2022年高中化學(xué) 第一節(jié) 化學(xué)實驗基本方法（第1課時）教案 新人教版必修1

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1、2022年高中化學(xué) 第一節(jié) 化學(xué)實驗基本方法（第1課時）教案 新人教版必修1 一、 教材分析 1.教學(xué)內(nèi)容分析 “化學(xué)實驗基本方法”在強(qiáng)調(diào)化學(xué)實驗安全性的基礎(chǔ)上，通過“粗鹽的提純”實驗，復(fù)習(xí)過濾和蒸發(fā)等操作。實驗安全及意外事故的處理是學(xué)生了解不多的，本節(jié)還結(jié)合實際操作引入實驗安全及意外事故處理的知識，這樣由已知到未知，由簡單到復(fù)雜，逐步深入。 二、教學(xué)目標(biāo) 1.知識目標(biāo) （1）能識別化學(xué)品安全使用標(biāo)識。 （2）知道基本的安全措施和意外事故的緊急處理方法。 2．能力目標(biāo) 能識別化學(xué)品安全使用標(biāo)識并知道基本的安全措施和意外事故的緊急處理方法。 3. 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo) 通過

2、識記一些化學(xué)品安全標(biāo)識，樹立安全意識，形成良好的實驗習(xí)慣。 三．教學(xué)重點難點 基本的安全措施和意外事故的緊急處理方法 四．學(xué)情分析 學(xué)生有一定知識基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)較為主動，有學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣，能與教師和同學(xué)進(jìn)行良好的交流與合作，能夠達(dá)到預(yù)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求，積極關(guān)注教師創(chuàng)設(shè)的問題情景，積極主動參與到學(xué)習(xí)活動中去，學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中能提出有意義的問題或能發(fā)表個人見解，能按要求正確操作，能夠傾聽、協(xié)作、分享。 五．教學(xué)方法 1．學(xué)案導(dǎo)學(xué)：見導(dǎo)學(xué)案。 2．新授課教學(xué)基本環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑 情景導(dǎo)入、展示目標(biāo) 合作探究、精講點撥 反思總結(jié)、當(dāng)堂檢測

3、 發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí) 六．課前準(zhǔn)備 學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案，知道本節(jié)的學(xué)習(xí)重點 七.課時設(shè)計 共1課時 八.教學(xué)過程 （一）檢查預(yù)習(xí)、總結(jié)疑惑 檢查落實了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑，使教學(xué)具有了針對性 （二）情景導(dǎo)入、展示目標(biāo) 1． 氧氣的發(fā)現(xiàn)史。 2． 實驗事故的圖片資料。 提出問題： ①初中化學(xué)實驗過程中涉及到哪些實驗安全問題？如何避免？ ②實驗中出現(xiàn)意外如何處理？ （三）合作探究、精講點撥 Ⅰ實驗安全 1．分組討論 生活中或以前實驗時有經(jīng)歷過哪些安全問題的例子？ 如何解決？ 3．組間交流，達(dá)成共識。 4．分

4、類整理，有序記憶。 ①事故預(yù)防 *防爆炸：點燃可燃?xì)怏w或用可燃?xì)怏w進(jìn)行反應(yīng)之前，要檢驗氣體的純度。 *防暴沸：配制硫酸的水溶液時，要將密度大的濃硫酸倒入水中；加熱液體混合物時要加沸石或碎瓷片。 *防失火：實驗室中的可燃物質(zhì)要遠(yuǎn)離火源，檢查滅火設(shè)備是否齊全 *防中毒：制取有毒氣體（Cl2、CO、SO2、H2S、NO等）時，要在通風(fēng)櫥內(nèi)進(jìn)行，并采取相應(yīng)的措施處理（灼燒、吸收、收集）。 *防倒吸：加熱法制取氣體并用排水法收集時，注意熄燈順序；吸收溶解度較大的氣體（HCl、NH3）時，加裝安全瓶或漏斗。 *防污染：廢棄物處理集中回收，統(tǒng)一處理。 ②意外事故處理 *創(chuàng)傷處理：先除去傷口

5、的玻璃，用雙氧水擦洗消毒或涂碘酒，而后敷藥包扎。 *燙傷、燒傷處理：用75%-95%的酒精輕涂傷處，再涂燙傷藥膏；嚴(yán)重者立即就醫(yī)。 *酸堿腐蝕處理： 濃酸撒在實驗臺上 濃酸沾在皮膚上 濃堿沾在皮膚上 酸、堿濺入眼中 *其他化學(xué)灼傷處理：汞灑落，立即撒上硫粉，并打開排氣扇；磷灼傷，用CuSO4溶液涂抹傷處。 5.閱讀理解，實際應(yīng)用 （1）過渡：為了引起高度注意，人們在裝危險藥品的容器上的明顯位置貼上醒目的標(biāo)志。 （2）閱讀理解：《必修1》第四頁資料卡片，化學(xué)實驗室常見危險品及其保存。 （3）應(yīng)用：觀察常見藥品的標(biāo)簽 教師展示：濃硫酸、高猛算鉀、白磷、溴乙烷等的包裝 Ⅱ掌握

6、正確的基本操作方法。 分小組討論核對學(xué)案答案 組長展示填充理由 （四）反思總結(jié)、當(dāng)堂檢測: 見導(dǎo)學(xué)案。 反思總結(jié)：進(jìn)行化學(xué)實驗，要有安全意識，應(yīng)從人身安全、儀器安全、藥品安全、操作安全、環(huán)境安全等方面考慮。 （五）發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí) 課下完成分離提純導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)部分 九、板書設(shè)計 （一）遵守實驗室規(guī)則。 （二）了解安全措施。 （三）掌握正確的基本操作方法。 　 1. 藥品取用方法 　　2. 物質(zhì)加熱方法 3. 氣體的收集方法 4. 托盤天平的使用 十、教學(xué)反思 時間長了不做實驗學(xué)生的動手能力明顯下降，特別是實驗儀器的使用。在后面的教學(xué)過程中會繼續(xù)研究，爭取設(shè)計的更科學(xué)，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。