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1、2022年高考語文 復習 “圖文轉換”專題:漫畫類題目的解讀教案
漫畫類題目的解讀(教案)
教學目標 :能解讀漫畫類題目的相關信息。
能將漫畫的信息依據(jù)要求恰當?shù)乇硎龀鰜怼?
教學重點 :能準確解讀并表述漫畫類題目的相關信息 。
教學難點 :能準確解讀并表述漫畫類題目的相關信息 。
教學過程 :
一、導入
結合圖1說說你認為什么是漫畫?漫畫:是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。通過夸張、比喻、象征等手法,借幽默、詼諧的畫面,諷刺、批評或歌頌某些人和事,啟迪人們領悟深奧的道理(寓意) 。
漫畫的構成
主體:是畫面各“因素”構成的情景。
標題(可以沒有):即
2、題目,往往告知或暗示漫畫的主題思想。
注釋(可以沒有):是對畫面情景的提示與注解。
圖1 圖2 截錯了
二、漫畫欣賞之描述內容
觀察漫畫《截錯了》,用簡潔的文字說明漫畫內容。
①《截錯了》這幅漫畫畫的是一個男病人睡在床上,手上拿著手術單上寫的是左腿截肢,但他的右腿卻被截了,左腿反而沒有被截掉,他正在尋問醫(yī)生。
②漫畫《截錯了》有著異曲同工之妙。病人看著自己尚還“健在”的左腿大汗淋漓,兩眼發(fā)直,舉著“左腿截肢”的手術報告給醫(yī)生看時,醫(yī)生才像忽然
3、蘇醒了一樣,可這時還能挽回嗎?
③這幅漫畫畫的是手術室中,截肢手術完成后,躺在床上的病人忽然滿頭大汗地發(fā)現(xiàn),他的右腿被截去了,而他手中的證明上明明寫著“左腿截肢”呀。面對急得要命的病人,粗心大意的醫(yī)生與護士目瞪口呆了。原來他們截錯了。
④《截錯了》也表現(xiàn)出一些不看清事物發(fā)展的動向,只要有問題,立即給予解決,但是造成的后果往往沒有考慮到。如果一個國家的領導機關像這樣的話,那會給人民造成巨大的損失,以及人民對國家信任程度降低。造成以后工作上的不便。
你贊同上面那種回答,并說說你的理由。
練一練 觀察漫畫《等待》,用簡潔的文字說明漫畫內容,50字左右
圖3
4、 圖4
答案示例:有一個人掉到水里了,只露出一只手,急等著有人來救援。而岸上有一群記者,扛著攝像機,在等著拍攝救援的場面。
方法小結:
1、仔細觀察整體畫面
要仔細觀察畫面上的背景與人物,人物的服飾、動作、表情,標題以及其他文字信息等 。
2、抓住特征客觀描述畫面
抓住能反映畫面寓意的特征進行詳細描繪,描述時只要求對漫畫內容本身加以說明,不可超越漫畫所給圖文信息進行添枝加葉,不可用主觀想象代替
5、畫面中并不存在的東西。
3、 注意說明的順序
對于漫畫的說明,在整體上要做到“總──分──總”,即起筆一句點明介紹對象,然后依次介紹畫面內容,再用一句話點出漫畫寓意。
三、漫畫欣賞之揭示寓意
圖5
請簡要說明你對漫畫(圖4)內涵的理解。
分析:這幅漫畫由兩部分構成。中間的一棵大樹枝繁葉茂,濃蔭密匝。下面的小樹一棵細小瘦弱,一棵歪斜傾倒。由于這幅漫畫運用了象征手法,所以答題難度較大??忌ㄟ^大樹與小樹之間的關系,聯(lián)系到當代家庭與社會中普遍存在的教育方式等問題
6、。
答案示例:大樹以自己的高大蔭庇小樹,反而妨礙了小樹的生長。作者借此諷喻了當今社會種種因過度呵護溺愛而導致的弊端。
練一練 仔細觀察漫畫(圖5),說說它的諷刺意義。
答案示例: 諷刺了某些只重錢財而忽視人格的人。
方法小結:
1、揭示寓意就是用概括性的語言,揭示漫畫主題,指出漫畫的弦外之音,概括漫畫給人的思考和警示。
2、要認真細致的觀察畫面的內容。找出其諷刺、頌揚的對象或行為(有標題的,一般多是標題)。
3、根據(jù)漫畫的細節(jié)與變化,結合漫畫的夸張之處,聯(lián)系現(xiàn)實琢磨其弦外之音。
四、漫畫欣賞之擬寫標題
標題是漫畫的眉目,它有揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用。
首先要弄清
7、漫畫諷刺的主體和漫畫的主題,然后可圍繞諷刺的主體或主題擬加標題。
擬題可直接以諷刺主體命名。
請你為漫畫(圖4)擬寫一個標題。
小樹需要更廣闊的天空 溺愛是害 “樹”下長不成“樹” 有時,愛也是害
愛與礙 沉重的愛/扭曲的愛 愛?害!
