2022年高考生物一輪復習 課時作業(yè)28 通過激素的調節(jié)神經調節(jié)與激素調節(jié)的關系

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1、2022年高考生物一輪復習 課時作業(yè)28 通過激素的調節(jié)神經調節(jié)與激素調節(jié)的關系 1．[2018·安徽部分中學聯考]下面是與促胰液素發(fā)現過程有關的四個實驗，有關分析錯誤的是 (　　) ①稀鹽酸→小腸腸腔→胰腺分泌胰液?、谙←}酸→靜脈血液→胰液不分泌?、巯←}酸→小腸腸腔(去除神經)→胰腺分泌胰液?、苄∧c黏膜＋稀鹽酸＋沙子制成提取液→靜脈血液→胰腺分泌胰液 A．①與②、②與④對比說明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結果 B．①與③對比說明胰液分泌不受神經的調節(jié) C．①②③④對比說明胰液分泌受小腸黏膜產生的物質(由血液運輸)調節(jié) D．要證明胰液分泌受不受神經的調節(jié)應該再設計實驗繼續(xù)探究

2、 答案：B　解析：①與②對比說明稀鹽酸直接作用于胰腺不能引起胰液分泌，②與④對比說明稀鹽酸可通過刺激小腸黏膜促進胰液分泌，說明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結果，A正確；①與③對比只能說明胰液分泌可以沒有神經的參與，但不能說明一定不受神經的調節(jié)，還需進一步設計實驗探究，B錯誤，D正確；①②③④對比說明在稀鹽酸的刺激下，小腸黏膜產生了某種物質，該物質可以促進胰腺分泌胰液，C正確。 2．下列有關體液調節(jié)的敘述，正確的是(　　) A．垂體能分泌各種促激素釋放激素，是調節(jié)內分泌的樞紐 B．一些多細胞低等動物只有體液調節(jié) C．體液調節(jié)中的信息分子被定向運輸到靶細胞發(fā)揮作用 D．激素發(fā)揮作用后就會

3、被滅活，所以體內的激素含量總處于劇烈變化中 答案：B　解析：下丘腦能分泌各種促激素釋放激素，是調節(jié)內分泌的樞紐，A錯誤；一些多細胞低等動物沒有神經系統，只有體液調節(jié)，B正確；體液調節(jié)中的信息分子會通過血液循環(huán)運輸到全身各部位，但只有具相應受體的靶細胞才可識別，并非定向運輸到靶細胞，C錯誤；正常情況下，在神經—體液調節(jié)的作用下，人體內環(huán)境處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)，不會發(fā)生劇烈變化，D錯誤。 3．[2018·云南昆明一中三模]下列關于動物激素的敘述，錯誤的是(　　) A．下丘腦和垂體都是甲狀腺激素的靶器官 B．激素、神經遞質和酶均作用于特定分子 C．血糖調節(jié)、水鹽平衡調節(jié)、體溫調節(jié)均存在反饋調

4、節(jié)機制 D．胰島B細胞分泌的胰島素能促進糖原分解和非糖物質轉化為葡萄糖 答案：D　解析：胰島B細胞分泌的胰島素能促進細胞攝取、利用、儲存葡萄糖，使血糖降低，D錯誤。 4．[2018·吉林省吉林市四調]甲病人的甲狀腺全部切除，乙病人患甲減(甲狀腺激素的合成、分泌不足，促甲狀腺激素含量過高)，下列對他們所需補充激素的建議，正確的是 (　　) A．甲病人需要補充甲狀腺激素，乙病人需要補充促甲狀腺激素釋放激素(TRH) B．甲病人需要補充TRH，乙病人需要補充甲狀腺激素 C．甲、乙兩人均需要補充TRH和促甲狀腺激素(TSH) D．甲、乙兩人均需要補充甲狀腺激素，不需要補充TRH和TSH

