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1、九年級物理 《一 電是什么》教案 滬科版
編號：
課題
第一節(jié)電是什么
課時
總1 課時
課型：新授
調(diào)整意見
第1 課時
教學(xué)目標(biāo)
1、了解電與生活息息相關(guān)，
2、知道摩擦起電現(xiàn)象、電荷的種類以及電荷間的作用規(guī)律
3、了解摩擦起電的實質(zhì)、驗電器及靜電感應(yīng)等
4、在探究活動的過程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真思考提出了自己的猜想的良好習(xí)慣。
重點
摩擦起電現(xiàn)象、電荷的種類以及電荷間的作用規(guī)律
難點
實驗探究電荷的種類
教具
驗電器、玻璃棒(2根)、橡膠棒(2根)、絲綢、狗皮等
學(xué)法
教法
實驗探究、閱讀
2、、討論、練習(xí)
板書設(shè)計
第一節(jié) 電是什么
一．帶電體的性質(zhì)：
二．電荷的種類和相互作用規(guī)律：
三．驗電器的作用、結(jié)構(gòu)及原理：
教學(xué)反思
教 學(xué) 過 程
環(huán)節(jié)
知識點
教 學(xué) 活 動
估時
調(diào)整意見
導(dǎo)入新課
電與我們的生活
創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課
電與我們的生活息息相關(guān)，生活中哪些地方用到了電，舉幾個例子。
3min
學(xué) 導(dǎo)
探 究
電荷
電荷的種類和相互作用規(guī)律
驗電器的作用、結(jié)構(gòu)及原理
實驗探究：
1
3、、物體帶電的含義：
學(xué)生利用文具盒中的各種文具做實驗觀察現(xiàn)象，記錄下來，討論歸納物體帶電的含義是：一些物體被摩擦后，能夠吸引輕小物體，這種現(xiàn)象稱為物體帶了電，或者說帶了電荷。
思考：帶電體有什么性質(zhì)？
交流：生活中有哪些摩擦起電現(xiàn)象?
2、電荷的種類和相互作用規(guī)律：
實驗：
練習(xí)：
1、甲物體與綢子摩擦過的玻璃棒相互排斥，甲物體帶 電荷。乙物體與毛皮摩擦過的橡膠棒相互排斥，則甲、乙兩物體的相互作用是 。甲、乙兩物體都有 的性質(zhì)。
2、課后1
3、課后23、閱讀信息窗，了解摩擦起電的實質(zhì)
3．交流與討論
驗電器的作用、結(jié)構(gòu)及原理
25min
小結(jié)
總結(jié)并形成網(wǎng)絡(luò)
摩擦起電現(xiàn)象，電荷的種類、正負電荷的規(guī)定及電荷間相互作用的規(guī)律。
開發(fā)性作業(yè)
7min
課內(nèi)評測
投放檢測題
講評、補償
8min
布置作業(yè)
練習(xí)：P16 1、2
預(yù)習(xí)：第二節(jié) 讓電燈發(fā)光
2min
九年級物理 《一 電是什么》教案 滬科版
