九年級(jí)政治《第一課我對(duì)誰負(fù)責(zé)誰對(duì)我負(fù)責(zé)》學(xué)案 人教新課標(biāo)版

《九年級(jí)政治《第一課我對(duì)誰負(fù)責(zé)誰對(duì)我負(fù)責(zé)》學(xué)案 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)政治《第一課我對(duì)誰負(fù)責(zé)誰對(duì)我負(fù)責(zé)》學(xué)案 人教新課標(biāo)版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級(jí)政治《第一課我對(duì)誰負(fù)責(zé)，誰對(duì)我負(fù)責(zé)》學(xué)案 人教新課標(biāo)版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：責(zé)任的含義與產(chǎn)生來源。責(zé)任與角色的關(guān)系。 能力目標(biāo)：能認(rèn)識(shí)到自己的角色與責(zé)任并扮演好自己的角色。 情感態(tài)度價(jià)值觀：能認(rèn)識(shí)到自己的角色與責(zé)任，并勇于承擔(dān)責(zé)任。 重、難點(diǎn)：責(zé)任的含義與來源 二、自主學(xué)習(xí)、認(rèn)真準(zhǔn)備： 童年的腳步漸漸遠(yuǎn)去，在不知不覺中，你的世界擴(kuò)大了，你的智慧和本領(lǐng)增長(zhǎng)了，那么你是否感覺到自己的責(zé)任也在逐漸增大了呢？ 閱讀教材p5—7 預(yù)習(xí)初探： （一）我的角色，我的責(zé)任 1、責(zé)任的含義：責(zé)任是一個(gè)人___________的事情；也可以說是________

2、____某些事情。 2、責(zé)任的來源：責(zé)任產(chǎn)生于______________________。責(zé)任可以來自于__________ 、________、__________、 __________、 __________、 ______________、 _________________、_______________等。學(xué)生的主要責(zé)任是認(rèn)真學(xué)習(xí)。這個(gè)責(zé)任來自：_____________、_____________、_____________。醫(yī)生的主要責(zé)任是治病救人。這個(gè)責(zé)任來自：_____________、_____________、_____________。 3、責(zé)任和角色的關(guān)系：責(zé)

3、任與角色同在。我們?cè)谏鐣?huì)中生活，扮演著不同的角色 ，每一種角色往往__________________。 寫出自己扮演的角色應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任 角 色 責(zé) 任 1、子女 2、學(xué)生 3、朋友 4、公民 5、社會(huì)成員 4、 ?? 誰對(duì)我負(fù)責(zé)？答：____________________并承擔(dān)不負(fù)責(zé)任的后果。 5、 自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)及重要意義？ 表現(xiàn)： 意義： 6、 為什么我們每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感？ 7、不負(fù)責(zé)任會(huì)產(chǎn)生什么后果呢？ ①會(huì)給自己帶來不利的影響，如得不到他人的信任，受到譴責(zé)，甚至

4、受到法律的懲罰。 ②更重要的是背離了做人的基本要求。 三、【例題精析】 （xx年武漢市）“助人為樂模范”、“見義勇為模范”、“敬業(yè)奉獻(xiàn)模范”……從xx年首次評(píng)出的53名全國道德模范身上，我們對(duì)責(zé)任有了進(jìn)一步理解。下列觀點(diǎn)正確的是（ ） ①只有人人盡到自己的責(zé)任，才能共建和諧美好的社會(huì) ②要自覺承擔(dān)責(zé)任，努力做負(fù)責(zé)任的公民 ③在社會(huì)生活中，不同的社會(huì)身份負(fù)有相同的責(zé)任 ④責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾 A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①③④ 解析：這是一道組合選擇題，做好本題關(guān)鍵在于理解、掌握好責(zé)任的含義、來源、角色與責(zé)任的關(guān)系、如何做好一個(gè)負(fù)責(zé)人的公民

5、等知識(shí)點(diǎn)。在本題所列四個(gè)選項(xiàng)中①②④想說法正確，符合題意，③項(xiàng)說法錯(cuò)誤，在社會(huì)生活中，不同的社會(huì)身份負(fù)有的責(zé)任也不同。故答案選B。 舉一反三：《現(xiàn)代漢語詞典》是這么定義“責(zé)任”的：分內(nèi)應(yīng)做的事。因此我們的正確做法是( ) ①現(xiàn)在是學(xué)生，只要把學(xué)習(xí)成績(jī)搞好就可以了 ②認(rèn)真做好自己分內(nèi)的事，成為一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人 ③增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，承擔(dān)起自己的責(zé)任 ④如果與同伴一起做了錯(cuò)事，也不要推諉 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 【目標(biāo)檢測(cè)】 一、判斷： 1、在社會(huì)的舞臺(tái)上，每個(gè)人都在扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任（ ）

