2022年高考語文大二輪復(fù)習(xí) 第三章 散文閱讀 提分點一 準解綜合性選擇題“三步驟”再提升訓(xùn)練

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1、2022年高考語文大二輪復(fù)習(xí) 第三章 散文閱讀 提分點一 準解綜合性選擇題“三步驟”再提升訓(xùn)練閱讀下面的文字，完成13題。(15分)故鄉(xiāng)的井姚秦川那坎井位于村子西頭，我家的東南角，是我一直魂牽夢縈的地方！井的直徑不過十五米，水深約十五尺，開挖于上世紀六十年代，服務(wù)于大寨田。到我上小學(xué)的時候，它已經(jīng)“退伍”了。井臺因不堪風(fēng)雨的蝕剝，已七零八落。東北角塌陷約四五米，成了漲水的溢流處，流向是村內(nèi)一條干涸的河道。正是這坎飽嘗失意之苦的時代產(chǎn)物，成了農(nóng)村孩子的樂園，豐富了我?guī)в袧庵剜l(xiāng)土特色的童年。田畦里玉米高過了頭，桃杏漲紅了臉，谷子正挺直腰板的時候，井臺邊就會圍滿了臉上流著泥道、赤著黑紅的上身、留著狗

2、啃似頭型的像我一樣的野孩子。村里的小學(xué)鈴聲一響，這些土生土長的鄉(xiāng)里娃就會揮舞著剛褪下的上衣，高喊著，風(fēng)也似的鉆進通向那坎井的地里。臨近井邊，早已經(jīng)成了一絲不掛的小泥鰍，管你禾苗的葉子拉疼了稚嫩的肌體。山里的孩子不嬌氣，等一猛子扎進水里，有的就只剩下歡樂了。扭動著狗刨一樣的軀體，揚起一弧碧水來一小仗兒，用力將伙伴的頭壓進水里，一撅屁股到水底挖把淤泥，甩給水上孩子畫個滿身地圖，之后在殘缺的臺上晾個太陽浴，哪怕老師在身上劃出了白道，被罰立半天，我們還會雀躍著來到井里嬉戲。井里有村里人放生的鯽魚。十多年未掏干過井水，魚兒長得膘肥體壯，所以對我很有誘惑力。由于水深，撈捕是希望太小。于是就盼下雨，下大暴雨

3、，下到井水漲滿了嘩嘩往外流。那時我會不等雨停，披上一個塑料袋，到井口水道邊守著。透不出氣來的魚會游出深水，跑到水道里來，我總會有不小的收獲。洗臉盆里會有半盆戰(zhàn)利品，有鯽魚，有泥鰍，有草魚，還有白魚條子。有時雨下得太大了，把水沖到了周邊的田里，我就能在田里拾到不少的魚。問起大人魚怎么會在田里時，得到的回答卻是天上下的魚。后來上學(xué)后才知道根本不是那么回事，天上是能下魚，但那是一種極少見的氣流將水和魚一同卷到天上，從另外一個地方降落的自然現(xiàn)象。后來雨水少了，在井邊撈魚撿魚的機會也沒有了，但我有了新的興趣。找出一根繡花針，用火燒彎，穿上一根線，掛上一條蚯蚓，可以在井邊臥鉤垂釣?？粗宀实脑葡加吃谒铮?/p>

4、感受著蜻蜓點水的飄逸，順著水面泛起的漣漪伸展思緒，聽著風(fēng)兒穿過苗尖的聲音，真正能釣上魚來那是件很不容易的事。自制的土鉤往往讓上鉤的魚又及時跑掉了，雖然我的耐性足夠有余。有一次竟然也釣到了魚，巧的是我正要起鉤回家時，魚兒咬著鉤正跑呢。我一揚手，一條好大的魚破水而出，魚身伴著落下的水花透著火紅的夕陽，景美心更美。我舉著鉤，魚也不摘，順著村子跑了一圈，羨煞了伙伴，當真是得意了一番。北方的冬日，催降了雪花，凋落了綠葉，撕裂了地皮，嘯黃了天地，也冰封了那坎井。冰下是一個世界，冰上又是一個世界。劈開幾塊木板，嵌上兩根鐵絲，釘出一方冰車；或鋸一橛圓木，削制一陀螺，鑲上一廢棄鋼珠，就又有了新的樂趣。劃出的冰痕

