《遵守法律,從我做起》教學設計

《《遵守法律,從我做起》教學設計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《遵守法律,從我做起》教學設計（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、【精品文檔】如有侵權，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學習與交流遵守法律,從我做起教學設計.精品文檔.遵守法律，從我做起小學生法治教育課教學設計 教學目的：1、加強法治教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學法懂法依法辦事的好習慣。2、樹立和維護學校良好的校風、學風。促進社會的穩(wěn)定發(fā)展。教學方法：1、通過聽故事和學生活動，小組討論等形式讓學生認識學習法律法規(guī)的意義，了解我們身邊的法律法規(guī)常識。2、從小樹立法律意識，從身邊的小事做起，做一名守法小公民。教學重點：讓學生在學習活動中，懂得依法行使自己的義務，進一步增強法制的意識。教學難點：讓學生對社會壞現(xiàn)象進行分析評判，并說出自己所依據(jù)的相關法律法規(guī)。教

2、學過程：一、謎語導入，激發(fā)興趣去到水邊看風景去+水=法法字的三點水表示“法” 對于每個人像一碗水一樣公平，去除一切不公正的行為，這就是法。今天，我們上課的主題就是遵守法律，從我做起，那就讓我們一起走近法律，了解法律吧！二、播放視頻，了解法律插入視頻，講解什么是法律。三、小組展示，交流點評1、師導語：我們中國的法律是從什么時候開始的？為什么會有法律產(chǎn)生呢？出示：在很久很久以前的原始社會是沒有法律的，那個時候，當一個部落和另一個部落出現(xiàn)矛盾時，往往采取“以牙還牙”的報復方式來解決，而不是依靠法律來解決。如果一個部落的人殺了另一個部落的人，那么另一個部落的所有人都會為被殺的那個人報仇。這樣整個社會非

3、常混亂，大家的人身安全每天都受到威脅。只有在夏朝建立以后，才通過制定法律來防止這種混亂。所以法律是從夏朝開始的。2、課前，老師讓大家搜集了一些有關法律的知識，那么法律與我們的成長有什么關系呢？現(xiàn)在讓我們一起交流交流吧！請各個活動小組跟大家打個招呼吧！各個小組成員分別做個自我介紹。分別是：“中華人民共和國義務教育法”小組、“環(huán)境保護法”小組、“道路交通法”小組、“拾金不昧”小組、“敬老孝親”小組。（1）首先有請“中華人民共和國義務教育法”小組的同學臺表演。（小品：小花想上學）大家來說一說，小花爸爸的做法對嗎？如果小花是我們的同學，我們應該怎么辦？學生討論發(fā)言。課件，教師講解：其實，我們每天來學校

4、學習是受法律保護的。中華人民共和國義務教育法第五條規(guī)定，凡是年滿6周歲的兒童，不分年齡，性別，民族，種族，應當入學接受規(guī)定年限的義務教育。任何單位和個人都不能阻止小學生上學，這是每個青少年依法享有的權利。（2）“環(huán)境保護法”小組的同學們都躍躍欲試了，掌聲有請環(huán)境保護小組的同學上臺表演。（小品：黃山旅游，樹上刻字）師：大家覺得他的這種行為對嗎？你們做過類似的事情嗎？學生匯報。課件，教師講解：我們國家有很多環(huán)境保護方面的法律，比如（中華人民共和國海洋環(huán)境保護法），（中華人民共和國水污染防治法），（中華人民共和國大氣污染防治法）等等。有的同學會說，老師，這些法律離我們小學生太遙遠。跟我們沒關系。這種

5、說法正確嗎？誰來談談？我們要從自己做起，從身邊的小事做起。比如不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑還有不在墻上、路上亂涂亂畫等等。我們一定要增強環(huán)保意識，學習保護環(huán)境的法律，為保護我們的地球母親貢獻自己的力量。（3）下面，我們請“道路交通法”小組的同學代表 給大家講一個小故事，大家歡迎。（馬路上的騎車比賽）一個星期天，晶晶和婷婷騎自行車去公園玩。一路上，她們倆有說有笑，十分開心。當她們騎到一個車輛較少的地方，婷婷提議說：“咱們倆來場比賽吧，看誰騎得快！”晶晶不假思索地答應了。晶晶當時正低頭騎車橫穿馬路，一輛摩托車飛快地向晶晶身邊沖來晶晶醒來的時候，已經(jīng)躺在了醫(yī)院了。當婷婷在醫(yī)院里看到晶晶打著石膏的腿和她

