一年級品德與社會下冊 班級也是我的家教案 未來版

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1、一年級品德與社會下冊 班級也是我的家教案 未來版 教學目標 1、使學生知道班集體的組成以及班集體中師生之間，同學之間的關系。 2、使學生認識到搞好班集體人人有責，培養(yǎng)學生對班集體的責任心。 3、 認識到搞好班集體人人有責，培養(yǎng)學生對班集體的責任心。 教學重點 知道班集體的組成以及班集體中師生之間，同學之間的關系。 教學難點 認識到搞好班集體人人有責，培養(yǎng)學生對班集體的責任心。 教學準備 師生共同搜集班集體取得的成績和受過的獎勵。 教法學法 1課時 教學過程 談話導入，自然進入本課。 一、說一說： 我們的班集體有哪些人組成的？與我們關系最密切的一個人是誰？ （

2、使學生知道班級的組成，班主任與我們關系最密切。） 二、小組討論回答問題：第7頁“看一看，說一說” 中的問題。 （1）我們的班級在學校的各項活動中取得了哪些成績，受過哪些獎勵？老師和同學都作了哪些努力？你參加過哪些班級活動？ （要求學生根據(jù)本班和自己的情況舉例回答。教師預先要對各項活動有所了解，可以及時引導。） （2）在班里，你最喜歡與什么樣的同學交朋友，不喜歡什么樣的同學？你認為怎樣才能做一個手同學歡迎的人？ （要求學生只說不喜歡的品質(zhì)、性格、習慣，不要指名道姓地說不喜歡某個同學，應對事不對人，體現(xiàn)對每一位學生的尊重。） （3）自己默默地想一想：“誰是我的好朋友，我的朋友是較多還是較少，或者沒有知心朋友，我將要與誰交朋友。”（只想一想，不要求回答）。 教師小結(jié)：　大家都喜歡和愛學習、愛集體、愛幫助同學、誠實、守紀律、愛好廣泛、開朗樂觀有幽默感的同學交朋友；如果這樣的同學多了，我們的班集體就能夠成為一個團結(jié)友愛快樂的集體。 三、做一做 你準備用自己的雙手為教室做些什么呢？說一說，做一做。 板書設計