五、方法總結:漫畫題解答的步驟
第一步:讀題干,弄清命題角度。
命題的角度有畫面描述、寓意概括、擬寫標題和抒寫啟示等方面。
第二步:讀畫面,把握漫畫內容。
漫畫內容包括畫面中的人、物、景及其發(fā)展變化的過程。
第三步:讀畫意,揣摩漫畫意圖。
根據(jù)漫畫的細節(jié)與變化,結合漫畫的夸張之處,聯(lián)系現(xiàn)實琢
8、磨其弦外之音,揣摩作者創(chuàng)作的動機。
六、指向高考
● 考點解析
隨著新課標的施行,高考語文對考生語文素養(yǎng)、綜合能力的考查也逐漸深入,往往緊扣時代脈搏,注重挖掘現(xiàn)實生活內容,創(chuàng)設特定情境,對考生的創(chuàng)造性能力進行檢測。在此大背景下,“圖文轉換”題型應運而生。
“圖文轉換”類題是一種綜合性、技巧性強,具有創(chuàng)新特色的新題型。它要求考生根據(jù)圖或表中的有關內容,分析有關材料,辨別或挖掘某些隱含的信息,對材料進行綜合性評價或推斷,然后,用恰當?shù)恼Z言表述出來?!皥D文轉換”題,表面看來是“看圖說話”,實際上,它綜合了“句式變換”、“仿寫”、“續(xù)寫”“壓縮語段”等多種題型,說到底這類題是在考
9、查考生綜合的語言表達運用能力。
● 高考回眸
近年圖文轉換題分布統(tǒng)計:
xx年天津卷、浙江卷、湖北卷
xx年全國Ⅱ卷、廣東卷、山東卷、重慶卷、遼寧卷
xx年廣東卷、山東卷、湖北卷、全國Ⅱ卷、天津卷、遼寧卷、四川卷
xx年廣東卷、北京卷、重慶卷、福建卷、江西卷、遼寧卷
● 分析考情
1.從以上分析可以看出,“圖文轉換”題有逐步加重的趨勢
2.考查方式更靈活多樣,考查材料更貼近社會生活
● 命題探討
總結近年來的高考命題形式,大致有以下類型
(一)從所供材料角度分為兩種:
1、 表(格)文(字)轉換題
2、 圖(又分
10、為“徽標類”和“漫畫類”)文轉換題
(二)從表達角度分為兩種:
1、直接表述圖表信息
2、對圖表信息推斷總結
鞏固練習
1、請說明漫畫(圖6)的內容,并揭示其中的寓意,50字左右。
圖6 圖7 大掃除
答案示例:
這幅名為《砍》的漫畫中,有許多樹樁,一個人腳踏在樹樁上,站立著。他一手拄著一把大斧,一手摁在抬起的腿上。他砍光了樹,腦袋也不翼而飛。漫畫告訴我們,破壞環(huán)境,必將殃及人類自身。
2、根據(jù)下列要求為漫畫《大掃除》寫一段文字要求:(1)概括
11、說明畫面主要內容。(2)點名漫畫寓意。 (3)40字-60字。
答案示例:
畫面上有三個學生:女同學和男同學正大汗淋漓地打掃衛(wèi)生,班長袖手旁觀。這幅畫諷刺了不以身作則的班干部。
3、仔細觀察下面漫畫,寫一段150字左右的解說性文字,并擬寫一個標題。(5分)
答案示例:
這幅漫畫題目為《依法了之》,畫面上,一個身著制服的執(zhí)法人員提著一只從標有“制假售假”字樣的螃蟹身上折斷一只蟹鉗,得意洋洋地走了,而那只被處罰的螃蟹心存僥幸,心里想著“元氣未傷,咱照樣橫行”。整個畫面圖案簡潔,形象生動。(3分)。漫畫形象地諷刺了某些治
12、標不治本的處罰行為 (1分) 。提示人們:對違法亂紀者,必須嚴厲打擊,做到斬草除根。(1分)
“圖文轉換”專題
漫畫類題目的解讀(學案)
一、導入
結合圖1說說你認為什么是漫畫?
漫畫的構成
主體:是畫面各“因素”構成的情景。
標題(可以沒有):即題目,往往告知或暗示漫畫的主題思想。
注釋(可以沒有):是對畫面情景的提示與注解。
圖1 圖2 截錯了
二、漫畫欣賞之描述內容
觀察漫畫《截錯了》,用簡潔的文字說明漫畫內容
13、。
①《截錯了》這幅漫畫畫的是一個男病人睡在床上,手上拿著手術單上寫的是左腿截肢,但他的右腿卻被截了,左腿反而沒有被截掉,他正在尋問醫(yī)生。
②漫畫《截錯了》有著異曲同工之妙。病人看著自己尚還“健在”的左腿大汗淋漓,兩眼發(fā)直,舉著“左腿截肢”的手術報告給醫(yī)生看時,醫(yī)生才像忽然蘇醒了一樣,可這時還能挽回嗎?
