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1、二年級信息技術(shù)下冊 巧設(shè)分區(qū)出效果教案 泰山版
教學(xué)目標(biāo)：
1.使學(xué)生掌握插入文本框的方法與操作。
2.使學(xué)生學(xué)會改變文本框的底色和邊框。
3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。
教學(xué)重點：
熟練掌握文本框的插入
教學(xué)難點：
文本框的修飾
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
六一節(jié)就要到了，我們班要舉辦一次電子報刊大賽，小明同學(xué)已經(jīng)收集了一部分圖片和文字，但他不知道怎樣才能合理的排版，做為小明的好朋友，你能幫助他完成這份電子報刊的制作嗎？
（出示幻燈片）
師：請同學(xué)們欣賞這些電子報，你覺得如何？
生：非常漂亮。
師：你想不想親自動手制作一份？
生：想
師：要想做出這么漂亮的
2、電子報，首先我們要學(xué)會分區(qū)排版。利用文本框，可以根據(jù)版面設(shè)計的需要，將一段文字或一張圖片放在文檔的任意位置，形成分區(qū)效果。老師就是利用文框來實現(xiàn)分區(qū)制作這些電子報的。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)“利用文本框巧設(shè)分區(qū)出效果”。
二、新授：
1.插入文本框（板書）
師：那什么是文本框呢？你們是怎樣理解的？
生：
師：說得真好，文本框就是用來放置文本或圖片的一個框。
師：聽說同學(xué)們都是樂于探索的小勇士，那么你能不能利用我們前面學(xué)過的知識自己動手來插入一個文本框？比一比，看誰首先能最先找到方法。
生：（動手探索插入文本框）
師：誰能來給大家說一說，你是怎樣做的？[老師是這么做的，邊演示邊講解
3、]
生：（邊演示邊講述）
師：你真是一個聰明的好孩子，你都可以當(dāng)老師了！誰還想給大家再演示一邊？
生：（邊演示邊講述）
師：你講得真詳細(xì)。文本框位置和大小的調(diào)整方法與藝術(shù)字和圖片調(diào)整方法一樣，在這里我們就不再研究了。
2.修飾文本框（板書）
師：請同學(xué)們再來欣賞老師做的電子報，你覺得哪些部分比較好？
生：文本框有底色（你真會欣賞）
生：對邊框做了修飾（說得真好）
生：打配了插圖（不錯）
師：那么，看一看你插入的文本框漂亮嗎？你自己滿意嗎？
生：不滿意。[老師覺得還不算十分漂亮，格式太單調(diào)，太統(tǒng)一，如果能修飾一下就更漂亮了]
師：好，接下來我們就一起來研究“修飾文本框”。
4、小勇士們，你們有信心自己完成嗎？
生：有
師：好，同學(xué)們可以就近自愿組成小組，共同來研究一下文本框的修飾。
生：（自愿組成小組，研究討論）
師：有研究結(jié)果了嗎？誰能來說說你們是怎樣做的嗎？
生：（邊演示邊講解）
師：說的真好，還有誰想說一說？
生：（邊演示邊講解）
師：也不錯，同學(xué)們，你們掌握文本框的修飾了嗎？
生：
（如果沒能掌握，可以來請同學(xué)來演示講解）
友情提示：
1.文本框有橫排，也有豎排，根據(jù)需要我們可以選擇不同的方式
2.在文本框中插入圖片后，可通過拖動文本框方便地移動圖片。
師：好，下面我們就可以做一個電子報版面了，利用老師給你們的素材，自己動手做一做
5、，比一比誰做更漂亮。
附送：
2019年二年級做文明小衛(wèi)士主題班會
一、活動目標(biāo)：
1、知道哪些行為是文明禮儀的表現(xiàn)。
2、能區(qū)分文明與不文明，對不文明現(xiàn)象說出自己的看法。
3、爭做一個講文明懂禮貌的小學(xué)生。
二、活動時間：
XX年9月22日 班隊活動課
三、活動過程：
師：各位同學(xué)，我們?nèi)A夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質(zhì)，德行的時候，仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。今天，我們不能再讓自己做個靜止的旁觀者，讓我們共同參與——文明人從點滴
6、做起。
（一）中國有禮儀之邦的美稱，學(xué)習(xí)禮儀，做文明的小學(xué)生。學(xué)習(xí)文明禮儀歌。
①升降國旗，奏唱國歌時肅立行禮
②與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信
③公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體
④孝敬父母，尊敬師長，樂于助人
⑤乘車購物，不擁不擠，座位讓給有困難的人
⑥行車走路，遵守交通規(guī)則
⑦保護(hù)環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏
⑧愛護(hù)公用設(shè)施，節(jié)約公用資源，遵守公共秩序
⑨社會交往、熱情、友好、大方
⑩情趣健康，遠(yuǎn)離不利于身心健康的場所。
（二）講解正確的校園禮儀。
1 表演幾種最
7、基本的禮儀形式：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
2《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求，學(xué)生朗誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
3我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學(xué)習(xí)，在這個三年級（3）班這個大家庭中，我們應(yīng)該和諧相處。
（三）文明用語不離口
1、我們知道了禮儀對于我們小學(xué)生來說很重要，大家來看這位同學(xué)錯在哪里了？（學(xué)生表演小品：我錯在哪里了？）
2、 這個小男孩的問題就是沒有學(xué)會尊重他人，最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的？請聽中國文明禮儀常識《常用的客套話》（放錄音）
8、3、談吐很能反映一個人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時除了要內(nèi)容高雅，有文化內(nèi)涵，還要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢？下面請聽：《日常文明用語介紹》
4、人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產(chǎn)生意想不到的后果。
（四）活動總結(jié)：
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽拿餍袨?，貴在實踐。文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網(wǎng)……看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學(xué)都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個文明的小學(xué)生。
二年級信息技術(shù)下冊 巧設(shè)分區(qū)出效果教案 泰山版
