2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 考前三個月 題型集訓(xùn) 專項(xiàng)4 考前回扣保溫練 保溫措施3 評分細(xì)則體驗(yàn) 案例4

《2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 考前三個月 題型集訓(xùn) 專項(xiàng)4 考前回扣保溫練 保溫措施3 評分細(xì)則體驗(yàn) 案例4》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 考前三個月 題型集訓(xùn) 專項(xiàng)4 考前回扣保溫練 保溫措施3 評分細(xì)則體驗(yàn) 案例4（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 考前三個月 題型集訓(xùn) 專項(xiàng)4 考前回扣保溫練 保溫措施3 評分細(xì)則體驗(yàn) 案例4 (12分)氫是一種清潔能源。萊茵衣藻能利用光能將H2O分解成[H]和O2，[H]可參與暗反應(yīng)，低氧時葉綠體中的產(chǎn)氫酶活性提高，使[H]轉(zhuǎn)變?yōu)闅錃狻? (1)萊茵衣藻捕獲光能的場所在葉綠體的________________。 (2)CCCP(一種化學(xué)物質(zhì))能抑制萊茵衣藻的光合作用，誘導(dǎo)其產(chǎn)氫。已知缺硫也能抑制萊茵衣藻的光合作用。為探究缺硫?qū)θR茵衣藻產(chǎn)氫的影響，設(shè)完全培養(yǎng)液(A組)和缺硫培養(yǎng)液(B組)，在特定條件下培養(yǎng)萊茵衣藻，一定時間后檢測產(chǎn)氫總量。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：B組>A組，說明缺硫?qū)?/p>

2、萊茵衣藻產(chǎn)氫有____________作用。 為探究CCCP、缺硫兩種因素對萊茵衣藻產(chǎn)氫的影響及其相互關(guān)系，則需增設(shè)兩實(shí)驗(yàn)組，其培養(yǎng)液為____________________________和________________________。 (3)產(chǎn)氫會導(dǎo)致萊茵衣藻生長不良，請從光合作用物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度分析其原因。 ________________________________________________________________________。 (4)在自然條件下，萊茵衣藻幾乎不產(chǎn)氫的原因是______________________________，因此可通過篩選高

3、耐氧產(chǎn)氫藻株以提高萊茵衣藻產(chǎn)氫量。 核對答案 (1)類囊體薄膜(2分) (2)促進(jìn)(2分)　添加CCCP的完全培養(yǎng)液(1分)　添加CCCP的缺硫培養(yǎng)液(1分) (3)萊茵衣藻光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]轉(zhuǎn)變?yōu)镠2，參與暗反應(yīng)的[H]減少，有機(jī)物的生成量減少(3分) (4)氧氣抑制產(chǎn)氫酶的活性(3分) 典型錯誤 (1)內(nèi)囊體薄膜 (2)第二空：完全培養(yǎng)液；第三空：添加CCCP的完全培養(yǎng)液 (4)[H]被暗反應(yīng)利用了 靜悟?qū)彺? (1)錯在專業(yè)術(shù)語“類囊體薄膜”錯寫成了“內(nèi)囊體薄膜”。 (2)的第二、三空答錯主要是因?yàn)槲磳徢鍖?shí)驗(yàn)?zāi)康摹疤骄緾CCP、缺硫兩種因素對萊茵衣藻產(chǎn)氫的影響及其相互關(guān)系”的內(nèi)涵，還有未注意到題干關(guān)鍵信息“需增設(shè)”，由實(shí)驗(yàn)?zāi)康目傻贸鏊O(shè)計實(shí)驗(yàn)的自變量為“CCCP的有無、是否缺硫”，另外實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹羞€要探討“CCCP和缺硫的相互關(guān)系”，“需增設(shè)”的內(nèi)涵應(yīng)該是指在題干原有實(shí)驗(yàn)A、B組的基礎(chǔ)上再增設(shè)實(shí)驗(yàn)。 (4)分析“在自然條件下，萊茵衣藻幾乎不產(chǎn)氫的原因”的題干的信息為“低氧時葉綠體中的產(chǎn)氫酶活性提高，使[H]轉(zhuǎn)變?yōu)闅錃狻焙汀翱赏ㄟ^篩選高耐氧產(chǎn)氫藻株以提高萊因衣藻的產(chǎn)氫量”，綜合上述信息可推知萊茵衣藻的產(chǎn)氫酶對氧氣極為敏感，當(dāng)有氧存在時抑制了產(chǎn)氫酶的活性，使氫產(chǎn)生減少。