5、 答案：D　解析：甲病人的甲狀腺全部被切除，不能合成甲狀腺激素，必須補充甲狀腺激素；乙病人促甲狀腺激素含量已經過高，但甲狀腺激素的合成、分泌仍不足，故應補充甲狀腺激素。甲、乙兩人補充TRH和TSH后，由于缺少甲狀腺或甲狀腺功能減退，不能產生足夠的甲狀腺激素，故甲、乙兩人均需要補充甲狀腺激素，不需要補充TRH和TSH，故選D。 5．[2018·江南十校摸底聯考]下列有關動物體內激素調節(jié)的說法，錯誤的是(　　) A．促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素可作用于多種器官 B．被手術切除性腺的動物，血液中的促性腺激素含量將降低 C．延長光照可提高雞產蛋率，雞的產蛋率與體內的雌激素水平密切相

6、關 D．垂體功能受損的幼犬會出現抗寒能力減弱等現象 答案：B　解析：促甲狀腺激素的靶器官只有甲狀腺，而甲狀腺激素可作用于多種器官，A正確；被手術切除性腺的動物，性激素分泌減少，反饋調節(jié)的結果使垂體分泌的促性腺激素增多，B錯誤；延長光照可通過神經調節(jié)和體液調節(jié)促進雌激素的分泌，從而提高產蛋率，C正確；垂體功能受損影響促甲狀腺激素的分泌，從而影響甲狀腺激素的分泌，使機體產熱能力降低，D正確。 6．[2018·四川綿陽二診]高糖、高脂肪膳食習慣容易導致肥胖并引發(fā)高胰島素血癥。如圖是健康成人和肥胖病成人一次性口服100 g葡萄糖后，150分鐘內測得兩者血漿胰島素濃度及肥胖病成人血糖濃度的變化曲線

7、。(注：健康人空腹下血漿胰島素濃度為5～20 μU/mL)。下列相關敘述不正確的是 (　　) A．圖中肥胖病成年人的胰島素釋放速率高于健康成年人的胰島素釋放速率 B．30 min后健康成年人因血糖濃度降低，反饋調節(jié)使胰島素濃度隨之下降 C．該肥胖者胰島素濃度高可能與組織細胞膜上的胰島素受體密度下降有關 D．長期高胰島素水平會加重胰島A細胞產生胰島素的負擔，將引發(fā)糖尿病 答案：D　解析：根據曲線分析可知，肥胖病成年人的胰島素釋放速率高于健康成年人的胰島素釋放速率，A正確；30 min后健康成年人因血糖濃度降低，反饋調節(jié)使胰島素濃度隨之下降，以防止血糖濃度降得太低，B正確；胰島素作用

8、于靶細胞表面的受體而發(fā)揮作用，所以該肥胖者胰島素濃度高可能與組織細胞膜上的胰島素受體密度下降有關，C正確；胰島素由胰島B細胞產生，D錯誤。 7．[2018·河北兩校模擬]某研究小組同學用體重等方面大體相同的三組兔子進行如下實驗：將少量含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內，然后定時測定兔子甲狀腺的放射量。4天后，分別給三組兔子注射：①無放射性的甲狀腺激素，②無放射性的促甲狀腺激素，③生理鹽水，實驗結果如圖所示。據圖可判斷，A、B、C三組兔子第二次注射的物質依次是(　　) A．②③① B．②①③ C．③②① D．③①② 答案：C　解析：碘是合成甲狀腺激素的原料，進入人體后

9、會被甲狀腺吸收利用，題圖的縱坐標為甲狀腺的放射量，隨著甲狀腺激素的合成與釋放，第一次注射后曲線先上升后下降，4天后若注射無放射性甲狀腺激素，血液中甲狀腺激素含量升高，通過反饋調節(jié)使甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素的量減少，故甲狀腺的放射量下降減緩，對應圖中的C曲線；4天后若注射無放射性的促甲狀腺激素，則會促進甲狀腺激素的合成與分泌，甲狀腺的放射量快速下降，對應圖中的B曲線；注射生理鹽水的一組為對照組，甲狀腺放射量下降速度處于二者中間，對應A曲線。 8．[2018·北京西城期末]有一類性別發(fā)育異常的男性(性染色體正常)，性腺為睪丸而其他性征出現不同程度的女性化。在臨床發(fā)現的此類病例中，甲患者促性腺激

