《學(xué)法遵法用法》主題班會

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1、《學(xué)法 遵法 用法》主題班會 ? 三民中學(xué)?C二4? 何小勇? 班會主題：學(xué)法、遵法、用法 活動目標(biāo)?： 1、知識目標(biāo)：通過本次班會課希望能增強(qiáng)學(xué)生的國家意識、權(quán)利義務(wù)意識、守法、用法意識，進(jìn)行預(yù)防未成年人犯罪教育。 2、能力目標(biāo)：使學(xué)生明辨是非，提高自我約束、自我保護(hù)能力，預(yù)防和減少違法犯罪行為。 3、情感目標(biāo)：通過法制宣傳教育促使全班學(xué)生有“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”的正確思想，能辨明“真善美丑”的各種情感傾向。 準(zhǔn)備工作： 預(yù)先讓全班同學(xué)預(yù)習(xí)法律知識，尤其是《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》。 活動程序： 一、主持人（學(xué)生）開場白 同學(xué)們，你是否覺得法

2、律離我們青少年學(xué)生很遙遠(yuǎn)呢，你是否認(rèn)為就我們目前而言法律對我們毫無意義呢，但是現(xiàn)在的事實(shí)是：越來越多的青少年學(xué)生走上了違法犯罪的道路，究其原因，這都是我們不懂法的結(jié)果，所以學(xué)習(xí)法律對我們青少年是特別重要的，今天在我們八年級四班舉辦一場法律知識競賽，希望同學(xué)們踴躍參加。 競賽題分為搶答題和問答題，每題十分。分組記分，分?jǐn)?shù)多的組獲勝。 （一）搶答題，主持人說“開始”之后再舉手搶答。 1、根據(jù)刑法的規(guī)定，已滿（ B ）不滿（? ）周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。 A 12周歲，14周歲????? B 14周歲?，16

3、周歲???? C 10周歲 ，12周歲 2、中小學(xué)生曠課的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時與其父母或者其他（? A? ）取得聯(lián)系 A?? 監(jiān)護(hù)人???????? B?? 保護(hù)人??????? C?? 負(fù)責(zé)人 3、營業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場所，應(yīng)當(dāng)設(shè)置（? C? ）標(biāo)志，不得允許未成年人進(jìn)入。 A未成年人禁止進(jìn)入??????B禁止進(jìn)入??????C明顯的未成年人禁止進(jìn)入 4、遇到有壞人進(jìn)行搶劫、盜竊、強(qiáng)奸、殺人時，遇到有人打架、斗毆、械斗時，自己、家人或旁人在緊急狀態(tài)下需要公安機(jī)關(guān)幫助時，都可以打報警求助電話。請問下列號碼中哪一個是報警求助電話（???B? ） A、 119??????

4、? B、110???????? C、120 5、李某身患?xì)埣玻w某就拿他的生理缺陷開玩笑，并給他起綽號。趙某的行為侵犯了李某的（C） A? 隱私權(quán)???? ?? B? 榮譽(yù)權(quán)???????? C? 人格尊嚴(yán) 6、王某踢完足球后，將復(fù)讀機(jī)遺忘在學(xué)校的球場邊，后得知被同學(xué)陳某拾得，便找其追討，陳某卻一口回絕，其理由是拾得的東西理應(yīng)歸自己，拒不歸還。王某這時應(yīng)該怎么辦？請你為他出個主意（B） A? 糾集朋友幫忙，強(qiáng)行討回???? B? 向?qū)W校保衛(wèi)科報案，或向陳某說明拾物不還的行為是違法行為???? C? 搜查陳某的書包 7、公然辱罵他人，捏造事實(shí)在背后中傷他人，添油加醋詆毀他人，都是

5、侵犯他人（A） ??? A? 名譽(yù)權(quán)??? ??? B? 榮譽(yù)權(quán)????? ?? C? 隱私權(quán) 8、小明剛滿13歲，一天他向母親要了10元錢買了個文具盒，其母認(rèn)為文具盒不好看，向文具店老板提出退貨。關(guān)于小明的購買行為下列說法正確的是（? A ） ??? A? 有效，因為從事該行為無需其母同意????? B無效，因為小明還未成年? C? 有效，因為事先已經(jīng)其母同意 9、國際消費(fèi)者組織規(guī)定的“世界消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日”是每年的（ C?? ） ?? ?A? 3月5日????? ? B? 3月12日????? ? C? 3月15日 ?? ?10、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)

