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1、(秋)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 3 第2節(jié)《6的乘法口訣》教學(xué)建議 （新版）冀教版
教學(xué)目標(biāo)：
1、結(jié)合昆蟲有6條腿的事例，經(jīng)歷小組合作總結(jié)歸納6的乘法口訣的過程。
2、熟記6的乘法口訣，會(huì)用口訣進(jìn)行計(jì)算。
3、積極參加小組合作學(xué)習(xí)，獲得與他人合作學(xué)習(xí)的成功體驗(yàn)。
教學(xué)建議：
◆兔博士網(wǎng)站
了解昆蟲的有關(guān)知識(shí)，通過“昆蟲都有6條腿”引出本次活動(dòng)的內(nèi)容。
◆6的乘法口訣
1、教師進(jìn)行啟發(fā)談話，提出“1只蜜蜂有6條腿，2只蜜蜂有多少條腿？3只、4只、5只、6只呢？你能用乘法算式表示，并試著總結(jié)出6的乘法口訣嗎？”然后提出小組合作的要求，給各組足夠的時(shí)間總結(jié)6的乘法口訣。
2、交流小組合作
2、寫出的乘法算式和總結(jié)的口訣，說一說是怎樣算的、怎樣想的。
◆練一練
第1題，對(duì)口練習(xí)，可采取其他靈活的方式，提高學(xué)生的練習(xí)興趣，幫助學(xué)生記憶口訣。
第2題，讓學(xué)生獨(dú)
立完成。交流時(shí)，說一說自己的想法。答案：6×3＝18或3×6＝18。
第3題，讓學(xué)生獨(dú)
立完成。全班訂正計(jì)算結(jié)果。
第4題，利用口訣
計(jì)算的變式練習(xí)?？梢杂眠B線的方法完成，還可以讓學(xué)生之間進(jìn)行說算式、對(duì)口訣尋找朋友的游戲。
第5題，讓學(xué)生獨(dú)立解答，然后全班交流，重點(diǎn)說一說是怎樣想的。
◆問題討論
讓學(xué)生觀察圖，了解箱中飲料的擺放情況，再提出“一共有多少瓶飲料，可以怎樣計(jì)算”的問題。先讓學(xué)生獨(dú)立思考，再交流?？赡艹霈F(xiàn)以下方法：
（1）6×4－2
（2）6×3＋4
（3）4×4＋2×3
不要求列出算式，只要說明白怎樣計(jì)算就可以。
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