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1、山東省泰安市2022年中考語文 專題復(fù)習(xí)十二 文學(xué)類作品閱讀（課時3）習(xí)題2
(2019·智樂星好題)閱讀《棗兒》節(jié)選的文字，完成問題。
男 孩 爺爺，我沒有巧克力給你吃了。
老 人 咱們有棗兒，我們吃棗兒。
老人將棗兒塞進男孩嘴里，自己也拿起棗兒咀嚼。
老 人 (見男孩不動)快吃快吃，幾顆棗兒一起吃，使勁兒吃。
男 孩 (掀起外衣，露出紅肚兜上的衣袋)爺爺，我瞞著你，還偷偷藏著一顆棗兒，是留給我爹的……
老 人 (愣住，繼而激動不已)這地上的、匾子里的、樹上的棗兒全是你的。想給你爹留多少就留多少。
男 孩 不，還是留給棗兒叔叔吧。爺爺，棗兒叔叔會回來的。
老人緊緊
2、摟住男孩。
男 孩 我娘說，出遠門的人有時候不認(rèn)識回家的路了，只要家里人天天喊，他早晚會回來的。
老 人 那，咱們喊喊？
男 孩 喊喊！(爬到土坡上，使勁兒喊)
棗兒甜，棗兒香，
要吃棗兒喊爹娘；
爹娘給個竹竿竿，
打下棗兒一片片；
爹不吃，娘不吃，
留給娃娃過年吃。
二人翹首遠望，狀如雕塑。響起無數(shù)個童聲呼喚聲。
1．選文中對小男孩的刻畫體現(xiàn)了他怎樣的性格特點？( )
A．純真活潑、稚嫩可愛
B．純真活潑、調(diào)皮任性
C．無憂無慮、稚嫩可愛
D．無憂無慮、調(diào)皮任性
2．“愣住，繼而激動不已”在劇本中叫作什么？( )
A．獨白 B．
3、舞臺提示
C．旁白 D．人物語言
3．本劇以什么貫串全??？( )
A．棗兒 B．老人 C．親情 D．男孩
4．下列對本劇的思想內(nèi)容理解不當(dāng)?shù)囊豁検? )
A．劇本表現(xiàn)了感人至深的親情，也表現(xiàn)了老一輩的深厚鄉(xiāng)情。
B．劇本反映了當(dāng)今社會家庭關(guān)系的變化，呼喚人們的溫暖親情和心靈溝通。
C．劇本中，老人和小孩代表了新舊兩個時代，批評了老人的懷舊思想，贊揚了小孩的純真。
D．劇本反映了現(xiàn)代化過程中，青壯年離開鄉(xiāng)土、老人孩子留守家園的農(nóng)村狀況；表現(xiàn)了社會變革時期傳統(tǒng)的失落、精神家園的失落，以及人們對傳統(tǒng)、對精神家園的追尋；表現(xiàn)了社會的深刻變遷，企盼和呼喚人們認(rèn)識和適應(yīng)時代發(fā)展帶來的變化，走出家園、走出封閉、走出傳統(tǒng)，而邁進現(xiàn)代社會的新生活。
參考答案
1．A 2.B 3.A 4.C
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