九年級物理全冊 第十四章 電磁現(xiàn)象 第八節(jié) 電磁感應(yīng) 發(fā)電機(jī)教學(xué)案 北師大版

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1、九年級物理全冊 第十四章 電磁現(xiàn)象 第八節(jié) 電磁感應(yīng) 發(fā)電機(jī)教學(xué)案 北師大版 　　引入新課的方法： 　　方法一：實驗——問題啟發(fā).即重新演示奧斯特實驗，引導(dǎo)學(xué)生逆向思考.奧斯特實驗表明電能生磁，那么，反過來，磁能否生電嗎？怎樣才能使磁生電呢？ 　　方法二：表象——問題啟發(fā).即讓學(xué)生回憶奧斯特實驗，說明實驗事實表明了什么？再引導(dǎo)學(xué)生逆向思考…… 　　方法三：物理趣味史料簡介.即介紹奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁場后，安培，科拉頓等不少科學(xué)家沿著逆向思路，進(jìn)行實驗探索的趣味小史料.如“安培坐失良機(jī)”、“科拉頓跑失良機(jī)”小故事.這些小故事雖屬傳說，但它們合乎人類認(rèn)知的邏輯. 　　電磁感應(yīng)現(xiàn)象教學(xué)設(shè)計

2、 　　方法一：演示、講解方式 　　首先演示教材167頁的實驗1.在做實驗前，應(yīng)當(dāng)先補(bǔ)做電路中由電流通過時，電流計指針擺動實驗.如圖所示進(jìn)行試觸，當(dāng)電流從不同接線柱流進(jìn)電流計時，指針擺動方向不同. 　　用指針擺動方向說明電路中的電流方向. 　　電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗分以下幾步進(jìn)行： 　?。?）奧斯特實驗說明電流能夠產(chǎn)生磁場，那么把導(dǎo)體放在磁場中也許會產(chǎn)生電流.帶著這樣的猜想，做實驗進(jìn)行驗證. 　?。?）電流表指針不偏轉(zhuǎn)，說明閉合電路中沒有感應(yīng)電流.沒有感應(yīng)電流的原因是否因為磁場不夠強(qiáng)呢？再做實驗進(jìn)行驗證. 　?。?）磁場加強(qiáng)后仍然沒有感應(yīng)電流，是什么原因呢？讓導(dǎo)體在磁場中沿磁感線方向

3、運(yùn)動.仍然沒有感應(yīng)電流產(chǎn)生. 　?。?）像法拉第一樣堅持實驗.保持電路閉合，讓導(dǎo)體在磁場中垂直磁感線方向運(yùn)動.發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)了.說明閉合電路中有感應(yīng)電流產(chǎn)生. 　　在這里要提出問題：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中怎樣運(yùn)動才能產(chǎn)生感應(yīng)電流？要給學(xué)生留出足夠的時間去想一想，甚至試一試.關(guān)于“切割”二字老師不要輕易地說出來. 　　在此基礎(chǔ)上，概括出“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”. 　　接下來提出導(dǎo)體ab左右運(yùn)動，電流表指針左右擺動，說明感應(yīng)電流的方向跟導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動方向有關(guān).除了跟導(dǎo)體運(yùn)動方向有關(guān)外，是否跟磁長的方向也關(guān)呢？帶著磁問題作教材168頁實驗2. 　　在探究感應(yīng)電流方向跟導(dǎo)體運(yùn)動方向、磁

4、場方向的關(guān)系時，可以給學(xué)生介紹“右手定則”.但不要球?qū)W生掌握，學(xué)生只知道感應(yīng)電流方向跟導(dǎo)體運(yùn)動方向、磁場方向有關(guān)即可. 　　方法二：學(xué)生實驗、探究方式 　　探究學(xué)習(xí)方式，要求教師必須提出明確、具體的問題，讓學(xué)生探究解決問題的方法，或者通過探究實驗活動找到答案.具體的課堂組織方式如下： 　?。?）提出問題：奧斯特的實驗表明，電流的周圍存在著磁場.既然電可以生磁，那么很可能也會生電.什么情況下磁場中的導(dǎo)線能夠產(chǎn)生電流？ 　　（2）按照如圖所示，在蹄形磁體的磁場中放置一根導(dǎo)線，導(dǎo)線的兩端跟電流表相連接.提出問題：閉合開關(guān)后，有無電流產(chǎn)生？為什么？?????????? 　　（3）進(jìn)行各

5、種嘗試，尋找產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件. 　　嘗試1：讓導(dǎo)線在磁場中靜止，換用不同強(qiáng)度的磁體； 　　嘗試2：讓導(dǎo)線在磁場中靜止，但不用單根導(dǎo)線，而用匝數(shù)很多的導(dǎo)線； 　　嘗試3：導(dǎo)線在磁場中沿著不同方向運(yùn)動； 　　嘗試4：導(dǎo)線在磁場中沿著不同方向運(yùn)動,但開關(guān)被斷開. 　　分析實驗中看到的現(xiàn)象，就能知道閉合電路中產(chǎn)生電流條件了.如果把磁感線想象成一根根實實在在的線，把導(dǎo)線想象成一把刀，請學(xué)生表述感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件. 　　接下來組織學(xué)生，探究感應(yīng)電流方向跟哪些因素有關(guān). 　　提出問題：閉合電路一部分導(dǎo)體切割磁感線產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向和哪些因素有關(guān)呢？ 　　嘗試1：導(dǎo)體向不同的方向運(yùn)動，觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)方向； 　　嘗試2：導(dǎo)體運(yùn)動方向不變，改變磁場方向，觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)方向； 　　總結(jié)歸納出閉合電路感應(yīng)電流方向跟導(dǎo)體運(yùn)動方向、磁場方向有關(guān). 　　板書設(shè)計 第一節(jié)電磁感應(yīng) 　　一、電磁感應(yīng) 　　1．閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中作切割磁感線運(yùn)動時，導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流.這種現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng)現(xiàn)象. 　　2．導(dǎo)體中感應(yīng)電流的方向，跟導(dǎo)體運(yùn)動方向和磁感線方向有關(guān). 　　3．導(dǎo)體在磁場中作切割磁感線運(yùn)動時，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 教學(xué)反思：