6、拄著拐杖時痛苦的臉，她心里非常難過。晶晶現(xiàn)在受盡了痛苦不說，還要耽誤一年的學習時間。“要是我當初不提議比賽，要是我們當初遵守交通規(guī)則，就不會發(fā)生這樣的慘劇了！”想到這里，婷婷后悔地流出了眼淚?？墒沁@世界上沒有后悔藥吃，自己釀下的苦果，還得自己吞下去。 師：我們身邊有類似的情況嗎？當我們在馬路上嬉戲打鬧的時候，是否想到過后果？聽完這個故事后，有什么感想呢？學生發(fā)言課件，教師講解: 中華人民共和國憲法規(guī)定，遵守公共交通秩序是我國公民的基本義務。為了我們自身的利益，安全和交通環(huán)境的改善，我們要從我做起，自覺遵守交通規(guī)則。（4）“拾金不昧”小組給大家?guī)砹司实谋硌荩ㄐ∑罚何餁w原主）師:大家來說說，肖

7、勁做得對嗎？你們碰到過類似的情況嗎？課件，教師講解：“拾金不昧”也是有法律規(guī)定的。（中華人民共和國民法通則）第七十九條規(guī)定，拾得遺失物，漂流物或者失散的飼養(yǎng)動物，應當歸還失主。我們拾到了別人丟失的東西，都要想辦法歸還失主，而不應該據(jù)為己有。我們應該從小養(yǎng)成不貪便宜的習慣，做一個遵紀守法的好公民。（5）“尊老孝親”組的同學代表 給大家講一個小故事（陳毅元帥的故事） 陳毅元帥，解放后擔任國務院副總理兼外交部長，工作非常繁忙。1962年，他出國訪問回來，路過家鄉(xiāng)，抽空去探望身患重病的母親。陳毅的母親當時癱瘓在床，大小便不能自理?？吹疥愐慊貋?，母親非常高興，剛要和兒子打招呼，忽然想起換下來的尿褲還在床

8、邊，就趕緊讓身邊的人把它藏在床底下。陳毅看到久別的母親，心里非常激動，上前握住母親的手，親切地問這問那。過了一會，他問母親：“娘，我進來的時候，你們把什么東西藏在床底下了？”母親看瞞不過去了，就只好說出實情。陳毅聽了忙說：“娘，您久病臥床，我不能再您身邊伺候，心里非常難過，這褲子應當由我來洗啊，何必藏呢！”母親聽了很為難，旁邊的人連忙吧尿褲拿出來，搶著去洗。陳毅急忙攔住并動情地說：“娘，在我小時候，您不知道為我洗過多時次尿褲，今天我就是洗10條，也報答不了您的養(yǎng)育之恩啊！”說完，陳毅吧尿褲和其他臟衣服都拿出去洗得干干凈凈。母親欣慰地笑了。師：同學們，聽了這個故事，都有什么感想呢？我們的爸爸媽媽

9、生病的時候，我們都是怎么做的呢？課件，教師講解：尊敬老人，孝順父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。而我們的憲法，刑法也明確規(guī)定了這一點。四、學以致用，清醒判斷1、選擇（1）在公共汽車上，你看見小偷正在偷東西，你應該怎么做？（D）A、見義勇為和小偷搏斗B、大聲地叫“抓小偷”C、悄悄地當做沒看見D、動動腦子巧妙地提醒那個被偷的阿姨注意自己的錢包（2）法律是什么？A、規(guī)則B、習慣C、紀律D、有強制力的規(guī)則（3）小明今年12歲了，小明的下列做法中，哪種是法律不允許的?A、小明把爸爸的一臺筆記本電腦送給了特別要好的朋友亮亮B、小明把一本自己喜歡的童話書送給了自己的同桌張麗C、小明自己從超市里買了一個足球回家D

10、、奶奶給小明1000元壓歲錢，小明收到后很開心（4）小林在回家的路上撿到一只受傷的猴子，小林的哪些做法是正確的？A、送給好朋友B、留在家里作為自己的寵物C、寵物店老板給了小林50元錢，小林把猴子給了他D、給動物園打電話，告訴他們自己這里有一只受傷的猴子2、判斷（1）法律規(guī)定：父母、監(jiān)護人必須保證適齡未成年人接受九年義務教育。如果未成年人自己不愿意上學，那就不違法。2、當你發(fā)現(xiàn)一起交通事故，而肇事車逃跑，你應該記住逃跑車的車型、顏色、號牌等特征以及逃跑的方向。（3）我被人家搶了錢，我必須再從他身上搶回來，這也是一種正當防衛(wèi)的手段。（4）李剛經(jīng)常欺負我同學，還把我的同學打傷了，同學讓我?guī)椭鉀Q，我才去打了李剛，這應該說是見義勇為。（5）小李的爸爸在翻建自家住宅時挖到了一件文物，小李勸爸爸上交，爸爸說在自己的院子里挖到的東西歸自己家所有。爸爸的這種做法對嗎？五、簡單總結，激情導行同學們，你們的表現(xiàn)真棒，通過今天的聽故事、看表演、還有大家的討論交流我們都學到了很多身邊的法律知識。老師希望大家從今天起學法、懂法、守法、用法，人人都成為一個遵紀守法的小公民！