九年級化學上冊《第四單元 課題4 化學式與化合價》導學案1（新版）新人教版 (I)

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1、九年級化學上冊第四單元 課題4 化學式與化合價導學案1（新版）新人教版 (I)學習目標 1、認識化合價是元素的一種性質；熟記常見元素和原子團的化合價；2、初步學會根據化學式來推斷元素的化合價。重點：化合價及化合價的應用難點：化合價及化合價的應用時間分配導課 2 分、 自學 8 分、 探究交流 15 分、 小結 3 分、 鞏固 12 分學習過程學習過程學案（學習過程）導案（學法指導） 自學新知自學課本，完成學案P68基礎知識梳理3、4題 合作探究 一、 化合價提出問題：化合價是什么？化合價和物質的組成有怎樣的聯系？討論交流：閱讀教材，討論歸納。歸納總結：1、化合價：元素的化合價是元素的原子之間形

2、成化合物時表現出來的一種性質，用來表示原子間化合的數目?；蟽r有正負之分。2、化合價的表示方法：3、化學式中數字的意義：化學式前化學計量數表示的是分子的個數，只是微觀含義了?；瘜W式中元素符號右下角的數字表示一個分子中所含該原子的個數。 表示2個水分子 2H2O 表示每個水分子中含有2個氫原子課堂討論：符號H、2H、H2、2H2各具有什么意義？4、化學式的寫法：（1）單質化學式的書寫單質的種類書 寫 方 式 稀有氣體直接用元素符號表示，如氦氣：He，氖氣：Ne金屬和固態(tài)非金屬直接用元素符號表示，如鐵：Fe,碳：C。氣態(tài)非金屬在元素符號的右下角寫上表示分子中所含有院子的個數的數字，如氧氣：O2（2

3、）化合物化學式的書寫：化學式中原子個數為“1”時，“1”略寫。氧化物的化學式書寫，一般氧在后，其他元素在前，如：Al2O3金屬與非金屬組成的化合物，寫化學式時，一般金屬在前，非金屬在后，如：NaCl等。5、化學式的讀法：（1）單質：一般氣體的單質在元素名稱后加“氣”字，其余直接度元素的名稱，如：Ar讀作“氬氣”； Fe讀作“鐵”。（2）化合物：通常是從后向前讀、逆向讀出物質的名稱。有兩種元素組成的化合物：一般讀作“某化某”，如：NaCl讀作“氯化鈉”。有時還讀出原子個數，如：Fe3O4讀作“四氧化三鐵”。含有原子團的化合物，要讀出原子團的名稱。如果組成化合物的原子團含有CO32-SO42-NO

4、3-，就讀作“某酸某”，如：ZnSO4讀作“硫酸鋅”。如果組成化合物的原子團中含有原子團OH-，從右至左讀作“氫氧化某”，如：Ca(OH)2讀作“氫氧化鈣”。本課小結：通過這堂課的學習，談談你對凈化水的的認識。當堂檢測：A聽到尖銳的爆鳴聲 B聽到輕微的爆鳴聲 C未聽到聲音 D試管炸裂作業(yè)：課后第88頁的1、2（1）（2）（3）題 情景導入：我們學習了元素符號，那么每種物質用什么符號來表示呢？指導學生閱讀課本第84-85頁相關內容。引導學生進行討論、歸納，總結。 鼓勵學生積極參與小組討論，各組長作好記錄并把大家的觀點統(tǒng)一歸納出來，做好發(fā)言準備。 展示糾錯：鼓勵學生積極發(fā)言，并給予激勵性評價。當堂檢測：（答案略）板書設計：課題4化學式一、化學式1、概念：2、意義：3、寫法：4、讀法： 教學反思