五年級上冊語文試題-第三、四單元課內(nèi)閱讀 人教（部編版）（無答案）

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1、第三單元 民間故事，口耳相傳的經(jīng)典，老百姓智慧的結(jié)晶 9獵人海力布 海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了。”接著，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥商量避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。海力布剛說完，就變成了一塊僵硬的石頭。 　　大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠的地方走去。他們走在路上，忽然烏

2、云密布，狂風(fēng)怒號，接著就是傾盆大雨。半夜里，聽見一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子淹沒了。 1. 回顧整篇課文，說說課文寫了海力布的哪幾件事？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 按要求寫詞語。 烏云密布（描寫云的）_________________ _________________ 狂風(fēng)怒號（描寫風(fēng)的）___

3、_______________ _________________ 傾盆大雨（描寫雨的）__________________ _________________ 3. 寫出下面句子的描寫手法。 （1） 再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。（ ） （2） 他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！保? ）（ ） （3） 海力布剛說完，就變成了一塊僵硬的石頭。（ ） 4.找出下面句子中的動詞，并說說這樣寫的好處。 他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕

4、著牛羊，往很遠的地方走去。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.海力布變成石頭的原因是（ ）。 A海力布偷聽了鳥兒們商量避難的對話。 B海力布救了龍王的小女兒，貪財?shù)玫揭粔K寶石。 C海力布聽到動物說大山將要崩塌，他把消息告訴了村民，讓村民搬家。 6.你怎樣評價獵人海力布？（用幾個詞語概括出來） ____________________

5、__________________________________________________________________________________________________________________ 7.試著以海力布或鄉(xiāng)親們的口吻，講一講海力布勸說鄉(xiāng)親們趕快搬家的部分。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________ 10 牛郎和織女（

6、一） 牛郎照看那頭牛挺周到。一來是牛跟他親密；二來呢，他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對得起它呢？他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，篩得一點兒土也沒有。?？柿?，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝干凈的水。夏天天氣熱，就在樹林里休息；冬天天氣冷，就在山坡上曬太陽。他把牛身上刷得干干凈凈，不沾一點兒草葉、土粒。夏天，一把蒲扇不離手，把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住，牛舒服，自己也舒服。 1.模仿寫詞語。 勤勤懇懇（AABB式疊詞）_____________ ________________ 笑嘻嘻（ABB式疊詞）___

7、_____________ ___________________ 一五一十（含數(shù)字的）________________ ___________________ 眉開眼笑（表示神態(tài)的詞語）_______________ _________________ 2.牛郎為什么對那頭牛照看很周到？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________3.這段

8、話的結(jié)構(gòu)是（ ）。 A分-總 B總-分 C總-分-總 4.選文只從哪幾方面描寫牛郎對老牛照顧得很周到的？ _________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.回顧全文，課文中有些情節(jié)寫得很簡略，發(fā)揮想象把下面的情節(jié)說得更具體。 （1）牛郎常常把看見的、聽見的事告訴老牛。 __________________________________

9、_______________________________________________________________________________________________________ （2）仙女們商量瞞著王母娘娘去人間看看。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第四單元 為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……

10、——艾青 12 古詩三首 1. （一）示兒? 　　 [宋]?陸游 　　死去元知萬事空， 　　但悲不見九州同。? 　　王師北定中原日， 　　家祭無忘告乃翁。 1.從題目中你能了解到哪些信息？ _____________________________________________________________________2.解釋下面字詞在原詩句中的含義。 九州_______________________________________________________ 乃翁______________________?王師_________________

11、_____ 3.臨終前詩人的遺憾是（用原句回答）_________________________________,詩人的遺恨是(用原句回答)________________________________,詩人的遺愿是(用原句回答)___________________________________。 4.“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”這句詩的意思是什么？表達了詩人怎樣的情感？ ______________________________________________________________________________________________________

12、___________________________________ ____________________________________________________________________ （二）題臨安邸 【宋】林升 山外青山樓外樓， 西湖歌舞幾時休？ 暖風(fēng)熏得游人醉， 直把杭州作汴州。 1.從題目中你能了解到哪些信息？ _____________________________________________________________________ 2.解釋下面字詞在原詩句中的含義。 邸______________ 幾時休_____

