2022年高考語文二輪專題復(fù)習(xí) 第一部分 第二章 古代詩歌鑒賞 增分突破四 藝術(shù)技巧鑒賞之規(guī)范答題實戰(zhàn)演練
《2022年高考語文二輪專題復(fù)習(xí) 第一部分 第二章 古代詩歌鑒賞 增分突破四 藝術(shù)技巧鑒賞之規(guī)范答題實戰(zhàn)演練》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年高考語文二輪專題復(fù)習(xí) 第一部分 第二章 古代詩歌鑒賞 增分突破四 藝術(shù)技巧鑒賞之規(guī)范答題實戰(zhàn)演練(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年高考語文二輪專題復(fù)習(xí) 第一部分 第二章 古代詩歌鑒賞 增分突破四 藝術(shù)技巧鑒賞之規(guī)范答題實戰(zhàn)演練 1.閱讀下面這首詞,完成后面的題目。 [南宋]馬子嚴(yán) 清明寒食不多時,香紅漸漸稀。番騰①妝束鬧蘇堤,留春春怎知? 花褪雨,絮沾泥。凌波②寸不移。三三兩兩叫船兒,人歸春也歸。 【注】 ①番騰:同“翻騰”。②凌波:這里指女子步履。曹植《洛神賦》:“凌波微步,羅襪生塵。 這首詞描寫了暮春之景,請從點面結(jié)合的角度作簡要賞析。 答:________________________________________________________________________ 解析
2、所謂“點”,指的是最能顯示人事景物的形象狀態(tài)特征的詳細(xì)描寫;所謂“面”,指的是對人事景物的敘述或概括性描寫。點面結(jié)合就是“點”的詳細(xì)描寫和“面”的敘述或概括性描寫的有機結(jié)合。 答案 香紅漸稀,是面的描寫;花褪雨,絮沾泥,則是點的刻畫。勾勒寫意,細(xì)節(jié)傳神,點面結(jié)合,相互映襯,以景起情,豐富了詞作情感內(nèi)涵。 2.閱讀下面這首唐詩,后面的題目。 到蜀后記途中經(jīng)歷 雍陶 劍峰重疊雪云漫,憶昨來時處處難。 大散嶺頭春足雨,褒斜谷里夏猶寒。 蜀門去國三千里,巴路登山八十盤。 自到成都燒酒熟,不思身更入長安。 前四句寫“途中經(jīng)歷”時,用了哪些藝術(shù)技巧? 答:_______________
3、_________________________________________________________ 解析 本題考查賞析詩歌的藝術(shù)技巧的能力??蓮男揶o方法、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法等方面進(jìn)行分析。答題時,既要答出藝術(shù)技巧,也要舉例簡析。 答案?、俳杈笆闱椤H纭按笊X頭春足雨,褒斜谷里夏猶寒”,表達(dá)出旅途步履維艱的慨嘆。②描寫和議論相結(jié)合。前四個句子中,第二句是議論,其他三句是描寫。③逐層推進(jìn)。“劍峰重疊雪云漫”為第一層,“大散嶺頭春足雨”是第二層,“褒斜谷里夏猶寒”是第三層。景色隨時間地點轉(zhuǎn)換,層層推進(jìn)。④鋪陳渲染?!皠Ψ逯丿B”“雪云漫”“嶺頭春足雨”“谷里夏猶寒”等,表現(xiàn)了途中的
4、萬般驚險與艱難。⑤對偶。如“大散嶺頭春足雨,褒斜谷里夏猶寒”一聯(lián)。(答出兩條即可。如有其他有創(chuàng)見的回答,只要言之有理即可) 3.閱讀下面這首宋詞,回答問題。 惜瓊花 張 先 汀蘋白,苕水碧。每逢花駐樂,隨處歡席。別時攜手看春色。螢火而今,飛破秋夕。 汴河流,如帶窄。任身輕似葉,何計歸得? 斷云孤鶩青山極。樓上徘徊,無盡相憶。 這首詞主要是通過什么表現(xiàn)手法來表達(dá)懷人思?xì)w的情感的?請簡要分析。 答:________________________________________________________________________ ____________________
