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1、八年級物理上冊 第九章電與磁 七磁生電教案 人教新課標(biāo)版
【教學(xué)目標(biāo)】
1.知識與技能
●知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象;知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件?! ?
●知道發(fā)電機(jī)的原理;能說出發(fā)電機(jī)為什么能發(fā)電;知道什么是交流電;知道發(fā)電機(jī)發(fā)電過程是能量轉(zhuǎn)化的過程.
●知道我國供生產(chǎn)和生活用的交流電的頻率是50 Hz的意思;能把交流電和直流電區(qū)分開來.
2.過程與方法
●通過探究磁生電的條件,進(jìn)一步了解電和磁之間的相互聯(lián)系,提高學(xué)生觀察能力、分析概括能力和聯(lián)系簡單現(xiàn)象探索物理規(guī)律的能力.
●觀察和體驗發(fā)電機(jī)是怎樣發(fā)電的,提高學(xué)生應(yīng)用知識分析和解決問題的能力.
3.情感態(tài)度與價值觀
●認(rèn)識自然現(xiàn)
2、象之間是相互聯(lián)系的,進(jìn)一步了解探索自然奧妙的科學(xué)方法.
●認(rèn)識任何創(chuàng)造發(fā)明的基礎(chǔ)是科學(xué)探索的成果,初步具有創(chuàng)造發(fā)明的意識.
【教學(xué)重難點】
?重點: 通過探索概括出電磁感應(yīng).。通過實驗知道交流發(fā)電機(jī)的工作原理。
難點:由實驗現(xiàn)象概括物理規(guī)律--電磁感應(yīng).。應(yīng)用原理分析問題--發(fā)電機(jī)工作原理。
?【教學(xué)方法】
探究、實驗、討論法
【教學(xué)器材】
演示電流表、蹄形磁鐵、導(dǎo)體、開關(guān)、投影、微機(jī)、掛圖、手搖發(fā)電機(jī)一臺、小燈泡.
【教學(xué)過程】
一、通過實驗,引入新課
重做奧斯特實驗,請同學(xué)們觀察后回答:
1.此實驗叫什么實驗?
3、
(奧斯特實驗)
2.它揭示了一個什么現(xiàn)象?
?。娏髦車嬖谥艌?,電流的磁場方向跟電流方向有關(guān))
?。蹘煟蓦娏髦車嬖谥艌觯措娔苌?那么逆向思維將會怎么樣?
?。ㄏ日覍W(xué)生帶著感情朗讀課本第一自然段,然后請學(xué)生提出問題)
?。凵祝荽拍芊裆??
?。凵遥菰鯓幽苁勾派??
?。蹘煟菹旅嫖覀冇脤嶒瀬硖骄看拍芊裆?我們先設(shè)計實驗,從實驗需要器材、實驗條件、實驗操作入手.
第五節(jié) 磁生電 [板書]
?。ㄒ唬┦裁辞闆r下磁能生電 [板書]
?。凵祝輰嶒炂鞑?蹄形磁體、電流表、導(dǎo)線、直導(dǎo)線、鐵架臺、細(xì)線
?。凵遥輰?/p>
4、直導(dǎo)線用導(dǎo)線和電流表相連,用細(xì)線將直導(dǎo)線懸掛在鐵架臺上(不要掛太高).
?。凵葑屩睂?dǎo)線在蹄形磁體的磁場中靜止,換用不同強度的磁體,觀察到電流表指針不偏轉(zhuǎn).
?。凵。葸@說明沒有產(chǎn)生電流.
[生戊]讓直導(dǎo)線在蹄形磁體中上、下運動,觀察到電流表指針不偏轉(zhuǎn).這說明沒有產(chǎn)生電流.
[生庚]將直導(dǎo)線在磁場中左右運動,觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn).
?。凵粒葸@表明有電流產(chǎn)生.
?。凵?]將直導(dǎo)線在磁場中斜著運動,觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn).
?。凵?]這表明有電流產(chǎn)生.
?。蹘煟萑绻汛鸥芯€想象成一根根實實在在的線,把導(dǎo)線想象成一把刀,表達(dá)起來會方便些,討論一下
5、如何表達(dá).
?。凵祝輰?dǎo)體在磁場中運動,就有電流產(chǎn)生.
?。凵遥蓍]合電路一部分導(dǎo)體在磁場中運動,就有電流產(chǎn)生.
?。蹘煟菟麄兓卮鸬臏?zhǔn)確嗎?應(yīng)怎么表達(dá)?
[生丙]不準(zhǔn)確.閉合電路中一部分導(dǎo)體在磁場中上、下運動,就有電流產(chǎn)生.
?。蹘煟菽敲丛鯓颖磉_(dá)能準(zhǔn)確?
?。凵荩ㄓ懻摰贸觯╅]合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時,導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流.
?。蹘煟莼卮鸬梅浅:?我們把這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng),產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流.
1.電磁感應(yīng) [板書]
2.感應(yīng)電流 [板書]
[師]電磁感應(yīng)現(xiàn)象是英國的物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)的,他經(jīng)過十年堅持不懈的
6、努力,才發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象,這種熱愛科學(xué),堅持探索真理的可貴精神值得我們學(xué)習(xí).這一現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)進(jìn)一步揭示了電和磁之間的聯(lián)系,導(dǎo)致了發(fā)電機(jī)的發(fā)明,開辟了電的時代,所以電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)具有劃時代的意義.