5、里印滿了癡癡的笑聲，旋轉(zhuǎn)的陀影里舞動著無盡的快意。至今，村里的古松又增多了一圈圈年輪，那坎老井再次遭遇削體的命運。由于地下水位的下降，那坎井因為水源持久，被村里人改裝成食水井，蓋了蓋兒，只留一門洞大小的口在井東北角。我每次回家都會到井邊看上一看，尋找我對它不變的依戀。然而形與影都已遠去，感受的只有人是物非。好在井周圍的田比井高出一圈，每到夏季，這里也能出現(xiàn)那坎井往昔的模樣。雖然是井中有井，但我坐在田畦上，還能回溯一下和那坎井一樣逝去的童年。1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)()A文章講述了故鄉(xiāng)一口老井的變化：起初它帶著使命服務(wù)于大寨田，東北角塌陷后它成了農(nóng)村孩子

6、的樂園，最后它再次遭遇削體的命運，被村里人改裝成食水井。B文章回憶了作者的童年趣事：田中瘋跑，井里嬉戲，井邊撈魚撿魚、臥鉤垂釣，冰面上劃冰車、轉(zhuǎn)陀螺，表現(xiàn)了兒童的純真，也展現(xiàn)了老井給他們帶來無盡的歡樂。C文章第8段看似閑筆，實則隱晦地表達了對環(huán)境閉塞的故鄉(xiāng)和缺乏科學(xué)知識的“大人們”的不滿，更加深刻地表現(xiàn)出對故鄉(xiāng)落后的憂患，從而有力地支撐了文章的主旨。D文章綜合運用了記敘、描寫、抒情的表達方式，記敘事件脈絡(luò)清晰，描寫人物生動鮮活，抒發(fā)感情細膩動人?！熬痹谖闹胁粌H是故鄉(xiāng)風(fēng)物，更是記憶的符號、情感寄托。解析：選C。結(jié)合文本內(nèi)容“后來上學(xué)后才知道根本不是那么回事，天上是能下魚，但那是一種極少見的氣流

7、將水和魚一同卷到天上，從另外一個地方降落的自然現(xiàn)象”分析可知，曲解文意，原文確實隱晦地表現(xiàn)了故鄉(xiāng)環(huán)境閉塞和人們知識匱乏，但并沒有不滿和憂患。2文章圍繞“故鄉(xiāng)的井”來謀篇布局，這樣安排有何好處？請結(jié)合作品簡要分析。(6分)答：答案：筆力集中，內(nèi)容豐富：文章圍繞“故鄉(xiāng)的井”展開，既寫出了老井的命運變遷，又寫出了作者井邊豐富多彩的童年生活。結(jié)構(gòu)完整，首尾圓合：文章起筆與收束都寫到了“故鄉(xiāng)的井”，中間部分的童年生活的追憶也圍繞“井”展開，“故鄉(xiāng)的井”是線索，貫穿全篇。凝結(jié)情感，表現(xiàn)主旨：“井”象征著故鄉(xiāng)，表現(xiàn)了時光的流逝，表達了作者對故鄉(xiāng)的熱愛，對童年的追憶，對時光流逝的傷感，對世事變遷的失落。3有評

8、論家認為姚秦川的散文兼具“鄉(xiāng)土”“詩意”的特色，請結(jié)合這篇作品從選材、主旨、語言中任選兩個角度談?wù)勀愕睦斫狻?6分)答：答案：選材上，既具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息，如“飽嘗失意的時代產(chǎn)物村中老井”“土生土長的鄉(xiāng)里娃”“濃重鄉(xiāng)土特色”；又富詩情畫意，如“五彩的云霞”“點水的蜻蜓”“水面的漣漪”等景物描寫。主旨方面：文章既表現(xiàn)了作者對農(nóng)村淳樸生活的眷念，對富有鄉(xiāng)土特色的童年生活的懷念等鄉(xiāng)土情結(jié)；又表達了對故鄉(xiāng)的無盡思念、對理想樂園消逝的無限悵惘等詩意情懷。語言方面：遣詞造句口語化，如“一撅屁股”“一猛子扎進水里”“來一小仗”等極富鄉(xiāng)土氣息；句式整散結(jié)合，如“催降了雪花，凋落了綠葉，撕裂了地皮，嘯黃了天地，也冰封了那坎井”等充滿詩情畫意。