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1、一年級數(shù)學(xué)下冊 練習(xí)二教案 人教新課標(biāo)版
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過十幾減9的練習(xí)，進(jìn)一步理解和掌握20以內(nèi)退位減9的口算方法。
2.提高同學(xué)們的計(jì)算能力。
3.讓同學(xué)們建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，提高學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步掌握計(jì)算方法
教學(xué)難點(diǎn)：熟練計(jì)算
教學(xué)方法：練習(xí)法
教學(xué)用具：口算板、投影
練習(xí)過程：
一、基本練習(xí)
1.練習(xí)二第2題
（1） 學(xué)生開書獨(dú)立完成。
（2） 集體訂正，說說想法。
2．填數(shù)計(jì)算
（口算板出示）
9+（ ）＝14 9+( )＝16
14－9＝ 16－9=
2、 9+（ ）＝18 9+（ ）＝12
18－9= 12－9=
（1） 學(xué)生口答
（2） 說說上下兩行有什么聯(lián)系
二、指導(dǎo)練習(xí)
1．練習(xí)二第3題
（1） 將算式制作成卡片。
（2） 學(xué)生活動，做“小鳥找家”的游戲。
（3） 教師任意選擇一題，讓學(xué)生說一說是怎樣想的。
2．練習(xí)二第4題
（1） 教師將題目寫在黑板上。
（2） 教師一手拿著9的卡片在黑板上移動，學(xué)生開火車口算，卡片對著十幾就算十幾減9。教師可以隨意指題，學(xué)生口算。
3．練習(xí)二第6題
（1） 出示題目讓學(xué)生理解題意，口頭說說圖畫的意思。
3、
（2） 師問：這道題告訴了我們什么，想問我們什么問題呢？
（3） 學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算。
（4） 集體訂正，并說說口算的過程。
4．練習(xí)二第8題
（1） 學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫。
（2） 同桌之間互相說說圖意，并提出問題？
引導(dǎo)可以提出兩個不同的問題。
（3） 學(xué)生根據(jù)問題的不同，列出不同的算式。
（4） 集體訂正。
三、獨(dú)立練習(xí)
1．練習(xí)二第5題
（1） 教師可制作成教具，指題，學(xué)生比賽口算。
（2） 同桌之間可以互相提問比賽。
2．練習(xí)二第7題
學(xué)生在課堂作業(yè)本上完成。
附送：
2019-2020年一年級數(shù)學(xué)下冊 練習(xí)五 1教案 北師大版
課題
練習(xí)五（1
4、）
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過練習(xí)，使同學(xué)們進(jìn)一步掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法；
2.能正確地進(jìn)行計(jì)算；
3.發(fā)展同學(xué)們的估算意識和解決實(shí)際問題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法。
教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)位加的計(jì)算方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：題卡。
教學(xué)過程：
一、課堂練習(xí)：
1.練習(xí)五的第4題。
用豎式計(jì)算。叫幾名學(xué)生到黑板上板書，其余學(xué)生獨(dú)
立在書本上完成，教師巡視。然后集體反饋。重點(diǎn)點(diǎn)評進(jìn)位加的情況。
2.練習(xí)五的第1題。
（1）讀題，審題，初步估算：算一算，各年級參加歌詠比賽的總?cè)藬?shù)。看看這個表格，有幾個年級？ 每個年級的人數(shù)的男生和女生人數(shù)各是多少？大家先不計(jì)算，猜一猜，
5、哪個年級的總?cè)藬?shù)是最多的？你是怎樣想的？
（2）教師指導(dǎo)學(xué)生完成第1題，一年級男生多少人？
女生多少人？總?cè)藬?shù)怎樣算？
46+34=80 在第一豎行填上數(shù)字“80”
（3）還有5個年級的總?cè)藬?shù)，你會算嗎？學(xué)生獨(dú)立完
成，教師巡視，對有困難的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。
3.練習(xí)五的第2題。
小熊家離學(xué)校有多少米？看看圖上都畫了什么？是
什么意思？想辦法自己解答。
4.練習(xí)五的第3題。
游戲：找朋友，用題卡設(shè)計(jì)題目，隨意給小組學(xué)生，
可以口算，也可以筆算，看看哪個小組和哪個小組是朋友？
5.練習(xí)五的第5題。
小組接力比賽， 把書本上的接力比賽練習(xí)題提前板
書在黑板上，先觀察，弄明白游戲的規(guī)則，再兩個小組之間開展 接力比賽。
6.練習(xí)五的第6題。淘氣套中了兩個圈，共得了
42分，他套中的可能是哪兩個？分小組討論，并把想法記
錄下來，然后集體反饋。
二、課堂小結(jié)。
本節(jié)課，你有什么收獲？
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