（新課標(biāo)）2019春高中歷史 第五單元 近代中國的思想解放潮流 第15課 新文化運(yùn)動與馬克思主義的傳播隨堂精練（含解析）新人教版必修3

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1、 第十五課 新文化運(yùn)動與馬克思主義的傳播 一、選擇題 1．(2019·江蘇揚(yáng)州中學(xué)高二測試)《先生》一書所附的一張書簽這樣寫道：“先生畢生倡導(dǎo)教育救國、學(xué)術(shù)救國、科學(xué)救國，推動中國的思想啟蒙和文化復(fù)興；后人評價：他是新文化運(yùn)動之父，他通過改變一所大學(xué)進(jìn)而改變了一個民族！”材料中的“他”是指(　A　) A．蔡元培 B．陳獨(dú)秀 C．胡適 D．魯迅 [解析]　從材料“他通過改變一所大學(xué)進(jìn)而改變了一個民族”，結(jié)合新文化運(yùn)動的史實(shí)，可知指蔡元培對北京大學(xué)進(jìn)行改造，使其成為新文化運(yùn)動的基地。故選A項(xiàng)。 2．《新青年》載文稱：“你要想有益于社會，最妙的法子莫如把你自己這塊材料鑄造成器”

2、，須使各人自己充分發(fā)展——這是人類功業(yè)頂高的一層；這是我們大家都應(yīng)該做的事?！边@一觀點(diǎn)主要反映了新文化運(yùn)動的發(fā)動者(　B　) A．倡導(dǎo)民主科學(xué) B．希望新青年自主進(jìn)步 C．反對愚昧迷信 D．追求新文學(xué)平易新鮮 [解析]　倡導(dǎo)民主科學(xué)材料沒有涉及，故A項(xiàng)錯誤；“把你自己這塊材料鑄造成器”和“使各人自己充分發(fā)展”表明新文化運(yùn)動的發(fā)動者是希望青年的進(jìn)步和成長，故B項(xiàng)正確；材料未涉及反對愚昧迷信及追求新文學(xué)平易近人，故C、D兩項(xiàng)錯誤。 3．“科學(xué)之興，其功不在人權(quán)說之下，若舟車之有兩輪焉。今且日新月異，舉凡一事之興，一物之細(xì)，罔不訴之科學(xué)法則……一遵理性，而迷信斬焉，無知妄為之風(fēng)息焉。”(陳獨(dú)

3、秀《敬告青年》)這反映了陳獨(dú)秀號召人們堅(jiān)持(　B　) A．民主原則 B．科學(xué)精神 C．文學(xué)革命 D．共和原則 [解析]　材料中與民主原則無關(guān)，而處處強(qiáng)調(diào)科學(xué)，A項(xiàng)錯誤；材料所闡述即為科學(xué)的重要性，所以應(yīng)該是陳獨(dú)秀號召人們堅(jiān)持科學(xué)精神，B項(xiàng)正確；材料與文學(xué)革命無關(guān)，C項(xiàng)錯誤；材料不涉及共和原則，D項(xiàng)錯誤。 4．(2019·濟(jì)南外國語學(xué)校高二月考)有專家指出，胡適在新文化運(yùn)動中對于祖宗的文化遺產(chǎn)，無破壞之罪而有發(fā)揚(yáng)之功。他引導(dǎo)了一批年青學(xué)者研究祖國的文化遺產(chǎn)，顧頡剛等史學(xué)巨擘就是在他直接影響下破土而出的。這說明新文化運(yùn)動在當(dāng)時(　C　) A．對中國的傳統(tǒng)文化否定過多 B．傳播了新思想

4、促進(jìn)了思想啟蒙 C．有利于傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng) D．推動了近代史學(xué)的產(chǎn)生發(fā)展 [解析]　“對于祖宗的文化遺產(chǎn)，無破壞之罪而有發(fā)揚(yáng)之功”“引導(dǎo)了一批年青學(xué)者研究祖國的文化遺產(chǎn)”說明胡適在新文化運(yùn)動中注重對傳統(tǒng)文化的繼承發(fā)揚(yáng)，故選C項(xiàng)。 5．李大釗曾說：東洋文明既衰頹于靜止之中，而西洋文明又疲命于物質(zhì)之下，為救世界之危機(jī)，非有第三種文明之崛起……俄羅斯之文明，誠足以當(dāng)媒介東西之任。此時李大釗(　B　) A．認(rèn)為俄羅斯文明優(yōu)于東西文明 B．贊揚(yáng)俄國十月革命 C．為宣傳馬克思主義做充分準(zhǔn)備 D．已成為馬克思主義者 [解析]　材料中李大釗指出東洋文明“衰頹于靜止之中”，西洋文明“疲命于物質(zhì)之

