2022年高中地理《第二章第二節(jié) 氣壓帶和風(fēng)帶》學(xué)案 新人教版必修1

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1、2022年高中地理《第二章第二節(jié) 氣壓帶和風(fēng)帶》學(xué)案 新人教版必修1 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 知識與技能：1、理解大氣環(huán)流的概念及三圈環(huán)流形成原理。 2、掌握全球七個(gè)氣壓帶和六個(gè)風(fēng)帶的分布規(guī)律。 3、掌握氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動規(guī)律。 過程與方法：通過繪制三圈環(huán)流示意圖，繪制氣壓帶和風(fēng)帶分布示意圖，從中分析大氣運(yùn)動的規(guī)律性。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，樹立運(yùn)動、發(fā)展的觀念，培養(yǎng)辯證唯物主義思想。 【準(zhǔn)備練習(xí)】： 1、 大氣運(yùn)動的根本原因是 2、 畫

2、出大氣運(yùn)動最簡單的形式“熱力環(huán)流”（在地面有ABC三點(diǎn)，假如A地受熱，BC兩地冷卻，在下圖中用箭頭表示氣體流動方向） B A C 大氣運(yùn)動是有規(guī)律的。全球性的有規(guī)律的大氣運(yùn)動，通稱為大氣環(huán)流。 【出示嘗試練習(xí)題一】 1、請用圖示意一圈環(huán)流的形成。（假

3、設(shè)前提：a地球不自轉(zhuǎn)；b陽光直射赤道；c地表均勻。） 提示：如果不考慮地轉(zhuǎn)偏向力，而且大氣是在均勻的地球表面上運(yùn)動的，那么引起大氣運(yùn)動的因素是高低緯之間的受熱不均 【自學(xué)課本34頁內(nèi)容，并出聲朗讀】 【講解北半球三圈環(huán)流的形成過程】 【學(xué)生思考討論】 1、 南半球是否也能形成三圈環(huán)流？ 2、 南半球各環(huán)流圈中近地面風(fēng)向與北半球是否一樣？如信風(fēng)帶是 風(fēng)，盛行西風(fēng)帶是 風(fēng)。（寫出風(fēng)向） 3、 繪制南半球三圈環(huán)流示意圖 【學(xué)生展示答案】 【探究討論】 1、分析氣壓帶的形成過程是否一樣？它們分別是熱力因素還是動力因素？ 2、三

4、圈環(huán)流所形成的氣壓帶、風(fēng)帶對全球氣候有重要影響，分析一下它們的性質(zhì)。 【嘗試練習(xí)題二】 1．三圈環(huán)流的低緯環(huán)流主要分布在 （ ） A．0°～30° B．30°～60° C．60°～90° D．40°～60° 2．讀“北半球中高緯環(huán)流示意圖”，分析下列說法正確的是（ ） A．甲點(diǎn)位于30°N附近 B．乙點(diǎn)位于30°N附近 C．①是冷性氣流 D．②盛行西北風(fēng) 3．關(guān)于極鋒的敘述，正確的是 （ ） A．極鋒產(chǎn)生在兩極附近 B．較暖的盛行西風(fēng)與寒冷的極地東風(fēng)在60°N附近相遇形成鋒面 C．極鋒是由于空氣垂直下沉運(yùn)動而形成的 D．極鋒是極地東風(fēng)爬升到盛行西風(fēng)之上的過程中形成的 4．關(guān)于地球上各氣壓帶、風(fēng)帶特征的敘述，正確的是 （ ） A．高氣壓帶均盛行上升氣流 B．高氣壓帶均由空氣遇冷收縮下沉形成 C．信風(fēng)帶氣流沿途不斷增溫有利于成云致雨 D．中緯西風(fēng)由較低緯度吹向較高緯度容易成云致雨 5. 從盛行風(fēng)向考慮，南極某考察基地(69.5°S,76.3°E)建筑物門窗應(yīng)避開的風(fēng)向是(　　) A．東北 B．西北 C．西南 D．東南