5、________________________________________________________ 解析 本題考查分析詩歌藝術(shù)技巧的能力。作答時,應(yīng)先點明藝術(shù)技巧,通過上下片內(nèi)容來看,此詞主要通過春與秋的對比、昔日的歡樂與今日的落寞的對比表達(dá)了懷人的思?xì)w之情。 答案 對比。詞人將昔日故鄉(xiāng)風(fēng)光的艷麗和今日異鄉(xiāng)秋色的蕭索進(jìn)行對比,又以昔日的縱情宴游、意氣風(fēng)發(fā)與今日的獨倚高樓、落寞消沉進(jìn)行對比,將懷人思?xì)w之情在節(jié)序交替和情事變故中層層演繹出來。(言之成理即可) 4.閱讀下面這首明詩,回答后面的問題。 煙 孟 洋 湘流落口外,沙炯暮生煙。 杳杳千峰失,霏霏萬壑連。 鵲翻知
6、浦樹,人語辨江船。 暗里猿聲斷,愁深攪夜眠。 這首詩運用了多種表現(xiàn)手法,請任選一種,對其藝術(shù)效果作簡要賞析。 答:________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 解析 本題考查學(xué)生分析詩歌藝術(shù)技巧的能力。如果從緣景生情、情景交融、遠(yuǎn)近結(jié)合等角度賞析,言之成理亦可。 答案 (示例)動靜結(jié)合。如前兩聯(lián)寫了江水流動、濃霧升起和在煙霧籠罩下的
7、群峰以及連成一片的深谷的景象,由動入靜,動靜相襯,營造了幽靜迷蒙的氛圍,觸動了作者深深的憂愁。 5.閱讀下面這首詞,然后回答問題。 昭君怨 牡丹 [南宋]劉克莊 曾看洛陽舊譜,只許姚黃①獨步。若比廣陵花②,太虧他。 舊日王侯園圃,今日荊榛狐兔。君莫說中州,怕花愁。 【注】 ①姚黃,牡丹中的名貴品種。②廣陵花,指芍藥和瓊花,古代有“揚州芍藥,名著天下”之說。 (1)請說出“只許姚黃獨步”中“獨步”的含義。 答:________________________________________________________________________ ___________
8、_________________________________________________________________ (2)這首詞突出的表現(xiàn)手法是什么?請簡要說明。 答:________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ (3)“君莫說中州,怕花愁”蘊含著詞人極為復(fù)雜而深沉的感情。請結(jié)合全詞內(nèi)容,作具體分析。 答:____
9、____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 解析 (1)“獨步”字面意義是“超出群倫,天下第一”。句中則準(zhǔn)確、簡潔地說出洛陽“姚黃”的美妙絕倫。(2)“突出”表明要答出主要的手法,而本詞處處有“比”。(3)詞人采用曲折寫法,不僅能表現(xiàn)出惜花的深厚情意,而且引人入勝,仿佛與牡丹相對,見其愁態(tài),而不能無動于衷。 答案 (1)“獨步”二字,寫出了昔日
10、洛陽牡丹的美麗、名貴及當(dāng)時洛陽的繁華。 (2)對比。①芍藥與牡丹對比。②牡丹(王侯)的繁盛與寂寞冷落對比。③北方故土的昔盛今衰對比。 (3)表面是惜花之情,實則是對北方故土的思戀之情,對朝廷不收復(fù)故土的怨憤之情,空懷壯志、報國無門的悲憤之情。 6.閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。 望薊門① 祖 詠 燕臺一去客心驚,笳鼓②喧喧漢將營。 萬里寒光生積雪,三邊曙色動危旌。 沙場烽火連胡月,海畔云山擁薊城。 少小雖非投筆吏,論功還欲請長纓。 【注】 ①薊門:即薊門關(guān),古時北京東面防衛(wèi)門戶之一,在今河北省境內(nèi)。②笳鼓:笳聲、鼓聲,借指軍樂
