《2022年高中信息技術《技術發(fā)明與技術革新》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022年高中信息技術《技術發(fā)明與技術革新》教案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、2022年高中信息技術《技術發(fā)明與技術革新》教案
時間
xx、10
班別
高一（2）
地點
課室
執(zhí)教者
梁華榮
課題
技術發(fā)明與技術革新
課時
1
課型
講練結合
教學三維目標
1.知識目標：（1）知道發(fā)明和革新的基本概念；（2）知道發(fā)明和革新推動著技術的發(fā)展；（3）理解技術的發(fā)展需要發(fā)明和革新；（4）知道知識產權（尤其是專利權）在技術領域的重要性。
2.能力目標：（1）能夠觀察，了解產品的所應用到的技術；（2）學會猜想產品的今后技術的發(fā)展；（3）增強法制觀念，能自覺抵制各種侵犯知識產權的現象，維護技術的正常發(fā)展。
3.情感態(tài)度價值觀：（1）大膽，自信地對
2、技術的發(fā)展提出自己的見解。
重點難點
教學重點：
（1）在于讓學生通過對具體例子的分析與總結，從而理解“技術的發(fā)展需要發(fā)明與革新”這一基本原理，從而加深對創(chuàng)新重要性的認識；
（2）知道知識產權（尤其是專利權）在技術領域的重要性。
教學難點：
（1）發(fā)明與革新的關系；
（2）對著作權、鄰接權、商標權、商號權、商業(yè)秘密權、產地標記權、專利權、集成電路布圖設計權等豐富內涵的理解。
教材分析
???? 在學生理解了技術的巨大作用后，領悟技術不是想當然的，需要通過發(fā)明和革新不斷發(fā)展和完善的，同時技術也在不斷創(chuàng)新的過程中發(fā)展自己。
1、發(fā)明和革新是技術的源泉
這部分主要通過“洗
3、衣機技術的進步”與“發(fā)明和革新推動通信技術的發(fā)展”這2個例子來說明：技術的發(fā)展需要發(fā)明和革新。
2、技術創(chuàng)新的保護制度——知識產權
這部分講述了技術創(chuàng)新以及如何利用知識產權來保護技術創(chuàng)新等內容；簡單介紹了有關知識產權的一些知識。學生通過此內容的學習后，知道知識產權在技術領域的重要性，并對專利有個初步的了解。
學生分析
學生對技術有了確定的概念，對身邊產品的更新所出現的技術創(chuàng)新和革新沒有上心，部分學生的意識還停留在新的東西有錢就可以買回來了。這節(jié)課要讓學生切身感受技術的創(chuàng)新和革新需要人力，物力，時間等因素的，絕對不是想怎樣就會怎樣的。
教學方法
通用案例分析技術發(fā)明與技術
4、革新的異同，再給出例子讓學生主動的分析、探究和判斷。
教具
多媒體課件
（思考分析）
仔細分析上面案例，我們可以發(fā)現，技術革新有一個共同點，那就是它們本身并不是發(fā)明，而是在別人的技術發(fā)明（現有成熟技術）的基礎上，進行某些改進，使其逐步完善、提高，以適應各種新的需求。
一、 技術創(chuàng)新的保護制度——知識產權
1、什么是知識產權
知識產權是指對智力勞動成果所享有的占有使用、處理和收益的權利，是一種無形財產權，是從事智力創(chuàng)造性活動，取得成果后依法享有的權利。
1）? 廣義包括：著作權、鄰接權、商標權、商號權商業(yè)秘密權、產地標記權、專利權、植物新品種權、集成電路布圖設計權和計
5、算機程序著作權……
2）? 狹義包括：著作權、專利權、商標權。
2、什么是著作權
1）、文字作品
2）、口述作品
3）、音樂、戲劇、曲藝、舞蹈、雜技作品
4）、美術、建筑作品
5）、攝影作品
6）、電影作品和以類似攝制電影的方法創(chuàng)作的作品
7）、工程設計圖、產品設計圖、地圖、示意圖等圖形作品和模型作品
8）、計算機軟件
（案例分析）
DVD專利糾紛反思
中國是DVD生產大國，2001年全球的DVD產量是2600萬臺，其中中國的產量就占1000多萬臺。就在中國DVD企業(yè)為自己的業(yè)績感到驕傲的時候，今年的3月8日，6C聯(lián)盟向中國的DVD企業(yè)提出了最后通牒，要求中國的DVD企業(yè)在4月1日之前必須向他們繳納專利費，否則他們將提起訴訟。由于國內企業(yè)不掌握核心技術，核心的硬件、軟件都從國外進口，因此6C聯(lián)盟要求向每臺中國出口的DVD收取20美元的專利費。
提問：DVD專利糾紛暴露出什么問題？
此次DVD專利糾紛暴露出兩個很重要的問題：一是我們對國外的知識產權保護重視不夠；另一個是我們自身原因，企業(yè)由于產業(yè)的競爭力相對來說不是特別強，盡管20多年的改革開放有所提高，但是并不是在所有的領域、所有的行業(yè)或產品我們都有自主知識產權。
二、 小結
2022年高中信息技術《技術發(fā)明與技術革新》教案