10、素水平偏高，但雄激素水平相對偏低；乙患者促性腺激素和雄激素水平均偏高。下列分析不合理的是(　　) A．甲患者的女性化可能是雄激素合成不足造成的 B．甲患者雄激素水平偏低可能與促性腺激素受體缺乏有關 C．乙患者的女性化可能是由于缺乏雄激素受體所致 D．乙患者體內促性腺激素的偏高與雄激素受體缺乏無關 答案：D　解析：男性的第二性征是由雄激素決定的，甲患者的女性化可能是雄激素合成不足造成的；性激素是分級調節(jié)的，甲患者雄激素水平偏低可能與促性腺激素受體缺乏，使得促性腺激素不能作用于性腺有關；乙患者的女性化可能是由于缺乏雄激素受體所致；乙患者體內促性腺激素的偏高與雄激素受體缺乏有關。 9．[

11、2018·福建廈門一中期中]如圖是高等動物甲狀腺激素分泌調節(jié)示意圖，下列敘述中正確的是(　　) A．下丘腦是體溫調節(jié)中樞也是感受寒冷的感受器 B．切除甲狀腺后，①和②的分泌會增加，但不促進代謝 C．切除垂體后，①的分泌會增加，③的分泌會立即停止 D．在寒冷的環(huán)境中，激素③的分泌增加，靶細胞是下丘腦和垂體細胞 答案：B　解析：下丘腦是體溫調節(jié)中樞，而感受寒冷的感受器分布在內臟黏膜或皮膚，A錯誤；切除甲狀腺后，③減少，甲狀腺對下丘腦和垂體存在負反饋調節(jié)，所以①和②的分泌會增加，但沒有甲狀腺，不能產生甲狀腺激素，所以不會促進代謝，B正確；切除垂體后，③的分泌會減少，而不是立即停止，C錯

12、誤；在寒冷環(huán)境中，激素①②和③的分泌均增加，加快代謝，增加產熱，激素③的靶細胞是幾乎全身的組織細胞，D錯誤。 10.[2018·安徽黃山一模]噴乳反射是指當母體乳頭受到嬰兒吮吸刺激時，神經沖動經傳入神經傳到下丘腦，引起下丘腦神經分泌細胞合成并由垂體釋放催產素，催產素作用于乳腺導管平滑肌，引起乳腺導管的收縮并排出乳汁。下列敘述錯誤的是(　　) A．該過程的調節(jié)方式為神經—體液調節(jié) B．噴乳反射的效應器是乳腺導管平滑肌 C．興奮在反射弧的神經纖維上單向傳導 D．催產素的分泌和釋放方式與抗利尿激素相似 答案：B　解析：噴乳反射過程既有神經系統參與，又有激素參與，因此該過程的調節(jié)方式為神經

13、—體液調節(jié)，A正確；噴乳反射的效應器是傳出神經末梢和它所支配的乳腺導管平滑肌，B錯誤；興奮在反射弧的神經纖維上單向傳導，C正確；催產素由下丘腦合成并由垂體釋放，這種合成和釋放方式與抗利尿激素相似，D正確。 11．有三只生存狀況一致的小狗，分別對它們切除下丘腦、垂體、甲狀腺，然后測量促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素的含量變化，結果如下表所示： 項目 促甲狀腺激素釋放激素 促甲狀腺激素 甲狀腺激素 甲 － － － 乙 ＋ － － 丙 ＋ ＋ － 注：“＋”代表增加，“－”代表減少。 甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分別是(　　) A．垂體、下丘腦

14、、甲狀腺 B．垂體、甲狀腺、下丘腦 C．甲狀腺、垂體、下丘腦 D．下丘腦、垂體、甲狀腺 答案：D　解析：根據三種內分泌腺分泌的激素之間的關系，可以判斷三種激素都減少的小狗應該被切除了下丘腦；促甲狀腺激素和甲狀腺激素都減少而促甲狀腺激素釋放激素增加的小狗應該被切除的是垂體；只有甲狀腺激素減少的小狗應該是被切除了甲狀腺。 12．[2018·河南鄭州二檢]如圖為腎上腺素引起肌肉中糖原水解的信號轉導途徑，有關敘述錯誤的是(　　) A．①結構位于細胞膜上，為腎上腺素的受體 B．腎上腺素沒有進入肌肉細胞，但肌肉細胞發(fā)生了響應，響應之一就是糖原發(fā)生水解 C．腎上腺素沒有直接參與細胞內的代謝

15、 D．在升血糖過程中，腎上腺素與胰高血糖素有協同作用，故結構①也可與胰高血糖素結合，進而起到升血糖作用 答案：D　解析：由圖可知，①結構可與腎上腺素特異性結合，并且位于細胞膜上，因此是腎上腺素受體，A項正確；腎上腺素并未進入肌肉細胞，只是將信號傳遞到細胞內，引起肌肉細胞發(fā)生響應，使糖原水解，B項正確；激素并不直接參與細胞內的代謝，而是向細胞傳遞信號，起調節(jié)作用，C項正確；不同的激素，與之結合的受體也不相同，D項錯誤。 13．[2018·安徽江南十校聯考]科學工作者為研究饑餓對哺乳動物胰島素分泌的影響，選擇健康大鼠若干分別禁食0、24、48、72、96小時后，測定血糖和血漿中胰島素的濃度變化

16、，統計結果如圖所示。 (1)饑餓48小時后，血糖主要來源于____________________，導致血糖濃度升高。 (2)胰島素是由________細胞合成并分泌到血漿中。實驗數據表明，和正常進食的大鼠相比，饑餓96小時的大鼠胰腺細胞研磨液中胰島素濃度約升高50%～55%，由此可以判斷，長期饑餓狀態(tài)下的大鼠，血漿中胰島素濃度下降的主要原因是______________________________________________。 (3)研究表明，哺乳動物下丘腦攝食中樞的細胞中存在著經轉錄形成的__________________，據此判斷，胰島素可作為信號分子調節(jié)下丘腦攝食中

17、樞，此過程屬于______________。 答案：(1)脂肪等非糖物質的轉化　(2)胰島B　饑餓抑制胰島B細胞分泌胰島素　(3)胰島素受體mRNA　激素調節(jié)(或體液調節(jié)) 解析：(1)饑餓48小時后，糖原已經分解完畢，此時血糖主要來源于脂肪等非糖物質轉化。(2)胰島素是由胰島B細胞合成并分泌到血漿中。長期饑餓狀態(tài)下的大鼠胰腺細胞研磨液中胰島素濃度約升高50%～55%，這些胰島素不分泌到血漿中，主要原因是饑餓抑制胰島B細胞分泌胰島素。(3)基因轉錄的產物是mRNA，由于下丘腦是血糖調節(jié)中樞，故哺乳動物下丘腦攝食中樞的細胞中存在著經轉錄形成的胰島素受體mRNA。胰島素可作為信號分子調節(jié)下丘腦

18、攝食中樞，此過程屬于激素調節(jié)(或體液調節(jié))。 14．[2018·河南聯考診斷卷A]尿液生成受機體調節(jié)的影響，請回答下列有關尿液生成的問題。 (1)某實驗小組以家兔為實驗材料，分別設置注射適量生理鹽水的對照組和注射等量乙醇溶液的實驗組，結果發(fā)現實驗組家兔的尿量明顯增多，實驗小組推測其原因有兩個：一方面乙醇可作用于________，抑制機體產生渴覺；另一方面乙醇能________(填“促進”或“抑制”)抗利尿激素的分泌。 (2)該實驗小組刺激家兔的迷走神經，發(fā)現家兔的尿量也明顯增加，說明參與尿量調節(jié)的信息分子除抗利尿激素外，還有________。若給家兔靜脈注射高濃度的葡萄糖溶液，推測其尿液