13、________ 休______________ 直_________________ 熏________________ 3.“西湖歌舞幾時休？”這句詩的修辭手法是（ ）。 A設(shè)問句 B祈使句 C反問句 4.結(jié)合當(dāng)時寫作背景，理解詩句，判斷對錯。 （1） 詩的頭兩句“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？”抓住臨安城的特征：重重疊疊的青山，鱗次櫛比的樓臺和無休止的輕歌曼舞，寫出當(dāng)年虛假的繁榮太平景象。（ ） （2） 辛辣的諷刺中蘊含著極大的憤怒和無窮的隱憂。（ ） （3）“暖風(fēng)”指的是自然界的春風(fēng)。（ ） 5.“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”

14、這句詩的意思是什么？表達了詩人怎樣的情感？ _________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ （三）己亥雜詩 九州生氣恃風(fēng)雷， 萬馬齊喑究可哀。 我勸天公重抖擻， 不拘一格降人才。 1.這首詩歌的作者是______代的_

15、______________。 2. 從題目中你能了解到哪些信息？ _____________________________________________________________________ 3.解釋下列字詞在是詩句中的意思。 生氣（ ） 九州（ ） 恃（ ） 喑（ ） 萬馬齊喑（ ） 究（ ） 4.用自己的話寫出“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！钡囊馑肌? ___________________________

16、_______________________________________________________________________________________________________________ 5.下面說法不正確的是（ ）。 A詩中選用“九州”、“風(fēng)雷”、“萬馬”、“天公”這樣的具有壯偉特征的主觀意象，寓意深刻，氣勢磅礴。 B詩的前兩句用了兩個擬人句，寫出了詩人對當(dāng)時中國形勢的看法。 C“萬馬齊喑究可哀”一句，深刻地表現(xiàn)了龔自珍對清朝末年死氣沉沉的社會局面的不滿。 6.“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材”這句詩的意思是什么？表達了詩人怎樣的情感？

17、 _________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 13 少年中國說（節(jié)選） 故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐

18、洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。 紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長。 美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！ 1.這篇課文的作者的______________。 2.“少年中國”與“中國少年”之間有什么聯(lián)系？ __________________________________________________________ _______________________________

19、___________________________ __________________________________________________________ 3.課文用哪些事物來贊美少年中國？ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 4.下列朗讀停頓不正確的

20、一項是　(　　) A少年自由/則國自由? B故/今日之責(zé)任，不在/他人，而全在/我少年. C鷹/隼試翼，風(fēng)塵/吸張. 5.用課文原句填空。 (1)第一自然段的中心論點是：_____________________________________ (2)文中以龍喻少年中國的句子是：_____________________________________ (3)文中有關(guān)“干將莫邪”典故的文字是：________________________________ 6.我們一百多年前的強國夢實現(xiàn)了嗎？結(jié)合實例說一說。 _________________________________

21、_____________________________ __________________________________________________________ 7.百年來，在強國夢想的激勵下，涌現(xiàn)出大量的優(yōu)秀人物，為國家做出了卓越的貢獻，請寫出兩位為國家富強而奮斗的杰出人物及其故事。 ______________________________________________________________ __________________________________________________________ _____________________

22、_________________________________________ __________________________________________________________ 14 圓明園的毀滅 圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬萊瑤臺，武陵春色。園中不公有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南地北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛

23、置身在幻想的境界里。 圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶，所以，它又是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。 1.圓明園中的宏偉建筑各有特點，請你用一個四字詞語概括。 殿堂______________ 亭臺樓閣_____________ 買賣街______________ 山鄉(xiāng)村野_______________ 2.作者運用了_________說明方法來向我們介紹圓明園中的景點的。 3.用曲線畫出選文第二自然段的過渡句。 4.“所以，它又是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館?！边@句話運用

24、什么修辭手法？表達什么感情？ _____________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.對“上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶?！钡睦斫獠徽_的是（ ）。 A這句話說明古代帝王貪圖奇珍異寶。 B從“上自”、“下至”這兩個詞中看出時間很長。 C圓明園內(nèi)的東西有很多，不僅有青銅禮器、名人書畫、還有各種奇珍異寶。 6. 讀下面的句子，

25、注意表示時間的詞語，聯(lián)系上下文說說你的感受。 （1）上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園里凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動的，就用大車或牲口搬運;實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三

26、千多名侵略者奉命在園里放火。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. 全篇課文主要表達了怎樣的情感？ _________________________________________________________________________________________________________________________________

27、____ 8. 課文題目是“圓明園的毀滅”，作者為什么用那么多的筆墨寫圓明園昔日的輝煌？ _____________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 9. 結(jié)合相關(guān)資料，說說為什么“圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失”？ _____________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________