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1、八年級物理下冊 第8章《壓強與浮力》復習課件 滬科版
教學目標
知識與技能
1.知道SI中長度和時間的基本單位及換算
2.會用適當的工具測量長度和時間
3.初步了解誤差，知道減小誤差的方法
過程與方法
利用生活中經驗估測時間和長度，經歷測量時間，長度的過程，了解測量時間和長度的特殊方法
情感態(tài)度與價值觀
關心生活生產科研中時間和長度的測量，樂于用學過的方法動手測量
教學重難點
重點：長度和時間的單位及單位之間的換算
難點：正確讀取和記錄測量結果，長度和時間的估測和間接測量
教學方法：
講授法、實驗探究法、討論與交流、啟發(fā)
教學過程
新課引入
2、我們打一生下來就開始認識我們周圍的世界了，在大家還不懂事的時候，你們的父母就教大家認東西了，數數等。事實上大家已經對周圍的事物在進行比較了。而測量就是一種比較，人類最早的測量就是數數，當做隨著人類社會的發(fā)展，我們的測量不能只停留在數數上。
下面看：
觀察兩條線段。問：哪根長？
學生回答：長短不一樣。長短比較
新課教學
通過我們的感覺器官得出的結論可靠嗎？
學生：不可靠
為了提高判斷的可靠性和準確性，就必須借助儀器來進行測量。
測量的意義：提高判斷的可靠性和準確性
一、測量單位：
在生產、生活和科研中，經常在進行長度和時間的測量。探究物體的運動規(guī)律也需要進行長度和時間的測量。
3、
要科學地進行測量，就需要有一個公認的測量標準--單位(unit)。
二、長度的單位：
在眾多的測量中，最基本的測量，就是長度的測量，國際上規(guī)定了一套統(tǒng)一的單位，叫國際單位制。
在國際單位制中長度的基本單位是米(metre)，符號為m。
出示米尺，讓學生認識1米到底有多長。并介紹1米是如何規(guī)定的。
長度的單位除基本單位米之外，還有比米大的和比米小的其它單位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)等，
換算關系：
1km=1000m=103m 1m=0.001m=10-3m
1dm=0.1m
4、 1m=10dm
1cm=0.01m=10-2m 1m=100cm=102m
1mm=0.001m=10-3m 1m=1000mm=103m
1μm=0.000001m=10-6m 1m=1000000m=106m
1nm=0.000000001m=10-9m 1m=1000000000m=109m
(頭發(fā)的直徑約0.04mm，合40000nm)
學生熟悉2、3分鐘。一道題中，注意寫單位時要么全用漢字要么全用符號，不允許出現漢字符號混用的現象。
如：1千米=1000m 或1km=1000米
5、
練習：
7.8dm=______m=_______mm
60μm=______mm=_________m
0.05km=______m=________cm
練習2：
給下列空格中填上合適的單位：
某同學身高1.50_____，物理課本一張紙的厚度約為75_____，窗戶玻璃的厚度約為2.5_______，一節(jié)一號干電池的長度大約是6______。
三、時間的單位
國際單位：秒（s）
常用單位：小時（h）分鐘（min）毫秒（ms）微妙（μs）
換算關系：1h=60min=3600s 1min=60s 1s=103ms 1ms=103μs
鞏固聯系：1h=______m
6、in=______s= _____ms=________ μs
單位換算規(guī)律：
待換算數及單位=原數去單位×進率及最終單位=結果及單位
四、長度的測量：
要對長度進行需要測量的工具，長度測量的基本工具是刻度尺
出示各種示教刻度尺、游標卡尺、螺旋測微器、卷尺等，讓學生認識了解。
拿到一把刻度尺后，首先要干一個工作：仔細觀察刻度尺，找出它的零刻度線，再看看它的分度值是多大？測量范圍是多少？
學生觀察自己手上的刻度尺，找三位同學分別說明他的刻度尺的零刻度線、分度值及測量范圍。
不只是刻度尺，任何一種測量工具拿到之后，首先就是要觀察零刻度線、分度值及測量范圍。
知道了長度測量的基本工
7、具是刻度尺，如何正確使用刻度尺進行測量呢？
1、測量前：弄清零刻線、分度值、量程
（分度值：相鄰兩刻線的最小距離）
2、測量時：①要放正 刻度尺較厚時，刻度線應緊貼被測物體，“0”刻線磨損時，可以從下一整數刻度線開始測量，結果減去開始的值
②視線要與尺面垂直
③要估讀到分度值下一位，并記下單位
④多次測量球平均值
3.測量結果：精確值、估讀值、單位
五、特殊測量方法
1、累積法：測銅絲直徑、紙張厚度等
2、化曲為直法：如
3、平移法：測乒乓球、硬幣直徑
4.滾動法：測硬幣周長、跑道周長等
注：長度的估測：目測，用身體某部分等
六、時間的測量
工
8、具：鐘表、停表、電子停表、機械表等
停表的使用：第一次按 開始轉動記時
第二次按 停止轉動
第三次按 表針彈回零處
讀數：分針盤示數+秒針盤示數
時間的估讀：采用數脈搏跳動的次數估讀時間；采用呼吸等周期性變化估測
七、誤差 測量值與真實值之間的差異
1、產生的原因：測量儀器本身的精確值，人為因素如估讀值不一樣
2、誤差不等于錯誤
錯誤是由于不遵行測量儀器的使用，讀數時粗心造成的，是不該發(fā)生的，是能夠避免的；誤差是不可避免的，只能設法減小
3、減小誤差的方法
①采用校準的測量工具②改進測量方法③選用精確度高的測量工具④多次測量求平均值
八．小結
通過本節(jié)
9、課的學習，我們知道要提高判斷的可靠性和準確性，就必須借助儀器來進行測量，任何測量都需要單位，長度的單位有千米(km)、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)等，其中米是基本單位，注意各單位之間的換算關系，還知道了長度測量的基本工具是刻度尺，拿到一把刻度尺首先要觀察零刻度線、分度值及測量范圍。
五．布置作業(yè)：課后作業(yè)及練習冊
板書設計 §2-2長度和時間的測量
一、測量單位：進行測量，選定一個公認的測量標準
二、長度的基本單位：米(m)
換算關系：1km=1000m=103m 1m=0.001m=10-3m
10、
1dm=0.1m 1m=10dm
1cm=0.01m=10-2m 1m=100cm=102m
1mm=0.001m=10-3m 1m=1000mm=103m
1μm=0.000001m=10-6m 1m=1000000m=106m
1nm=0.000000001m=10-9m 1m=1000000000m=109m
三、時間的基本單位：秒（s）
換算關系：1h=60min=3600s 1min=60s 1s=103ms 1ms=103μs
四、刻度尺的使用
1、測量前：弄清零刻線、分度值、量程
（分度值：相鄰兩刻線的最小距離）
2、測量時：①要放正 刻度尺較厚時，刻度線應緊貼被測物體，“0”刻線磨損時，可以從下一整數刻度線開始測量，結果減去開始的值
②視線要與尺面垂直
③要估讀到分度值下一位，并記下單位
④多次測量球平均值
3.測量結果：精確值、估讀值、單位
五、特殊測量法 累積法、化曲為直法 平移法、滾動法
六、誤差：測量值與真實值之間的差異
1、產生的原因：測量儀器本身、人為因素
2、誤差不等于錯誤
3、減小誤差的方法
①采用校準的測量工具②改進測量方法③選用精確度高的測量工具④多次測量求平均值
八年級物理下冊 第8章《壓強與浮力》復習課件 滬科版