(二)發(fā)電機(jī) [板書]
?。蹘煟莅l(fā)電機(jī)是怎樣發(fā)電的呢?
?。垩菔?]把一臺手搖發(fā)電機(jī)跟小燈泡連接起來,當(dāng)搖動手柄使線圈在磁場中快速轉(zhuǎn)動,觀察到什么?
?。凵祝萦^察到小燈泡發(fā)光.
?。凵遥萦懈袘?yīng)電流產(chǎn)生,并通過小燈泡.
?。垩菔?]用電流表換下小燈泡,緩慢搖動大輪,觀察.
?。凵祝蓦娏鞅碇羔樧笥覕[動.
?。凵遥葸@表明發(fā)電機(jī)發(fā)出的電的大小和方向是變
7、化的.
?。蹘煟輳纳厦嫜菔究梢钥闯?,發(fā)電機(jī)能發(fā)電,且發(fā)出的電的大小和方向是變化的.那么它的構(gòu)造是怎樣的?工作原理是什么?看掛圖.
?。凵祝莅l(fā)電機(jī)的構(gòu)造由定子和轉(zhuǎn)子組成,包括磁極、線圈、銅環(huán)、電刷等.
?。凵遥莓?dāng)ab向下cd向上運動,做切割磁感線運動,有感應(yīng)電流,ab邊電流方向從a→b.
[生丙]當(dāng)ab轉(zhuǎn)過平衡位置,ab向上運動,cd向下運動,做切割磁感線運動,ab邊的電流方向從b→a.
?。蹘煟輳陌l(fā)電機(jī)工作過程我們能看出,線圈轉(zhuǎn)動一周,電流方向變化兩次.周期性改變方向的電流叫交變電流,簡稱交流.在交流電流中,電流在每秒內(nèi)周期性變化的次數(shù)叫做頻率.頻率的單位是
8、赫茲,線圈轉(zhuǎn)動一周所用的時間叫周期.
(邊講解邊板書)
1.交變電流 [板書]
2.頻率 [板書]
3.周期 [板書]
?。蹘煟葜芷诤皖l率是用來表示交流電特點的兩個物理量.
4.我國供生產(chǎn)和生活用的交流電周期是0.02秒,頻率是50赫茲.
?。蹘煟菸覀兛凑n本想想做做,通過做、想、觀察得出結(jié)論.
?。凵祝荽朋w近似于蹄形,一邊N極,一邊S極.
[生乙]線圈通過銅環(huán)、電刷和燈泡連接.
[生丙]搖把是通過皮帶帶動線圈轉(zhuǎn)動.
?。凵。莓?dāng)慢慢轉(zhuǎn)動搖把,線圈在磁場中轉(zhuǎn)動,電流表中指針擺動,線圈轉(zhuǎn)動一周,指針來回偏動兩次.
9、
?。凵欤莅l(fā)電機(jī)中線圈轉(zhuǎn)動越快,小燈泡越亮.
?。蹘煟萃瑢W(xué)們做得非常認(rèn)真,回答得也很好,值得表揚.下面我們看屏幕(微機(jī)播放關(guān)于發(fā)電機(jī)的內(nèi)容),看看從中獲得什么信息?
[生甲]實際發(fā)電機(jī)也是由轉(zhuǎn)子(轉(zhuǎn)動部分)和定子(固定部分)組成.
?。凵遥荽笮桶l(fā)電機(jī)一般采取線圈不動,磁極旋轉(zhuǎn)的方式來發(fā)電.
?。凵莅l(fā)電機(jī)發(fā)電過程是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.
[師]我們現(xiàn)在根據(jù)板書進(jìn)行小結(jié).
三、小結(jié)
根據(jù)板書與學(xué)生一起歸納本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容:
1.電磁感應(yīng)、感應(yīng)電流
2.發(fā)電機(jī)
四、布置作業(yè)
動手動腦學(xué)物理 ①②③④
10、 參考答案:
1.人用手搖發(fā)電機(jī),把手運動的機(jī)械能通過發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)化成電能.電流流過小燈泡使電能轉(zhuǎn)化成光能.
2.手搖發(fā)電機(jī)燈泡的亮度是一明一亮閃,而手電筒燈泡的亮度不變.
3.振動;振動;電流.
4.汽車、拖拉機(jī)等設(shè)備中都有發(fā)電機(jī),它們是靠發(fā)動機(jī)帶動的,發(fā)動機(jī)把汽油、柴油等的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能,發(fā)電機(jī)把機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能.
五、板書設(shè)計
第五節(jié) 磁生電
一、什么情況下磁能生電 1.電磁感應(yīng) 2.感應(yīng)電流
二、發(fā)電機(jī)
1.交變電流 2.頻率 3.周期
4.我國供生產(chǎn)和生活用的交流電周期是0.02秒、頻率是50赫茲.
【布置作業(yè)】 1.復(fù)習(xí)、默寫概念;
2.P29動手動腦學(xué)物理:1---6
3. 同步6.2(以上明天交)
4. 指導(dǎo)6.2(后天交)
【教學(xué)后記】