③這幅漫畫畫的是手術室中,截肢手術完成后,躺在床上的病人忽然滿頭大汗地發(fā)現(xiàn),他的右腿被截去了,而他手中的證明上明明寫著“左腿截肢”呀。面對急得要命的病人,粗心大意的醫(yī)生與護士目瞪口呆了。原來他們截錯了。
④《截錯了》也表現(xiàn)出一些不看清事物發(fā)展的動向,只要有問題,立即給予解決,但是造成
14、的后果往往沒有考慮到。如果一個國家的領導機關像這樣的話,那會給人民造成巨大的損失,以及人民對國家信任程度降低。造成以后工作上的不便。
你贊同上面那種回答,并說說你的理由。
練一練 觀察漫畫《等待》,用簡潔的文字說明漫畫內容,50字左右
圖3 圖4
方法小結:
1、
要仔細觀察畫面上的背景與人物,人物的服飾、動作、表情,標題以及其他文字信息等 。
2、
抓住
15、能反映畫面寓意的特征進行詳細描繪,描述時只要求對漫畫內容本身加以說明,不可超越漫畫所給圖文信息進行添枝加葉,不可用主觀想象代替畫面中并不存在的東西。
3、
對于漫畫的說明,在整體上要做到“總──分──總”,即起筆一句點明介紹對象,然后依次介紹畫面內容,再用一句話點出漫畫寓意。
三、漫畫欣賞之揭示寓意
圖5
請簡要說明你對漫畫(圖4)內涵的理解。
答案示例:
練一練 仔細觀察漫畫(圖5),說說它的諷刺意義。
方法小結:
四、漫畫欣
16、賞之擬寫標題
標題是漫畫的眉目,它有揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用。
首先要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題,然后可圍繞諷刺的主體或主題擬加標題。
擬題可直接以諷刺主體命名。
請你為漫畫(圖4)擬寫一個標題。
五、方法總結:漫畫題解答的步驟
第一步:
命題的角度有畫面描述、寓意概括、擬寫標題和抒寫啟示等方面。
第二步:
漫畫內容包括畫面中的人、物、景及其發(fā)展變化的過程。
第三步:
根據(jù)漫畫的細節(jié)與變化,結合漫畫的夸張之處,聯(lián)系現(xiàn)實琢磨其弦外之音,揣摩作者創(chuàng)作的動機。
六、指向高考
● 考點解析
“圖文轉換”類題是一種綜合性、技巧性強,具有創(chuàng)新特色
17、的新題型。它要求考生根據(jù)圖或表中的有關內容,分析有關材料,辨別或挖掘某些隱含的信息,對材料進行綜合性評價或推斷,然后,用恰當?shù)恼Z言表述出來?!皥D文轉換”題,表面看來是“看圖說話”,實際上,它綜合了“句式變換”、“仿寫”、“續(xù)寫”“壓縮語段”等多種題型,說到底這類題是在考查考生綜合的語言表達運用能力。
● 高考回眸
近年圖文轉換題分布統(tǒng)計:
xx年天津卷、浙江卷、湖北卷
xx年全國Ⅱ卷、廣東卷、山東卷、重慶卷、遼寧卷
xx年廣東卷、山東卷、湖北卷、全國Ⅱ卷、天津卷、遼寧卷、四川卷
xx年廣東卷、北京卷、重慶卷、福建卷、江西卷、遼寧卷
● 分析考情
18、
1.從以上分析可以看出,“圖文轉換”題有逐步加重的趨勢
2.考查方式更靈活多樣,考查材料更貼近社會生活
● 命題探討
總結近年來的高考命題形式,大致有以下類型
(一)從所供材料角度分為兩種:
1、 表(格)文(字)轉換題
2、 圖(又分為“徽標類”和“漫畫類”)文轉換題
(二)從表達角度分為兩種:
1、直接表述圖表信息
2、對圖表信息推斷總結
鞏固練習
1、請說明漫畫(圖7)的內容,并揭示其中的寓意,50字左右。
圖6 圖7
19、 大掃除
2、根據(jù)下列要求為漫畫《大掃除》寫一段文字要求:(1)概括說明畫面主要內容。(2)點名漫畫寓意。 (3)40字-60字。
3、仔細觀察下面漫畫,寫一段150字左右的解說性文字,并擬寫一個標題。(5分)
答案示例:
1、這幅名為《砍》的漫畫中,有許多樹樁,一個人腳踏在樹樁上,站立著。他一手拄著一把大斧,一手摁在抬起的腿上。他砍光了樹,腦袋也不翼而飛。漫畫告訴我們,破壞環(huán)境,必將殃及人類自身。
2、畫面上有三個學生:女同學和男同學正大汗淋漓地打掃衛(wèi)生,班長袖手旁觀。這幅畫諷刺了不以身作則的班干部。
3、這幅漫畫題目為《依法了之》,畫面上,一個身著制服的執(zhí)法人員提著一只從標有“制假售假”字樣的螃蟹身上折斷一只蟹鉗,得意洋洋地走了,而那只被處罰的螃蟹心存僥幸,心里想著“元氣未傷,咱照樣橫行”。整個畫面圖案簡潔,形象生動。(3分)。漫畫形象地諷刺了某些治標不治本的處罰行為 (1分) 。提示人們:對違法亂紀者,必須嚴厲打擊,做到斬草除根。(1分)