11、。 (1)從全詩看,“客心驚”的原因有哪些?請概括作答。 答:________________________________________________________________________ (2)尾聯(lián)運用了何種表現(xiàn)手法?表達(dá)了詩人什么樣的思想感情? 答:________________________________________________________________________ (3)全詩緊扣“望”字展開,請簡要概括這首詩的構(gòu)思脈絡(luò)。 答:____________________________________________________
12、____________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 解析 (1)答題的信息不難找到(詩中2~6句),但要符合題干“概括”的要求,就要在理解詩句大意的基礎(chǔ)上加以提煉和歸結(jié)。這幾句的大意是說:漢家軍營中號令嚴(yán)肅。嚴(yán)冬時節(jié)的積雪連綿萬里,寒光刺眼;朦朧曙色中,高懸的旗幟獵獵飄揚。戰(zhàn)場上烽火燃處與胡地月
13、光相連,防守穩(wěn)如磐石。由此可形成答題要點。(2)尾聯(lián)中“投筆吏”運用東漢定遠(yuǎn)侯班超的典故,“請長纓”運用西漢濟(jì)南書生從軍的典故,可見手法上是用典。其目的正在于想和這兩人一樣,投身軍旅,建功立業(yè),所以所要表達(dá)的思想感情也是關(guān)于這方面的。(3)答好本題,要解決兩個環(huán)節(jié):一是全詩寫了哪些內(nèi)容,二是這些內(nèi)容如何體現(xiàn)“望”意。首聯(lián)寫“客心驚”,寫漢軍軍容嚴(yán)整,這是登臺望到的和由此感到的;中間兩聯(lián)寫景,這是望到的景象和由此想到的;尾聯(lián)抒發(fā)壯志豪情,這是由“望”而產(chǎn)生的。表述時,還要注意寫出體現(xiàn)“構(gòu)思脈絡(luò)”的關(guān)聯(lián)性詞語。 答案 (1)①軍容嚴(yán)整。②山川險要。③景色壯偉。④防守穩(wěn)固。 (2)用典。表達(dá)了詩
14、人從軍報國、建功立業(yè)的壯志豪情。 (3)先總寫登臺遠(yuǎn)望的感受,接著寫遠(yuǎn)望之景和遐想,最后寫由望產(chǎn)生的壯情。 7.閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。 鶴 杜 牧 清音迎晚月,愁思立寒蒲。 丹頂西施頰,霜毛四皓【注】須。 碧云行止躁,白鷺性靈粗。 終日無群伴,溪邊吊影孤。 【注】 四皓,即“商山四皓”,是秦朝末年四位博士,后來他們隱居于商山。 (1)詩歌的首聯(lián)有什么作用? 答:________________________________________________________________________ (2)頷聯(lián)和頸聯(lián)表現(xiàn)了鶴的什么特點?請簡要概括。 答:
15、________________________________________________________________________ (3)這首詩整體上運用了什么表現(xiàn)手法?表達(dá)了怎樣的情感?請簡要分析。 答:________________________________________________________________________ 解析 (1)首聯(lián)的作用,一定要從內(nèi)容(寫了什么)和結(jié)構(gòu)(與下文的關(guān)聯(lián))兩方面思考作答。 (2)鶴的特點要從其“形”“神”兩方面歸納作答,結(jié)合題干明確答題區(qū)間“頷聯(lián)和頸聯(lián)”,歸納概括即可。(3)從本詩詩題“鶴”,可知此詩是詠物詩
