(春)二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第1課《我們喜愛的歌曲》教案 花城版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):106072418 上傳時(shí)間:2022-06-13 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大小:21.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
(春)二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第1課《我們喜愛的歌曲》教案 花城版_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共4頁(yè)
(春)二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第1課《我們喜愛的歌曲》教案 花城版_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共4頁(yè)
(春)二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第1課《我們喜愛的歌曲》教案 花城版_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共4頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《(春)二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第1課《我們喜愛的歌曲》教案 花城版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(春)二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第1課《我們喜愛的歌曲》教案 花城版(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、(春)二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第1課我們喜愛的歌曲教案 花城版一教學(xué)目標(biāo):1. 能隨錄音或老師的范唱一起演唱沒(méi)有祖國(guó)哪里會(huì)有我。通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生愛國(guó)情懷,樹立民族自豪感。2. 學(xué)習(xí)切分節(jié)奏這個(gè)新的節(jié)奏型。唱準(zhǔn)歌中有這個(gè)節(jié)奏的地方。二教學(xué)重點(diǎn):在音樂(lè)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面的教育。三教學(xué)難點(diǎn):切分節(jié)奏的掌握和歌曲演唱的準(zhǔn)確。四教學(xué)方法:主要采用聽唱法。在切分節(jié)奏的教學(xué)環(huán)節(jié)將句子提出來(lái)練習(xí)。五教具準(zhǔn)備:多媒體PPT教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí):一、學(xué)唱歌曲沒(méi)有祖國(guó)哪里會(huì)有我(一)新課導(dǎo)入:同學(xué)們,在一年級(jí)的時(shí)候,我們學(xué)唱過(guò)國(guó)旗國(guó)旗真美麗,娃哈哈,等歌曲,今天我們來(lái)學(xué)唱一首歌曲,名字叫沒(méi)有祖國(guó)哪

2、里會(huì)有我。聽到這個(gè)歌曲名,你們會(huì)想到什么?老師先提幾個(gè)問(wèn)題:(1) 這里的我指的是誰(shuí)?(2) 祖國(guó)和我是什么關(guān)系?(3)為什么說(shuō)“沒(méi)有祖國(guó)哪里會(huì)有我”呢?師:這些問(wèn)題的答案都在歌曲里藏者呢!我們一塊去尋找吧!播放歌曲沒(méi)有國(guó)哪里會(huì)有我聽一聽:(1)聽聽歌曲的情緒,并做出正確的選擇:A難過(guò)的B激動(dòng)的C深情的(2)聽聽歌曲的節(jié)拍,并做出正確的選擇:A2/4B3/4(3)聽歌曲中有沒(méi)有前奏、間奏或尾聲,如有就做出小記號(hào),以便在唱歌的時(shí)候做提醒。(4)聽你最喜歡的一句歌詞,并在歌譜上找出來(lái)。(5)聽歌曲有沒(méi)有反復(fù)的地方,從哪里開始反復(fù)?(6)聽歌曲的速度,并作出正確的選擇:A快速B中速C慢速2.看一看同

3、學(xué)們看一看,歌曲中有沒(méi)有不認(rèn)識(shí)的字?曲譜里有沒(méi)有不懂的音樂(lè)符號(hào)?有的話,請(qǐng)把它們找出來(lái)吧!3.唱一唱A用“啦”哼唱。B輕聲跟唱歌詞。C分男生和女生接龍唱4.找一找休止符,二分符,歌曲最高音最低音連音線反復(fù)記號(hào)5.說(shuō)一說(shuō)同學(xué)們,學(xué)了這個(gè)歌曲之后,它在表達(dá)一種怎樣的情感?你想對(duì)祖國(guó)媽媽說(shuō)些什么?6演唱:全班齊唱,然后請(qǐng)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行演唱。二第二首猜花教學(xué)目標(biāo):1通過(guò)認(rèn)、讀、拍、唱這一節(jié)奏(后十六分節(jié)奏),使學(xué)生認(rèn)識(shí)并能掌握這一節(jié)奏。2.通過(guò)學(xué)唱猜花,感受地方民歌的風(fēng)格特點(diǎn)。(海南歌曲)3.通過(guò)綜合練習(xí),鞏固所學(xué)的音樂(lè)知識(shí),用各種花來(lái)作問(wèn)答歌唱。教學(xué)重點(diǎn):節(jié)奏的讀,拍、唱。教學(xué)難點(diǎn):后十六分節(jié)奏教學(xué)方

