻后再將試管口的膠塞取下，因此，若沒有B安全瓶，可能導致的后果是

17、 ； （2）根據(jù)實驗結論，從環(huán)保角度考慮，上述裝置C后應添加的裝置是 。 【拓展與交流】 如果用乙圖裝置代替甲圖中的A裝置，這樣既可以排盡試管中的空氣，又能將反應的氣體產(chǎn)物都“趕”出來，某氣體應是 。 五．計算題:（共6分）（相對原子質(zhì)量：H：1 Cl：35.5 Ca：40 C：12 O：16） 31.（6分）小萌將15g石灰石投入盛有100g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應后，燒杯中剩余物的質(zhì)量為110.6g。試求： （1）生成的CO2的質(zhì)量為多少克？ （2）石灰石中所含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？