2022年高考生物復(fù)習(xí) 第3章 第2節(jié) 細(xì)胞器導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修1 (I)
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1、2022年高考生物復(fù)習(xí) 第3章 第2節(jié) 細(xì)胞器導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修1 (I) 一、預(yù)習(xí)與質(zhì)疑(課前完成) (一)預(yù)習(xí)內(nèi)容 課本P44-50 (二)預(yù)習(xí)目標(biāo) 1.能通過(guò)識(shí)圖,準(zhǔn)確說(shuō)出線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體、液泡、溶酶體等細(xì)胞器的名稱(chēng)與功能; 2.能對(duì)細(xì)胞器的功能進(jìn)行分類(lèi)總結(jié)。 (三)你學(xué)會(huì)了嗎? 1.什么叫細(xì)胞質(zhì)?主要包括哪兩部分? 2.分離各種細(xì)胞器通常用什么方法? 3.動(dòng)植物細(xì)胞中普遍存在的細(xì)胞器有哪些? 4.植物細(xì)胞中特有的細(xì)胞器有哪些? 5.線粒體的內(nèi)膜和外膜有何不同?(形態(tài)、酶的種類(lèi)、基粒的有無(wú)、功能)P93 6.線粒體內(nèi)與有氧呼吸
2、有關(guān)的酶存在于哪些結(jié)構(gòu)中?P93 7.線粒體內(nèi)有染色體嗎?其內(nèi)的DNA能夠指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)嗎? 8.線粒體是細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行有氧呼吸的唯一場(chǎng)所嗎?P93有氧呼吸的細(xì)胞一定要有線粒體嗎? 9.為什么有人把線粒體叫做細(xì)胞的“動(dòng)力車(chē)間”? 其數(shù)量與生物的新陳代謝有什么關(guān)系? 10.光學(xué)顯微鏡下葉綠體呈什么形態(tài)?P47/P99 11.色素分布在葉綠體內(nèi)的什么結(jié)構(gòu)上?P99有什么作用? 12.與光合作用有關(guān)的酶分布在葉綠體內(nèi)什么結(jié)構(gòu)上? 13.葉綠體有什么功能? 14.葉綠體與線粒體在結(jié)構(gòu)和功能有哪些相同點(diǎn)? 15.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)和功能如何? 16.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的結(jié)構(gòu)有什么不同? 17.
3、 植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中高爾基體各有什么功能? 18.核糖體在光學(xué)顯微鏡下能夠看到嗎?有什么功能? 19.兩類(lèi)核糖體合成的蛋白質(zhì)去向有什么不同? 20.核糖體是由哪些化學(xué)物質(zhì)構(gòu)成的? 21.什么樣的植物細(xì)胞液泡體積最大?動(dòng)物細(xì)胞中有液泡嗎? 22.液泡內(nèi)的液體叫做什么?有哪些成分?有什么作用? 23.中心體存在于哪些種類(lèi)細(xì)胞中??jī)蓚€(gè)中心粒有什么樣的位置關(guān)系? 24.動(dòng)物細(xì)胞中心體與哪項(xiàng)生理功能有關(guān)? 25.具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有哪些?具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有哪些?不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有哪些? 26.光學(xué)顯微鏡下看到的細(xì)胞質(zhì)是什么樣的?含有哪些物質(zhì)?有什么作用? 27.分泌蛋
4、白從合成至分泌到細(xì)胞外,都經(jīng)過(guò)了哪些細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)? 28.分泌蛋白在合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程中,所需能量主要來(lái)自哪種細(xì)胞器? 29.什么叫生物膜?什么叫細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)?二者相同嗎? 30.細(xì)胞內(nèi)哪些生物膜之間在結(jié)構(gòu)上有直接聯(lián)系?哪些是間接聯(lián)系? 31.細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中有何作用? 32.線粒體在光學(xué)顯微鏡下的形態(tài)是什么?P47 33.健那綠染液是活體染色劑嗎?將線粒體染成什么顏色? 34.觀察葉綠體通常為什么選用蘚類(lèi)葉片做觀察材料?觀察時(shí)是否需要做切片?為什么? 二、落實(shí)與整合(課堂完成) 一、細(xì)胞器之間的分工 結(jié)構(gòu)、功能 分布 線粒體
