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1、三年級科學(xué)下冊 蠶寶寶大變樣教案 湘教版
第一課時
教學(xué)目標
科學(xué)探究
1.培養(yǎng)學(xué)生動手制作,解決實際問題的能力。
2.繼續(xù)做好觀察日記,培養(yǎng)長期觀察并記錄的能力和習(xí)慣。
情感態(tài)度與價值觀
1.能將自己的進行探究活動與歷史與社會聯(lián)系起來,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛科學(xué)的情感。
科學(xué)知識
觀察了解蠶的生長過程。
科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境
理解科學(xué)、技術(shù)、社會是一個密切聯(lián)系的整體。
教學(xué)準備
硬紙板或稻草等制作“蠶山”的工具和材料。蠶寶寶吐絲結(jié)繭過程的錄象。
一.教學(xué)導(dǎo)入
1.匯報:蠶一生中要蛻多少次皮。
2.明確:一般蠶一生中要進行4次這樣的“睡眠”和“蛻皮”。
3.
2、過渡:當蠶進行完第4次這樣的“睡眠”和“蛻皮”后,再過一段時間,蠶寶寶又不吃桑葉了,渾身通明透亮……這時,它要吐繭結(jié)絲了。
二.活動 蠶寶寶“作繭自縛”
1.觀察熟蠶:
(1.)學(xué)生欣賞熟蠶那晶瑩透亮的美麗身體。
(2.)觀察蠶成熟了發(fā)生了哪些變化,如體色、體形、大小等各方面的變化等
(3.)學(xué)生總結(jié)出熟蠶的形態(tài)特征,并利用這些特征去辨別自己養(yǎng)的蠶是否成熟。
(4.)做好觀察記錄。
2.閱讀指南車信箱
明白
3、:蠶熟之后,它們會本能的向上攀爬,以尋找一個適合它們結(jié)繭的立體空間,這種現(xiàn)象就叫做“上山”。我國古代人們用干草扎在一起給蠶制作了一個可以依托的空間。現(xiàn)代,人們又用硬紙板做成了一個個小格子來給蠶做繭。
3.過渡:我們也來做一個“蠶山”,幫助蠶寶寶結(jié)繭吧!
4.指導(dǎo)做“蠶山”。
5.觀看蠶寶寶吐絲結(jié)繭過程的錄象,說一說,“蠶山”為什么能幫助蠶寶寶吐絲結(jié)繭?
6.閱讀指南車信箱
了解:新型的蠶品種和蠶絲。
課后反思:
第二課時
教學(xué)目標
科學(xué)探究
1.能在觀察中對觀察對象進行適當?shù)奶幚恚詭椭玫挠^察。
2..繼續(xù)做好觀察日記,培養(yǎng)長期觀察并記錄的能力和習(xí)慣。
情感態(tài)
4、度與價值觀
1.培養(yǎng)學(xué)生欣賞生命、珍愛生命的科學(xué)情感。
2.能將自己的進行探究活動與歷史與社會聯(lián)系起來,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛科學(xué)的情感。
科學(xué)知識
3.觀察了解蠶的生長過程。
科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境
理解科學(xué)、技術(shù)、社會是一個密切聯(lián)系的整體。
教學(xué)準備
剪刀、刀片、放大鏡等
一.教學(xué)導(dǎo)入
1.設(shè)疑:蠶結(jié)繭后還會發(fā)生哪些變化呢?
2.學(xué)生口頭猜測。
3.過渡:到底是怎樣的情形,讓我們一起來探究吧!
二.活動 蠶繭里的秘密
1.把先結(jié)成的繭和剛結(jié)的繭輕輕搖動(注意:要提醒學(xué)生只能輕輕搖動,否則會撞傷蠶蛹),比較發(fā)出的不同聲音讓他們猜想蠶在里面發(fā)生了怎樣的變化。
5、
2.指導(dǎo)他們剖開蠶繭,取出蠶蛹。
3.觀察蠶蛹,描述蠶蛹是什么樣的。做好觀察記錄。
4.比較蠶蛹與熟蠶有什么不同?
5.辨別蠶蛹,區(qū)分雌蛹和雄蛹:雌蛹一般肥大,大腹便便。雄蛹個體比較瘦小,但顯得很結(jié)實。
6.觀察結(jié)束,還將蠶蛹裝進蠶繭,并把剪下的蠶繭“蓋子”還蓋上。
三.布置任務(wù)
繼續(xù)觀察:蠶蛹還會怎樣變化?
課后反思:
第三課時
教學(xué)目標
科學(xué)探究
1.培養(yǎng)學(xué)生主動運用觀察工具進行觀察。
2.做好觀察日記,培養(yǎng)長期觀察并記錄的能力和習(xí)慣。
情感態(tài)度與價值觀
1.了解昆蟲一生中形態(tài)發(fā)生的重大變化,培養(yǎng)學(xué)生欣賞生命,為生命而贊嘆的科學(xué)情感。
2.能將自己的
6、進行探究活動與歷史與社會聯(lián)系起來,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛科學(xué)的情感。
科學(xué)知識
3.觀察了解蠶由幼蟲變?yōu)槌上x的形態(tài)變化過程。
科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境
理解科學(xué)、技術(shù)、社會是一個密切聯(lián)系的整體。
教學(xué)準備
蠶蛾破繭而出時的錄象、破繭而出的蠶蛾。
一.教學(xué)導(dǎo)入
1.提問:蠶蛹還會怎樣變化?
2.學(xué)生描述這段時間所觀察到的。
3.學(xué)生觀看蠶蛾破繭而出時的錄象,教師講述:把蠶蛾放在通風溫暖的地方,過一段時間,蠶蛹就會變成蠶蛾,破繭而出。
4.過渡:老師這里有破繭而出的蠶蛾,讓我們一起來觀察它吧。
二.活動 破繭而出
學(xué)生自主觀察蠶蛾。
1.提問:蠶蛾是什么樣子?觀
7、察它的身體由哪些部分組成?(頭、胸、腹三部分)
2.觀察蠶蛾,結(jié)合蠶寶寶的觀察記錄提問:蠶蛾和蠶寶寶的外形、生活習(xí)性有何不同?
3.觀察蠶蛾,提問:你能發(fā)現(xiàn)雌蛾和雄蛾有什么區(qū)別嗎?
明白:,雌蛾肥大,大腹便便,行動緩慢;雄蛾瘦小精神,比較好動,行動較快。
講述:當雄蛾嗅到雌蛾的氣味后,會更加好動,主動歪著尾部向其靠近并與其交配。討論:蠶蛾要產(chǎn)卵了,我們要做哪些準備?
布置任務(wù):觀察蠶蛾交配是一件非常有趣的活動,觀察雌蛾產(chǎn)卵的情景,看一看產(chǎn)了多少卵,剛產(chǎn)下的卵是什么顏色?
6.交待:蠶蛾死后,教師教育學(xué)生很好的處理蠶蛾的尸體,切不要隨意亂丟,以此滲透珍愛小生物的教育。
三.閱讀指南車信箱
了解我國的蠶文化,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛科學(xué)之情。
課后反思: