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1、九年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第二單元 有性格的形象 第3課《名畫(huà)中的人像》教案3 嶺南版
1教學(xué)目標(biāo)
1、情感態(tài)度與價(jià)值觀:提高學(xué)生對(duì)肖像畫(huà)的欣賞興趣和審美能力。
2、過(guò)程與方法:引導(dǎo)學(xué)生從歷史、構(gòu)圖和繪畫(huà)方式等各個(gè)方面欣賞名畫(huà),培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力和思考能力。
3、知識(shí)與技能:欣賞肖像畫(huà)的方法。
2學(xué)情分析
對(duì)于人的相貌,大部分學(xué)生都很感興趣。但是應(yīng)避免教師灌輸式的欣賞方式并不簡(jiǎn)單。初中的學(xué)生由于人生閱歷較淺,對(duì)于這些名畫(huà)可能沒(méi)有耐心去認(rèn)真欣賞,也不知道如何欣賞。本課從情景設(shè)置來(lái)引導(dǎo)學(xué)生從構(gòu)圖、細(xì)節(jié)等表現(xiàn)形式來(lái)認(rèn)識(shí)這些名畫(huà)中的肖像。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):如何欣賞名畫(huà)中的肖像。
教學(xué)
2、難點(diǎn):“形”與“神”的關(guān)系。
4教學(xué)過(guò)程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1新設(shè)計(jì)
教學(xué)環(huán)節(jié)
教 師 活 動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
課堂引入
提問(wèn):
猜猜下面的五官是屬于誰(shuí)的?
2、為什么大家能這么快猜出他們是誰(shuí)?
答:每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。
(5分鐘)
學(xué)生發(fā)表自己的看法。
從學(xué)生的興趣生活出發(fā),引起學(xué)生的注意,導(dǎo)出課題。
課堂發(fā)展
欣賞名畫(huà)中肖像,感受形神兼?zhèn)洹?
不同風(fēng)格的肖像畫(huà):
《蒙娜麗莎》用寫(xiě)實(shí)的畫(huà)法。
《凡高的自畫(huà)像》用顏色來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。
《《杜甫相》用線(xiàn)條來(lái)表現(xiàn)人物。
2、
探究1:假如以下三個(gè)人物中的一個(gè)將成為你的同桌,你愿意是哪
3、一個(gè)?你能否用語(yǔ)言描述他的外貌特征。(5分鐘)
(學(xué)生用語(yǔ)言描述,大家猜他說(shuō)的是誰(shuí)。)
探究2:他給你的第一印象是什么?他是一個(gè)什么樣性格的人?從畫(huà)面的哪些細(xì)節(jié)可以看出?(師生共同研究《蒙娜麗莎》,學(xué)生分小組討論《凡高自畫(huà)像》和《杜甫像》,完成學(xué)案)
構(gòu)圖
顏色
線(xiàn)條(筆觸)
細(xì)節(jié)表現(xiàn)
表現(xiàn)方式
(10分鐘)
探究3:你所知道的“他們”是什么樣的人物?
和畫(huà)面上的形象符合嗎?如果不符合,作者表現(xiàn)的是一個(gè)什么樣的人物呢?
師生從歷史資料等討論
《蒙娜麗紗》
《凡高》
《杜甫》
探究4:你喜歡這個(gè)作品嗎?最喜歡畫(huà)面的哪個(gè)地方?
(12分鐘)
總結(jié):
探究5:你認(rèn)
4、為一張畫(huà)得精彩的肖像畫(huà)應(yīng)該具備哪些?(8鐘)
1、欣賞作品,用語(yǔ)言描述“同桌”的外貌特征。
2、部分同學(xué)描述自己的“同桌”,其他同學(xué)則猜他寫(xiě)的是誰(shuí)。
3、學(xué)生在老師的引導(dǎo)下,欣賞名畫(huà)中的細(xì)節(jié),并完成學(xué)案。
4、師生共同討論歷史上的“他們”是一個(gè)什么樣的人。
5、學(xué)生對(duì)三個(gè)作品做出自己的價(jià)值判斷。
6、學(xué)生討論:一張畫(huà)得精彩的肖像畫(huà)應(yīng)具備哪些。
探究1:情境設(shè)置,讓學(xué)生與名畫(huà)的距離縮小,并讓學(xué)生仔細(xì)觀察肖像作品的外貌特征。
探究2:從畫(huà)面分析作者如何使人有這種感覺(jué)。
探究3:從歷史角度研究,作者的真正意圖是什么。
探究4:學(xué)生做出自己的價(jià)值判斷。
探究5:學(xué)生自己總結(jié)出肖像畫(huà)應(yīng)該注意什么
探究6:讓學(xué)生思考三種表現(xiàn)方式,擴(kuò)展學(xué)生的眼界
教學(xué)延伸
探究6:畫(huà)得像是否是唯一標(biāo)準(zhǔn)?
寫(xiě)實(shí)畫(huà)法、夸張表現(xiàn)和抽象表現(xiàn)的探討。
板書(shū)設(shè)計(jì)
名畫(huà)中的肖像(1)
一、欣賞名畫(huà)中的肖像
蒙娜麗紗 《凡高》 《杜甫》
構(gòu)圖 三角形
顏色 黑褐 藍(lán)綠色 白色 以形寫(xiě)神,形神兼?zhèn)?
線(xiàn)條 曲線(xiàn) 國(guó)畫(huà)粗細(xì)不同的線(xiàn)條
細(xì)節(jié) 眼睛、嘴角的陰影 眼神
九年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第二單元 有性格的形象 第3課《名畫(huà)中的人像》教案3 嶺南版