4、法:聽唱法教具:多媒體教學(xué)過(guò)程:一猜一猜1在唱歌之前我們先來(lái)做猜謎游戲,老師來(lái)問(wèn),你們來(lái)猜。什么花兒空中開,花兒紅的像火焰?生:(同學(xué)先舉手,答木棉花,說(shuō)明學(xué)生對(duì)花還是認(rèn)識(shí)得多)什么花兒臘月開,朵朵夾在雪花中?生:(同學(xué)很聰明,說(shuō)我拿著梅花。)什么花早上,很象一個(gè)小喇叭?生:(基本上全班同學(xué)都知道喇叭花,這說(shuō)明學(xué)生對(duì)花還是認(rèn)識(shí)比較多喔)教師:這么多漂亮的花已經(jīng)被作曲家做成了一首好聽的歌曲了,好的,拿讓我們一起來(lái)聽一聽吧。2聽一聽:說(shuō)說(shuō)歌曲是怎樣一種情緒,有什么特點(diǎn)?都有哪些演唱形式?(解釋什么是演唱形式)演唱形式是指齊唱、獨(dú)唱、重唱、合唱等演唱的組合形式,是演唱的表現(xiàn)形式。用什么樣的演唱形式要

5、根據(jù)歌曲題材、體裁和要表現(xiàn)的情緒而定。齊唱,獨(dú)唱、重唱和對(duì)唱、合唱、表演唱、領(lǐng)唱、輪唱、小組唱、大聯(lián)唱。師:?jiǎn)柎鹗降难莩?找一找,學(xué)我做:(后十六節(jié)奏)師:在歌曲里有一個(gè)節(jié)奏很特別,我們一起來(lái)找一找,并且學(xué)我做。聽辯并模仿老師拍出來(lái)的節(jié)奏。2/4|舉雙手4.再播放一次歌,找一找,這樣的節(jié)奏在哪里出現(xiàn)了,出現(xiàn)的地方我們用一個(gè)小動(dòng)作來(lái)表示.讓我知道你們找到.5.學(xué)一學(xué):現(xiàn)在就讓我們來(lái)一起學(xué)習(xí)這首好聽的歌曲,模唱法。A.讀讀歌詞,著重讀(嘁不隆咚鏹隆咚鏹)B教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲,配合形式。C.學(xué)唱歌詞:可教師先問(wèn),學(xué)生來(lái)答的形式學(xué)習(xí)6.唱一唱:現(xiàn)在輪到你們來(lái)表現(xiàn)了,大家想想我們用什么形式來(lái)演唱歌曲呢?領(lǐng)唱,合唱。(師領(lǐng)唱)、分兩組對(duì)答演唱、分男女生等多種形式,并互相進(jìn)行評(píng)價(jià)。7看一看你們有沒(méi)有覺得這首歌曲有什么不同之處?(師介紹海南)總結(jié):本課我們學(xué)習(xí)了歌曲沒(méi)有祖國(guó)哪里會(huì)有我猜花,學(xué)會(huì)了切分和鞏固了前八后十六。一首是抒情的愛國(guó)兒歌。一首是海南風(fēng)格的兒歌。下課后同學(xué)們想一想還有哪些花可以來(lái)歌頌,自己試著編一編,下節(jié)和大家一起來(lái)分享好嗎?第二課時(shí):1 復(fù)習(xí)兩首歌。做各種形式的演唱。抽查。登記成績(jī)和修正唱得不夠的地方。2 打擊樂(lè)為猜花伴奏,見ppt3 分小組合作演奏4 小組表演,評(píng)價(jià)5 總結(jié)。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!