5、下”，說明東西方文明都有其弊端，“俄羅斯之文明，誠足以當(dāng)媒介東西之任”說明俄羅斯文明可以融會貫通東西方文明，并非認(rèn)為俄羅斯文明優(yōu)于東西文明，A項(xiàng)錯誤；此時所謂俄羅斯文明即俄國十月革命建立社會主義制度，可以“救世界之危機(jī)”，可以看出李大釗推崇、贊揚(yáng)俄國十月革命，B項(xiàng)正確；李大釗此時對俄國革命所持贊揚(yáng)、欣賞的態(tài)度，并不能說明其為宣傳馬克思主義做充分準(zhǔn)備，也不能說明他已經(jīng)成為馬克思主義者，C、D兩項(xiàng)錯誤。 二、非選擇題 6．近代的民主思想和科學(xué)精神從歐洲興起后，傳播到全世界。1915年，在民主和科學(xué)的大旗下，中國新文化運(yùn)動拉開了序幕。閱讀材料，回答問題： 材料　晚清以降，國人科技意識因“師夷”

6、而增長?？涤袨?、梁啟超等人沖決專制制度和倫常之網(wǎng)羅，接引“西學(xué)”以啟蒙。進(jìn)入民國，各主要報刊加入對《臨時約法》的大討論，民主與科學(xué)思想得以倡揚(yáng)。北洋軍閥上臺，妄圖復(fù)古倒退，陳獨(dú)秀等奮起反擊，掀起新文化運(yùn)動。 關(guān)于新文化運(yùn)動的起因，有學(xué)者側(cè)重于從晚清以來“西學(xué)東漸”的演變歷程分析，也有的側(cè)重于從1915年前后各種主客觀因素分析。 ——據(jù)李侃等《中國近代史》整理 閱讀材料，關(guān)于新文化運(yùn)動的起因，你側(cè)重于哪一種觀點(diǎn)？試結(jié)合史實(shí)扼要論述。(不能只列觀點(diǎn)，不說理由) [解析]　本題屬于開放性問題，只要選取其中一種觀點(diǎn)，然后結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行論證即可。側(cè)重于從晚清以來“西學(xué)東漸”的演變歷程分析，可以

7、從“師夷長技”、維新派主張以及革命派主張以及影響的角度闡述；側(cè)重于從1915年前后各種主客觀因素分析的觀點(diǎn)可以從“民國的建立、民族資本主義進(jìn)一步發(fā)展、新式學(xué)堂和留學(xué)風(fēng)氣以及北京大學(xué)實(shí)行‘兼容并包，思想自由’”等角度說明推動了新文化運(yùn)動的發(fā)展。 [答案]　要求觀點(diǎn)明確，言之有理；史論結(jié)合，言簡意賅。 側(cè)重①：“師夷長技”促進(jìn)了對西方先進(jìn)技術(shù)的學(xué)習(xí)。維新派傳播西方資產(chǎn)階級的社會政治學(xué)說和自然科學(xué)知識。革命派提出三民主義思想，辛亥革命和《臨時約法》促進(jìn)了民主與科學(xué)思想的傳播。 側(cè)重②：民國的建立，促進(jìn)民主與科學(xué)思想的傳播。民族資本主義進(jìn)一步發(fā)展。北洋軍閥妄圖復(fù)辟帝制。新式學(xué)堂和留學(xué)風(fēng)氣促進(jìn)了先進(jìn)知識分子對西方民主和科學(xué)思想的吸收，成為新文化運(yùn)動的領(lǐng)軍人物。北京大學(xué)實(shí)行“兼容并包，思想自由”，推動了新文化運(yùn)動的發(fā)展。 3