《2020年秋七年級地理上冊 第1章 第3節(jié) 地圖的閱讀導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020年秋七年級地理上冊 第1章 第3節(jié) 地圖的閱讀導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三節(jié) 地圖的閱讀
一、學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.了解地圖的基本要素,熟悉常用的圖例。
2.學(xué)會在地圖上辨認(rèn)方向,判讀經(jīng)緯度,量算距離。
3.初步學(xué)會閱讀地圖,從地圖中獲取需要的信息。
4.能夠根據(jù)需要正確地選擇地圖,養(yǎng)成日常生活中使用地圖的習(xí)慣。
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn) 地圖三要素的運(yùn)用。
三、學(xué)習(xí)難點(diǎn) 地圖上方向的辨認(rèn)。
四、學(xué)習(xí)過程
(一)自主學(xué)習(xí)
1.地圖是運(yùn)用各種 ,將地理事物按一定的比例縮小以后表示在平面上的 。
、 和 是地圖的語言。
2.比例尺是表示 比
2、 縮小的程度。比例尺= 。比例尺包括 、 和 三種。
3.圖例是對地圖上各種 和 的說明。
4.閱讀地圖,要學(xué)會在地圖上辨認(rèn)方向。在有指向標(biāo)的地圖上,要按照 判讀方向,在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上,要根據(jù) 確定方向。除此之外,通常是面向地圖“ 、 ”。在這個(gè)基礎(chǔ)上,還可以再確定出 、 、
和 的方向。
5. 根據(jù)使用目的,正確地選擇地圖,才能及時(shí)、準(zhǔn)確地獲得有用的信息。例
3、如,去公園游覽,尋找景點(diǎn),要借助 圖。外出旅行,確定行程,應(yīng)該參考 圖。了解國際時(shí)事,確定事件發(fā)生地點(diǎn),應(yīng)該查閱 圖。
6. 地圖種類很多,一般分為 和 兩大類。其中,自然地圖包括 、 、 、 等。社會經(jīng)濟(jì)地圖包括 、 、 、 等。
(二)合作探究
1.觀察思考:下面同樣圖幅的兩幅地圖,比例尺較大的是哪幅?表示內(nèi)容較詳細(xì)的是哪幅?表示范圍較大的是哪幅?
小結(jié):
比例尺越
4、大,表示的范圍越 ,內(nèi)容越
比例尺越大,表示的范圍越 ,內(nèi)容越
同樣圖幅
2.閱讀圖1.26,完成下列要求。
(1)確定地圖的東、西、南、北方向。日照在濟(jì)南的什么方向?濟(jì)南在濰坊的什么方
向?
(2)根據(jù)圖中比例尺,量算濟(jì)南到煙臺的直線距離。
(3)參考圖1.25,將圖例補(bǔ)充完整。
3.小明暑假去云南旅游,在他旅游的整個(gè)過程中,一直有不同的地圖與他相伴。
(1)出行前,小明找到一張中國交通圖.這張圖能為小明的出行提供哪些幫助?
(2)到了云南昆明小明想要住宿,他需要哪種地圖?
(3)小明除
5、了要在昆明游覽,還想要去云南其他著名景區(qū)游覽,他需要哪些地圖?
(4)小明到了某著名景區(qū)后,要確定景點(diǎn)的旅游線路,他需要哪種地圖?
(三)學(xué)習(xí)小結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲
(四)當(dāng)堂檢測:
1. 地圖的“語言”是
6、 ( )
A. 比例尺、方向、顏色 B. 大小、方向、圖例
C. 比例尺、方向、圖例 D. 大小、方向、顏色
2. 同樣圖幅的四幅地圖,比例尺最小的應(yīng)該是 (?? )
A. 蚌埠市區(qū)劃圖 ? ? B. 安徽省區(qū)劃圖 ??
C. 中華人民共和國區(qū)劃圖 ?? ? D. 世界政區(qū)圖
3. 在比例尺為l:100000的地圖上,兩地圖上距離為2厘米,則實(shí)地距離是 (?? )
A.200米? ? ?B.1千米?? ?C.2千米?? ? D.3千
7、米
4. 2020年6月11日17時(shí)38分, 我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射了神舟十號載人飛船。某同學(xué)想知道酒泉在哪里,應(yīng)查閱(? )
A. 中國政區(qū)圖? ??B. 城市導(dǎo)游圖
C. 中國氣候圖?? ?D. 世界政治地圖
5. 小明今天去高級中學(xué)參加升學(xué)考試,其行進(jìn)路線
如圖所示。請說明其行進(jìn)路線方向的變化( )
A. 東北→正東→正北???? ????
B. 正北→東北→西北
C. 正北→正東→西北?????????
D. 東北→正東→西北
6. 下列表示國界的圖例是……………………………………………( )
( 五)盤點(diǎn)提升
1.你在學(xué)習(xí)后感覺到處理生活問題的能力有沒有提高?
2.你在學(xué)習(xí)過程中還存在什么問題嗎?
教學(xué)思路
學(xué)生糾錯
教學(xué)思路
學(xué)生糾錯