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1、二年級下冊第1課《快樂的諾蘇》教案1
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識目標(biāo):通過本課的教學(xué),認(rèn)識“諾蘇”(了解“諾蘇”的涵義、“諾蘇”的人文風(fēng)情、民族性格、掌握其音樂特點(diǎn)等)。
2、能力目標(biāo):音樂無處不在,讓學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)特點(diǎn)和基本節(jié)奏進(jìn)行模仿創(chuàng)作:利用身邊的“樂器”進(jìn)行合奏,培養(yǎng)學(xué)生對多聲部音樂的視、聽能力以及協(xié)作精神與合作能力。
3、情感目標(biāo):培養(yǎng)熱愛祖國本土文化中少數(shù)民族文化的感情,認(rèn)識繼承和弘揚(yáng)民族文化的意義。
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)生體驗(yàn)、認(rèn)識彝族樂曲《快樂的諾蘇》中所體現(xiàn)的民族性格及音樂風(fēng)格。
教學(xué)難點(diǎn):
利用教師所教的基本節(jié)奏、基本肢體語言分小組進(jìn)行創(chuàng)作與表演。
教學(xué)過程:
1、視
2、頻導(dǎo)入、創(chuàng)設(shè)情境。
老師播放視頻《快樂的諾蘇》,提問:同學(xué)們,什么是“諾蘇”呢?
學(xué)生回答,老師講解,引出“諾蘇”,讓學(xué)生簡單認(rèn)識“諾蘇”的涵義。
諾蘇的涵義:指四川﹑貴州和云南等省部分地區(qū)彝族的自稱。
2、新課與學(xué)習(xí)。
①“諾蘇”的民族性格、人文風(fēng)情、音樂特點(diǎn)。
A民族性格特點(diǎn):熱情好客,耿直豪爽,勤勞勇敢,能歌善舞的民族。
B人文風(fēng)情:轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)酒、坨坨肉、火把節(jié)、多彩的服飾等。
C音樂特點(diǎn):吹木葉、“跳歌”、“跳樂”、“跳月”、“打歌舞”和“鍋莊舞”等,動(dòng)作歡快,節(jié)奏感強(qiáng),通常由笛子、月琴、三弦伴奏。
②體驗(yàn)——彝族舞蹈基本舞步示范與模仿。(當(dāng)場示范)。
③掌握——彝族音樂
3、基本節(jié)奏型熟悉練習(xí)。
3、學(xué)生分組并根據(jù)所學(xué)基本節(jié)奏與舞步以課本樂曲《快樂的諾蘇》為藍(lán)本創(chuàng)作。
4、小組成果展示檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,老師歸納總結(jié)。
5、課后作業(yè)。
同學(xué)們,今天我們通過學(xué)習(xí)《快樂的諾蘇》對彝族音樂有了初步的認(rèn)識和了解,那么課后請同學(xué)們通過自己的方式對彝族音樂文化進(jìn)一步加深認(rèn)識和了解,也可以運(yùn)用老師今天所教的步驟對我國其他少數(shù)民族音樂進(jìn)行探索。
附送:
2019-2020年二年級下冊第1課《快樂的諾蘇》教案2
教學(xué)目標(biāo):
1、通過欣賞《快樂的諾蘇》讓學(xué)生有感情地哼唱,啟發(fā)學(xué)生體會(huì)6/8拍子活潑歡快的特點(diǎn)。
2、能用親切自然的聲音表演歌曲,抒發(fā)遠(yuǎn)大的理想。
4、教學(xué)重難點(diǎn):
感受體驗(yàn)歌曲愉快的情緒是重點(diǎn),唱好歌中的附點(diǎn)音符和休止符號是重點(diǎn)。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入部分。
二、欣賞《快樂的諾蘇》。
師:春節(jié)剛過,想一想,當(dāng)我們脫去厚厚的棉衣,一身輕松來到田野,看燕子歸來,看滿目綠色鮮花盛開,聽小鳥歌唱,春風(fēng)拂曉細(xì)雨連綿,到處呈現(xiàn)出一派生機(jī)與活力。春天是多么美好,大家希望春天快點(diǎn)來到我們的身旁嗎?下面請同學(xué)聽賞《快樂的諾蘇》。
1、初聽全曲一遍。
提問:說說這首歌曲表達(dá)的情緒?
回答:歌曲表現(xiàn)了少年兒童盼望春天早點(diǎn)到來。
2、再次聽全曲,用身體動(dòng)作感受歌曲的節(jié)拍。并“啦”輕輕哼唱。
3、跟著鋼琴學(xué)唱歌曲第一段。
先老師范唱,也可以用鋼琴伴奏及放音樂等形式使學(xué)生逐步準(zhǔn)確并有感情地演唱。
三、了解文化。
彝族:
彝族,歷史記載為“夷”,主要居住于中國西南地區(qū),少數(shù)分布在越南、老撾等東南亞地區(qū),總?cè)丝诩s871萬人(xx年),在官方承認(rèn)的55個(gè)少數(shù)民族中為第六大少數(shù)民族。中國彝族聚居區(qū)和人口主要分布于云南、四川和貴州三省,其余各省市區(qū)也均有散居分布。
彝族內(nèi)部有尼蘇(崇尚黑色)、納蘇(納蘇頗)、羅武、撒尼、阿西、玀玀、米撒潑等多種稱謂,部分不同稱謂代表不同支系,各個(gè)支系族群之間主要以方言和服飾區(qū)別。彝族文化藝術(shù)源遠(yuǎn)流長,用彝文記載的歷史、文學(xué)、醫(yī)學(xué)、歷法等著作中,擁有價(jià)值極高的珍貴文獻(xiàn)。
四、總結(jié)下課。