16、。詠物詩的表現(xiàn)手法通常是托物言志,而詠物是為了言人,鶴的情狀即人物情狀,尾聯(lián)也清楚表明“無群伴”“吊影孤”,故可概括作答。 答案 (1)交代鶴所處的環(huán)境:月夜下、寒蒲邊;點出鶴鳴清越的特點;“愁思”表現(xiàn)鶴神態(tài),與尾聯(lián)呼應(yīng)。 (2)外形優(yōu)美,舉止優(yōu)雅,性靈細(xì)膩。 (3)托物言志(象征);以鶴自喻(象征詩人自己),表達(dá)了詩人孤獨寂寞之情。(言之成理,酌情給分) 8.閱讀下面這首宋詩,然后回答問題。 插秧歌 楊萬里 田夫拋秧田婦接,小兒拔秧大兒插。 笠是兜鍪蓑是甲,雨從頭上濕到胛。 喚渠朝餐歇半霎,低頭折腰只不答: “秧根未牢蒔未匝,照管鵝兒與雛鴨?!? (1)插秧時節(jié)農(nóng)家的繁忙
17、在詩中有哪些具體表現(xiàn)?請加以概括。 答:________________________________________________________________________ (2)“笠是兜鍪蓑是甲”一句用了哪種修辭手法?簡要說明其表達(dá)效果。 答:________________________________________________________________________ (3)第四聯(lián)是田夫回答田婦召喚的話,但第三聯(lián)中又寫田夫“只不答”,這該怎么理解? 答:________________________________________________
18、________________________ ____________________________________________________________________________ 解析 (1)題干指向十分明確,一要關(guān)注“具體表現(xiàn)”,二要“加以概括”。因此要從詩中找到對應(yīng)題目要求的句子加以概括,而不是簡單的翻譯詩句。(2)“……是……”的句式屬于典型的比喻(暗喻)句式。把下雨天穿戴的“笠”“蓑”比作打仗用的“兜鍪”“甲”,是將插秧比作打仗,同樣緊張忙碌。(3)“只不答”的是“喚渠朝餐歇半霎”;“答”的是“秧根未牢蒔未匝,照管鵝兒與雛鴨”。如果將第四聯(lián)倒過來看(照管鵝兒與雛鴨,秧根未牢蒔未匝)就比較容易理解了。 答案 (1)全家參與,冒雨進(jìn)行,顧不上吃早飯和休息。 (2)比喻。說明插秧就是一場搶天時的戰(zhàn)斗,突出了勞動的艱辛。 (3)第三聯(lián)中“只不答”是說田夫沒有答應(yīng)“朝餐”“歇半霎”;第四聯(lián)是田夫提醒田婦看管好家里的鵝兒與雛鴨,提防它們到田里作踐秧田。
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年防凍教育安全教育班會全文PPT
- 2025年寒假安全教育班會全文PPT
- 初中2025年冬季防溺水安全教育全文PPT
- 初中臘八節(jié)2024年專題PPT
- 主播直播培訓(xùn)提升人氣的方法正確的直播方式如何留住游客
- XX地區(qū)機關(guān)工委2024年度年終黨建工作總結(jié)述職匯報
- 心肺復(fù)蘇培訓(xùn)(心臟驟停的臨床表現(xiàn)與診斷)
- 我的大學(xué)生活介紹
- XX單位2024年終專題組織生活會理論學(xué)習(xí)理論學(xué)習(xí)強黨性凝心聚力建新功
- 2024年XX單位個人述職述廉報告
- 一文解讀2025中央經(jīng)濟(jì)工作會議精神(使社會信心有效提振經(jīng)濟(jì)明顯回升)
- 2025職業(yè)生涯規(guī)劃報告自我評估職業(yè)探索目標(biāo)設(shè)定發(fā)展策略
- 2024年度XX縣縣委書記個人述職報告及2025年工作計劃
- 寒假計劃中學(xué)生寒假計劃安排表(規(guī)劃好寒假的每個階段)
- 中央經(jīng)濟(jì)工作會議九大看點學(xué)思想強黨性重實踐建新功