五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題-第三、四單元測(cè)試題 人教（部編版）無(wú)答案

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1、五年級(jí)上冊(cè)第三、四單元測(cè)試題 姓名： 分?jǐn)?shù)： 一、 看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(15分) chóu xiè fā shì jiāo jī dīnɡ zhǔ jīn bì huī huáng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） dīnɡ zhǔ hǎn jiàn dǒu sǒu diàn táng shī qíng

2、huà yì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） jiàn zhù qīn lüè xiāo huǐ hóng wěi hónɡ wěi jiàn zhù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、 比一比，再組詞。（4分） 囑（ ） 慌（ ） 侵（ ） 誕（ ） 屬（

3、 ） 謊（ ） 浸（ ） 延（ ） 三、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,然后選詞填空。（12分） ( )掌( )鳴 直言( )( ) 舉世聞（ ） 臭名（ ）（ ） 狂( )怒( ) 足（ ）多（ ） 玲瓏（ ）透 安(　)樂(lè)( 　 ) （ ）心瀝血 國(guó)（ ）民（ ） 生靈（ ）炭 流離( 　)(　　) 　 四、按要求寫(xiě)句子。(5分) （1）他們

4、把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走。（改成被字句） ______________________________________________________________ （2）圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。（縮句） ______________________________________________________________ （3） 圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失。（改為反問(wèn)句） ______________________________________________________________ （4）他拖著沉重的腳步迅速地往前

5、走。（修改病句） ___________________________________________________________ （5）圓明園的毀滅是中國(guó)近代史上的奇恥大辱。（改為雙重否定句） ___________________________________________________________ 五、積累填空。（6分） （1） ，牽?？椗珊訕颉? （2） __________，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，__________。 （3） __________，橫有八荒。前途似海，__________。 （4）愛(ài)國(guó)情懷是詩(shī)人創(chuàng)

6、作的重要話題，陸游在臨終前仍在告誡兒子：“____________，_______________”；龔自珍擔(dān)憂社會(huì)現(xiàn)狀，發(fā)出“______________、_______________。”的呼喊，這更是愛(ài)國(guó)。我還知道其他愛(ài)國(guó)情懷的詩(shī)句：____________、_____________。 六、綜合性學(xué)習(xí)。（3分） 同學(xué)們正在熱火朝天地討論如何維護(hù)國(guó)家安全時(shí)，調(diào)皮鬼晶晶突然說(shuō)：“國(guó)家興亡，和我們小孩子沒(méi)有關(guān)系?！蹦阃膺@種觀點(diǎn)嗎？為什么？ _____________________________________________________________________

7、_____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 七、 閱讀理解（25分） （一） 課內(nèi)閱讀（9分） 圓明園在北京西北郊,是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成,所以也叫圓明三園。此外,還有許多小園,分布在圓明園東、西、南三面,眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。 圓明園中,有金碧輝煌的殿堂,也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣;有

8、象征著熱鬧街市的“買賣街”,也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的,如海寧的安瀾園,蘇州的獅子林,杭州西湖的平湖秋月;還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫(huà)意建造的,如蓬萊瑤臺(tái),武陵春色。園中不僅有民族建筑,還有西洋景觀。漫步園內(nèi),有如漫游在天南海北,飽覽著中外風(fēng)景名勝;流連其間,仿佛置身在幻想的境界里。 1.本文是從　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　和　　　　　　　　　三個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)圓明園的,其中　　　　　　　　　　方面寫(xiě)得最詳細(xì)。(4分)? 2.看著昔日輝煌的圓明園,作為一個(gè)中國(guó)人,你感受最深的是什么?(2分) ? __________________

9、____________________________________________________ 3.假期里,幾個(gè)朋友討論去哪里旅游,供選擇的景點(diǎn)有平湖秋月、蓬萊瑤臺(tái)、武陵春色。你建議去哪里,為什么?(3分) ________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ （二）課外閱讀（16分） 少年愛(ài)國(guó)者 ①一艘法蘭西輪船從西班牙

10、的巴塞羅那駛往意大利的熱那亞。船上乘客有法蘭西人、意大利人、西班牙人和瑞士人。其中有一個(gè)十一歲的少年，衣衫襤褸（lǚ lǔ） ，避開(kāi)人們，像野獸似的用白眼看大家。兩年前，他被在鄉(xiāng)間種田的父母賣（mài mǎi ）給了雜技團(tuán)。雜技團(tuán)的師傅殘忍地打他，踢他，不給他飯吃，強(qiáng)迫他學(xué)藝賣藝，帶他去法蘭西、西班牙到處跑。 ②到達(dá)巴塞羅那后，他受不了虐待與饑餓，終于逃了出來(lái)，到意大利領(lǐng)事館請(qǐng)求保護(hù)。領(lǐng)事可憐他，叫他乘上了這艘輪船，要把這個(gè)孩子送回他殘忍的父母身邊去。這個(gè)可憐的孩子，穿著破破爛爛的衣服，成為二等艙中人們關(guān)注的目標(biāo)。眾人都盯著他看，目光中帶著疑問(wèn)。有人還走過(guò)來(lái)與孩子打招呼?？墒?，這個(gè)孩子