19、的生成量將________(填“增加”或“減少”)。 (3)嬰兒排尿反射的神經中樞位于________，成年人若脊髓從胸部折斷會導致尿失禁，其原因是______________________________________________。 答案：(1)大腦皮層　抑制　(2)神經遞質　增加　(3)脊髓　脊髓從胸部折斷，會使大腦皮層無法控制脊髓的活動，從而使人無法有意識地控制排尿 解析：(1)實驗小組根據實驗結果推測實驗組家兔尿量明顯增多的原因有兩個：一方面乙醇可作用于大腦皮層，抑制機體產生渴覺；另一方面，尿量增多說明抗利尿激素的分泌減少，因此推測乙醇可抑制抗利尿激素的分泌。(2)刺激家

20、兔的迷走神經，家兔的尿量明顯增加，說明迷走神經參與調節(jié)尿液的產生。而神經調節(jié)中的信息分子是神經遞質。給家兔靜脈注射高濃度的葡萄糖溶液后，因為血漿中葡萄糖濃度過高，超過腎小管和集合管對葡萄糖的重吸收能力，多余葡萄糖不能被重吸收而滯留在尿液中(正常情況下尿液中不含葡萄糖)，高滲尿液會帶走大量水分，導致尿的生成量增加。(3)控制排尿反射的神經中樞位于脊髓，嬰兒大腦發(fā)育不全，不能有意識地控制低級中樞。成年人若脊髓從胸部折斷，大腦皮層無法控制脊髓的活動，使人無法有意識地控制排尿，導致尿失禁。 15．[2018·廣東揭陽一模]神經系統對內分泌功能的調節(jié)有甲、乙、丙三種方式，如下圖所示?；卮鹣铝袉栴}。

21、 (1)在緊急狀態(tài)下，甲模式中，靶腺為甲狀腺，則中樞神經系統通過下丘腦分泌________________________激素到達垂體，調節(jié)垂體某激素的分泌，再調節(jié)甲狀腺激素的分泌，這種調節(jié)方式稱為________。 (2)抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中________模式完成的，使其分泌量增加的適宜刺激是____________________________________________。 (3)血糖含量升高時，一方面可以直接刺激________引起胰島素分泌增加；另一方面也可以通過丙模式調節(jié)分泌量。興奮在A處傳遞的主要特點是______________。 (4)動物體內的激素

22、和神經遞質在作用過程中所具有的共同特點是：______________________(答出一個特點)。 答案：(1)促甲狀腺激素釋放　分級調節(jié)(神經—體液調節(jié))　(2)乙　細胞外液滲透壓升高　(3)胰島B細胞　單向傳遞(補充答案：與興奮在神經纖維上的傳導相比，速度較慢；或突觸延擱)　(4)都需要與相應的受體結合后才能發(fā)揮作用；起作用后都被滅活；都通過體液運輸 解析：(1)下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素可作用于垂體，調節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素作用于甲狀腺，進而再影響和調節(jié)甲狀腺激素的分泌，這種調節(jié)方式稱為分級調節(jié)。(2)抗利尿激素是由下丘腦分泌、垂體釋放的，所以抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中乙模式完成的，使其分泌量增加的適宜刺激是細胞外液滲透壓升高。(3)胰島B細胞分泌胰島素可以直接接受血糖升高的調控，也能通過下丘腦發(fā)出的相關神經調控，所以血糖升高，一方面可以直接刺激胰島B細胞，引起胰島素分泌增加；另一方面也可以通過丙模式調節(jié)胰島素的分泌量。興奮在A處傳遞屬于經過突觸的傳遞，傳遞的主要特點是單向傳遞。(4)動物體內的激素和神經遞質在作用過程中，都通過體液運輸，都與特異性受體結合才能發(fā)揮作用，且作用后都被滅活。