5、 層膜,是細(xì)胞進(jìn)行 的主要場(chǎng)所,是細(xì)胞“動(dòng)力車(chē)間”。 真核生物 葉綠體 層膜。是綠色植物進(jìn)行 的細(xì)胞器,是“養(yǎng)料制造車(chē)間”和“能量轉(zhuǎn)換站”。 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 膜連接的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。是細(xì)胞內(nèi) 合成、加工及 合成“車(chē)間”。 真核生物 高爾基體 主要對(duì)來(lái)自?xún)?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行 的“車(chē)間”及“發(fā)送站”。 真核生物 核糖體 有的附著在 上,有的游離在 中,是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”。 細(xì)胞生物
6、 溶酶體 內(nèi)含多種 ,能分解衰老、死亡的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒、病菌,是細(xì)胞內(nèi)“ ”。 真核生物 中心體 由兩個(gè)互相垂直排列的中心粒及周?chē)镔|(zhì)組成,與細(xì)胞 有關(guān)。 和 液 泡 內(nèi)有細(xì)胞液,并含色素等物質(zhì)??烧{(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺。 主要分布于 二、細(xì)胞器歸類(lèi)分析 ①植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器: 1.從分布看
7、 ②動(dòng)物和低等植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器: ③原核細(xì)胞與真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器: ①不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器: 2.從結(jié)構(gòu)上看 ②具單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器: ③具雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器: ①含DNA的細(xì)胞器:
8、 3.從成分上看 ②含RNA的細(xì)胞器: ③含色素的細(xì)胞器: 4.從功能上分析 (1)與主動(dòng)運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞器:① (供能);② (合成載體蛋白) (2)參與細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞器: ①核糖體:間期合成蛋白質(zhì); ②中心體:動(dòng)物(或低等植物)細(xì)胞分裂前期發(fā)出星射線形成紡錘體; ③高爾基體:植
9、物細(xì)胞分裂末期與細(xì)胞壁形成有關(guān); ④線粒體:供能。 (3)生理活動(dòng)中發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象的細(xì)胞器: (4)能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有: (5)與分泌蛋白合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有: 三、線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)與功能 線粒體 葉綠體 形態(tài) 短棒狀、啞鈴形等 橢球形、球形 結(jié)構(gòu) ? ? 成分 ①有氧呼吸有關(guān)的酶(分布在內(nèi)膜、基質(zhì))②少量DN
10、A和RNA ①光合作用有關(guān)的酶(分布在類(lèi)囊體的薄膜上和基質(zhì)中);②少量DNA和RNA;③葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素(分布在類(lèi)囊體的薄膜上)。 功能 有氧呼吸的主要場(chǎng)所 光合作用的場(chǎng)所 相同點(diǎn) ①具有雙層膜;②含少量DNA和RNA,可以自主復(fù)制與表達(dá),不完全受細(xì)胞核控制,決定細(xì)胞質(zhì)遺傳;③與能量轉(zhuǎn)換有關(guān),產(chǎn)生ATP 葉綠體:光能→ATP中活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能 線粒體:有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能→ATP中活躍的化學(xué)能 ④葉綠體將無(wú)機(jī)物(CO2、H2O)轉(zhuǎn)化為有機(jī)物;線粒體將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為無(wú)機(jī)物(CO2、H2O)。都消耗水,又產(chǎn)生水,均與自然界的碳循環(huán)有關(guān) 特別關(guān)注: ①高爾基體
11、在動(dòng)、植物細(xì)胞中都含有,但功能不同,動(dòng)物細(xì)胞中高爾基體與細(xì)胞分泌物的形成有關(guān),植物細(xì)胞中高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)。 ②并非所有的植物細(xì)胞都含有葉綠體和大液泡,如根尖分生區(qū)細(xì)胞既無(wú)葉綠體,又無(wú)大液泡。 ③無(wú)線粒體和葉綠體的生物也可進(jìn)行有氧呼吸和光合作用,如藍(lán)藻。 三、檢測(cè)與反饋(課堂完成) 1.進(jìn)行哺乳動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),向培養(yǎng)基中補(bǔ)充種類(lèi)齊全的氨基酸后,測(cè)定某一細(xì)胞內(nèi)幾種生物膜面積的變化,結(jié)果如圖所示。對(duì)此最合理的解釋是 ( ) A.培養(yǎng)的細(xì)胞可以分泌蛋白質(zhì) B.氨基酸有利于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜的合成,不利于高爾基體膜的合成 C.加入氨基酸后細(xì)胞體積增大 D.間期進(jìn)行了旺盛的蛋白質(zhì)合成