11、什么也不回答，仿佛憎（zèng zēng)恨、厭惡（wù è）所有的人。他所遭受的一切不如意與挫折，已使心靈布滿了累累傷痕。 ③盡管如此，有三位乘客仍然不斷地詢問(wèn)，終于，這個(gè)孩子開(kāi)口講話了。他用夾雜著法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)的意大利語(yǔ)，大略地講了自己的經(jīng)歷。這三個(gè)乘客雖不是意大利人，可是也聽(tīng)明白了他的話，一半因?yàn)閼z憫，一半借著葡萄酒的醉意，他們給了那孩子一些錢，然后繼續(xù)逗弄他，想從他那里再聽(tīng)到別的一些事。正在這時(shí)，兩三個(gè)夫人走進(jìn)了大廳。這三個(gè)乘客就像故意要人看見(jiàn)似的，又拿出若干錢來(lái)擲在桌上，嚷著：“拿去吧！”“拿去吧！” ④少年低聲答謝，把錢收入袋中，眼神中第一次流露出笑意。他回到自己的床鋪，

12、拉上床簾，靜靜地沉思：有了這些錢，可以在船中買點(diǎn)好吃的東西，飽一飽兩年來(lái)饑餓的肚子；到了熱那亞，可以買件上衣?lián)Q上；拿了錢回家，總可以多少得到一點(diǎn)像人的待遇。在他，這錢就如同是命運(yùn)的恩賜一樣，帶給他許多的希望。 ⑤與此同時(shí)，那三位乘客仍在二等艙中的大廳里，圍著飯桌談個(gè)不休。他們一邊喝著灑，一邊談?wù)撝约郝眯兄兴?jīng)過(guò)的地方情形，最后談到了意大利。一個(gè)人抱怨意大利的旅館，一個(gè)人則攻擊意大利的鐵路。酒漸漸喝多了，他們的談?wù)撘簿蜐u漸露骨了。一個(gè)說(shuō)，與其到意大利，不如到北極去好，意大利住著的都是騙子與強(qiáng)盜。意大利的官員連字都不 認(rèn)識(shí)?！按辣康膰?guó)民！”一個(gè)說(shuō)。 “下等的國(guó)民！”一個(gè)說(shuō)?！皬?qiáng)盜……” ⑥

13、忽然銀幣銅幣就雹子一般落在他們的頭上和肩上，在桌上地板上滾著，發(fā)出很大的聲響。 ⑦“拿回你們的錢！”這個(gè)孩子輕蔑地說(shuō)：“你們這些家伙侮辱我的祖國(guó) ，我決不會(huì)要你們一個(gè)錢的！” 1. 用“√”選擇文中合適的拼音。（2分） 2.閱讀文章第①②段，用一句話概括少年的經(jīng)歷。（不超過(guò)50字）(2分） ______________________________________________________________________ 3.文中第④段中畫(huà)“---”的句子時(shí)對(duì)少年的________________描寫(xiě)，時(shí)少年想象這些錢的用途，可以看出少年_______________

14、__這些錢。這與下文少年扔錢的行為形成了____________，表現(xiàn)了少年____________________。（4分） 4.為什么少年把收到的錢又扔給了那三位乘客？（2分） ______________________________________________________________________ 5.作者為什么稱這位少年為“愛(ài)國(guó)者”?（3分） __________________________________________________________________________________________________________

15、__________________________________________ 6.如果你在國(guó)外旅游，聽(tīng)到有人詆毀中國(guó)，你會(huì)怎么做？（3分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 八、 習(xí)作（30分） “再過(guò)二十年，我們重相會(huì)，偉大的祖國(guó)，該有多美！天也新，地也新，春光更明媚……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌曲，人們就會(huì)陷入深思。請(qǐng)你展開(kāi)合理的想象，寫(xiě)一寫(xiě)二十年后的自己（家鄉(xiāng)、母?！┦鞘裁礃幼?。 提示：1.不少于400字，題目自擬。 2.語(yǔ)句通順，想象新奇獨(dú)特合理。