6、定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，不得讓不滿（ C?? ）的未成年人脫離監(jiān)護(hù)獨(dú)自居住。 ??? A? 十四周歲?????? ? B十八周歲?????? ? C? 十六周歲 ??? 讓我們來看看各組得分，第一組______第二組_______第三組_________。第_____組同學(xué)領(lǐng)先，其他兩組要加油。 （二）問答題, 每小題三十分。這里有三組題，請每組派一個代表上來選題，答題。 （題一）2012年7月的一天晚上，某中學(xué)初三（3）班的王某、崔某、趙某乘門衛(wèi)不注意，悄悄溜進(jìn)學(xué)校，直奔四樓初三（3）班教室。王某對著教室門先踹了幾腳，然后崔某和趙某接著踹，將教室門板踢下一塊，三人乘此鉆

7、進(jìn)教室，又開始?xì)钠渌麞|西，后揚(yáng)長而去。 問：初三（3）班王某、崔某和趙某三人行為造成后果，怎樣處理？ 答：《中華人民共和國教育法》第72條規(guī)定：“結(jié)伙斗毆、尋釁滋事、擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。”王某、崔某和趙某三人破壞校舍及其他財產(chǎn)行為，應(yīng)由公安機(jī)關(guān)依據(jù)《治安管理處罰條例》有關(guān)規(guī)定給予處罰。 （題二）我國《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，未成年人哪些行為屬不良行為？?根據(jù)預(yù)防未成年人犯罪法第十四條、第十五條的規(guī)定，未成年人的下列行為屬于不良行為：1、曠課，逃學(xué)；2、未經(jīng)家長同意，擅自外出夜不歸宿；3

8、、攜帶匕首、三棱刀、彈簧刀等管制刀具；4、打架斗毆、辱罵他人；5、強(qiáng)行向他人索要財物；6、盜竊財物，故意毀壞財物；7、賭博或者變相賭博；8、觀看、收聽、閱讀色情淫穢的音像制品、書刊等；9、進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所；10、吸煙、酗酒；11、其他嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。 （題三）李某，15歲，是河南省歲三縣某中學(xué)負(fù)責(zé)紀(jì)律的副班長， 10月15日，因午睡時潘某說話，李上去用小棍敲打潘某不小心打在同桌沈某的頭上。沈某挨打后就罵李某，兩人并發(fā)生撕打，被同學(xué)拉開。10月18日中午12點(diǎn)多鐘，李某約沈某在后山談發(fā)生爭執(zhí)的事，沈?qū)畹摹皺?quán)威”仍不服氣，李某認(rèn)為沈某沒有把他

9、這個副班長放在眼里，一拳將沈打倒在水溝里，并用削筆的小刀在沈某頸部劃了兩刀，當(dāng)沈某求饒時，李某又抓起一把土塞進(jìn)沈某嘴里，然后解下皮帶將沈某勒死。問：李某的行為有沒有觸犯《刑法》？該如何判刑？ 我國刑法規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為完全負(fù)刑事責(zé)任時期。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段成為相對負(fù)刑事責(zé)任時期。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。這一年齡段稱為減輕刑事責(zé)任時期。不滿十四周歲的人，一律不負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為絕對無刑事責(zé)任時期。

10、李某已觸犯刑法，已滿十四周歲但不滿十八周歲，不能判死刑，應(yīng)判有期徒刑 （三）各組得分，第一組x分，第二組x分，第三組x分，第四組x分，第x組獲勝 二、（主持人請班主任）總結(jié) 同學(xué)們，本次班會開的很好，很成功，社會法制時時存在于我們每一個人的身邊，時時約束于我們每一個人的言行，作為社會的一員，我們首先要認(rèn)真學(xué)法、懂法，這樣我們才會知道自己所作所為到底有沒有違法，用法律規(guī)范我們的言行是我們的責(zé)任和義務(wù)。我們的社會是一個公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、和諧相處的大集體，必須依靠逐步完善的法制來推進(jìn)和構(gòu)建。我們的班集體是一個積極向上、團(tuán)結(jié)緊湊的小集體，我希望同學(xué)們積極學(xué)習(xí)法律知識，用眼睛去看法律事件，用耳朵聽法律知識，用心去學(xué)習(xí)法律制度，用筆尖去寫身邊的法律故事，知法、懂法、守法，走好青春每一步。 ??? 三、布置作業(yè)? 本周大家就本節(jié)班會課寫一篇周記，談?wù)勛约簯?yīng)如何做一個學(xué)法、遵法、用法的青少年。 2013/12/3