12、 2.關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述中,錯(cuò)誤的是 ( ) A.分泌蛋白合成和運(yùn)輸一定與細(xì)胞核、某些細(xì)胞器、細(xì)胞膜有關(guān) B.能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的細(xì)胞不一定含有葉綠體 C.活細(xì)胞在高濃度溶液中都會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離 D.唾液腺細(xì)胞高爾基體的數(shù)量較心肌細(xì)胞多 3.用高倍顯微鏡觀察黑藻葉片細(xì)胞,正確的結(jié)論是 ( ) A.葉綠體在細(xì)胞內(nèi)是固定不動(dòng)的 B.葉綠體在細(xì)胞內(nèi)是均勻分布的 C.葉綠體的存在是葉片呈綠色的原因 D.葉肉細(xì)胞含有葉綠體,不含線粒體 4.用32P標(biāo)記磷脂中的磷,在下列哪組細(xì)胞器中不能檢測(cè)到32P的存在 ( ) A
13、.線粒體和葉綠體 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 C.線粒體和高爾基體 D.核糖體和中心體 5.珙桐是我國(guó)特有的珍稀瀕危植物,被稱(chēng)為“植物大熊貓”。xx年30株珙桐與大熊貓“團(tuán)團(tuán)”“圓圓”被一起贈(zèng)予臺(tái)灣同胞。珙桐和大熊貓的體細(xì)胞中都含有的細(xì)胞器是( ) ①細(xì)胞壁?、诩?xì)胞膜?、廴~綠體?、芫€粒體?、輧?nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑥中心體?、吆颂求w ⑧染色體 A.①②③⑥⑧ B.④⑤⑦ C.②③⑤⑦⑧ D.②④⑤⑥⑦⑧ 6.“花紅還需綠葉配”,使植物出現(xiàn)“花紅”和“葉綠”的物質(zhì)個(gè)分布在細(xì)胞中的 ( ) A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體 B.線粒體和葉綠體 C.液泡和葉綠體 D.細(xì)胞
14、核和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 7.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分,下列有關(guān)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的敘述正確的是 ( ) A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所 B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)為新陳代謝的正常進(jìn)行提供必要的物質(zhì)條件,如提供ATP、核苷酸、酶、DNA C.丙酮酸一定在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解成二氧化碳和水 D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是活細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所 8.如圖是某種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題: (1)上圖可能是下列哪種細(xì)胞 ( ) A.黑藻的葉肉 B.硝化細(xì)菌 C.洋蔥根尖分生區(qū) D.藍(lán)藻 (2)該細(xì)胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器有___________。 如果該細(xì)胞為高
15、等植物根尖的分生區(qū)細(xì)胞,不具有圖上的哪些標(biāo)示部分?(填序號(hào)與名稱(chēng),缺一不可)_____ ____________________。 (3)圖中不具膜的細(xì)胞器是______________(填序號(hào)和名稱(chēng))。 (4)此細(xì)胞中可能含有色素的細(xì)胞器是__________, 其中能將CO2和H2O合成糖類(lèi)的是_______________(寫(xiě)序號(hào)和名稱(chēng))。 (5)高等植物細(xì)胞之間的信息交流可以通過(guò)細(xì)胞膜上的__________進(jìn)行;細(xì)胞壁的形成與____________有關(guān)。 (6)若這是根毛區(qū)細(xì)胞,正處于營(yíng)養(yǎng)液中,則在正常情況下,與其吸收Mg2+、K+等有關(guān)的細(xì)胞器主要是______________和______________(寫(xiě)序號(hào)和名稱(chēng))。因?yàn)榍罢咛峁___________,后者提供______________。 答案:(1)A (2)①葉綠體、②線粒體 ①葉綠體、③液泡 (3)⑨核糖體 (4)①葉綠體、③液泡?、偃~綠體 (5)?胞間連絲 ?高爾基體 (6)⑨核糖體 ②線粒體 載體蛋白 能量
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