6、 2、自覺承擔(dān)責(zé)任只是指做好自己力所能及的事（ ） 3、用合理的合法的方法糾正自己的過失，也是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)（ ） 4、我對(duì)自己負(fù)責(zé)，也就是對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)（ ） 5、負(fù)責(zé)任就是把自己份內(nèi)的事做完，別人怎樣與我無關(guān)。（ ） 6、承擔(dān)責(zé)任是人走向成熟的重要標(biāo)志。（ ） 二、單項(xiàng)選擇： 1、下列做法中屬于你應(yīng)該做的事情的是（ ） A.傳播他人隱私 B.抄襲他人的作業(yè) C.違反課堂紀(jì)律 D.完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù) 2、承諾表現(xiàn)在（ ） A.社會(huì)生活中的方方面面 B.社會(huì)生活中的某一方面 C.家庭生活中 D.工作中 3、對(duì)他

7、人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的人，首先應(yīng)該是（ ） A.對(duì)自己負(fù)責(zé)任的人 B.社會(huì)地位很高的人 C.經(jīng)濟(jì)實(shí)力很強(qiáng)的人 D.公而忘私的人 4、如果你在公共汽車上發(fā)現(xiàn)一個(gè)男青年偷一位老大爺?shù)臇|西，對(duì)自己、對(duì)他人不負(fù)責(zé)任的做法是（ ） A.向周圍的大人求援，共同抓住小偷 B. 尋找機(jī)會(huì)，告知司機(jī) C.記下小偷的外貌特征，及時(shí)報(bào)警 D.和自己沒有關(guān)系，沒必要去管，保護(hù)自己要緊 三、簡(jiǎn)答：以下情形你會(huì)怎么做？理由是什么？ （1）今天輪到你的小組打掃衛(wèi)生，剛好有一部好看的動(dòng)畫片。 （2）你乘坐的公共汽車靠站后上來一位老大爺。 （3）放學(xué)回家，見到媽媽在廚房里忙著晚餐。 （4）

8、你的同學(xué)小明與小剛相約第二天曠課去網(wǎng)吧玩游戲，也邀請(qǐng)你參加。 二、情境體驗(yàn)： 小峰經(jīng)常約同學(xué)出去玩，但他總是不遵守約定時(shí)間，事后只是輕描淡寫地說“臨時(shí)有事”。星期天，他又約幾個(gè)同學(xué)星期天一起到公園去玩，并說九點(diǎn)鐘在公園門口見面。這時(shí)，幾個(gè)同學(xué)私下議論。 甲說：“不去，誰讓他經(jīng)常不守時(shí)。” 乙說：“去吧！不過我們十點(diǎn)到，讓他也嘗嘗等人的滋味?！? 如果你是被小峰邀請(qǐng)的同學(xué)之一，這時(shí)你的意見是什么？如果小峰這次又不守時(shí)，作為他的好友，你準(zhǔn)備怎么勸他？ 能力拓展：某校面向全校師生及學(xué)生家長(zhǎng)開展了一次問卷調(diào)查，其中關(guān)于青少年成長(zhǎng)過程中最重要的品行調(diào)查結(jié)果如下：老師認(rèn)為最重要的品行前五名依次是責(zé)任感（25%）、勇?lián)^錯(cuò)（21%）、守信（18%）、平等待人（11%）、進(jìn)取心（9%）；家長(zhǎng)認(rèn)為最重要的品行前五名依次是勇?lián)^錯(cuò)（18%）、責(zé)任感（15%）、守信（12%）、進(jìn)取心（8.8%）、平等待人（6%）；學(xué)生認(rèn)為最重要的品行前五名依次是守信（22.5%）、責(zé)任感（20%）、勇?lián)^錯(cuò)（17.6%）、進(jìn)取心（11%）、平等待人（6.8%）。 （1） 勇?lián)^錯(cuò)、守信與責(zé)任感有什么關(guān)系？ （2） 上述調(diào)查結(jié)果共同說明了什么？ （3）為什么三種不同的調(diào)查對(duì)象會(huì)有如此一致的認(rèn)同？