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1、九年級物理全冊 第十七章 第4節(jié) 歐姆定律在串并聯(lián)電路中的應用教案 新人教版
● 明確學習內(nèi)容
教材P83-84
● 學習目標
1.熟練利用歐姆定律進行計算。
2.結合串、并聯(lián)電路的特點,靈活使用歐姆定律。
3. 能總結出串、并聯(lián)電路中電阻的規(guī)律
● 清晰重點難點
重點 理解定律的內(nèi)容及其表達式變換的意義
難點 培養(yǎng)學生運用歐姆定律解決簡單的實際問題的能力
● 自主預習練習
1.自習課本,歸納本節(jié)應學習、掌握的知識點。
2.獨立完成《基礎訓練》中“課前預習”部分練習題
● 激情導入
復習引入:(1)回顧歐姆定律,由學生單獨歐
2、姆定律及歐姆定律的表達式(展示課件1)
導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比,跟導體的電阻成反比。
(2)根據(jù)上一節(jié)課所學的歐姆定律的知識,完成下面兩個表格(展示課件2)
R(Ω)
U(V)
I(A)
5
1.5
0.3
5
?
0.6
5
4.5
?
U(V)
R(Ω)
I(A)
1.5
5
0.3
1.5
10
?
1.5
?
0.1
那么在串、并聯(lián)電路中又該如何利用歐姆定律呢?(展示課題3-4)
● 聚焦主題合作探究
串聯(lián)電路中電阻的特點
1. 從
3、2011年5月11日起,執(zhí)行酒駕重罰新規(guī)定。交警使用的某型號酒精測試儀的工作原理相當于圖所示。電源電壓恒為9 V,傳感器電阻R2的電阻值隨酒精氣體濃度的增大而減小,當酒精氣體的濃度為0時,R2的電阻為80 Ω。使用前要通過調(diào)零旋鈕(即滑動變阻器R1的滑片)對測試儀進行調(diào)零,此時電壓表的示數(shù)為8 V。求:
(1)電壓表的示數(shù)為8V時,電流表的示數(shù)為多少?
(2)電壓表的示數(shù)為8V時,滑動變阻器R1的電阻值為多少?
(3)這個電路的總電阻是多少?通過計算你能發(fā)現(xiàn)串聯(lián)電路的總電阻與各分電阻有什么樣的關系?
解:(1)當電壓表的示數(shù)為8V時,根據(jù)歐姆定律
(2)我們知道,串聯(lián)電路中各
4、處電流相等,通過R2的電流為0.1A,說明通過滑動變阻器R1的電流也是_________。
串聯(lián)電路的總電壓等于各用電器兩端的電壓之和。這個電路中的總電壓是9V,R2兩端的電壓為8V,我們可以找到R1兩端的電壓 U1=________________________有了R1兩端的電壓和電流,我們就能夠根據(jù)歐姆定律的變形公式__________計算出R1的阻值了。
解題過程:____________________________
(3)這個電路中我們知道總電壓,所以總電阻可以直接利用歐姆定律的變形公式直接求出。
解題過程:________________________________
5、____
(4)我們將總電阻R總與兩個分電阻進行比較,我們會發(fā)現(xiàn):___________________________
并聯(lián)電路中電阻的特點
1. 如圖所示,電源電壓保持不變,電阻R1=30Ω,電流表A1的示數(shù)為0.4A,A2的示數(shù)為0.8A,求:
(1)電源電壓 (2)R2的阻值
(3)這個并聯(lián)電路的總電阻
解:(1)并聯(lián)電路各支路兩端電壓相等且都等于電源電壓,利用歐姆定律U=IR算出R1兩端的電壓后,就是電源電壓
解題過程:________________________________________
(2)R2電壓與電源電壓相等,通過R2的
6、電流可以從電流表的示數(shù)上讀出,則R2的阻值就是
解題過程:________________________________________
(3)根據(jù)一一對應的原則,求這個并聯(lián)電路的總電阻,需要找總電壓(電源電壓)和總電流。而我們知道并聯(lián)電路電流特點是___________________,所以干路中的電流I=________________
求出總電阻:_____________________________
通過比較,我們發(fā)現(xiàn),兩個電阻并聯(lián)后的總最阻比其中任何的一個電阻都要__________。(填大或?。?
● 總結梳理整合提高
板書設計
歐姆定律在
7、串、并聯(lián)電路中的應用
串聯(lián)電路
電阻:
電壓:
電流:
電阻:
電壓:
電流:
并聯(lián)電路
歐姆定律
課堂小結
本節(jié)課我們主要學到的串聯(lián)、并聯(lián)對應歐姆定律的計算方法,掌握到一一對應,我們就不會出錯。
針對訓練規(guī)律總結
請隨機完成《基礎訓練》中“課堂檢測”中針對訓練部分
● 當堂檢測反饋矯正
1.在相距20km的甲、乙兩地之間有兩條輸電線,已知每米輸電線電阻是0.01Ω,現(xiàn)輸電線某處發(fā)生短路,為確定短路位置,檢修人員利用電壓表、電流表和電源接成如圖所示電路進行測量。當電壓表示數(shù)為1.5V時,電流表示數(shù)為3
8、0mA,則可確定短路位置離甲地2.5km。
2.王明同學修理電子玩具時需要一個75Ω的電阻,現(xiàn)手邊有電阻為300Ω,60Ω,40Ω,35Ω及15Ω的電阻各一個,他可以選擇其中40Ω和35Ω的兩電阻串聯(lián)來獲得。
3.如圖甲所示電路中,R1為滑動變阻器,R0、R2均為定值電阻,電源電壓保持不變。改變滑動變阻器R1的滑片位置,兩電壓表示數(shù)隨電流變化的圖線分別畫在圖乙所示的坐標系中,根據(jù)以上條件可知:電阻R0的阻值為2Ω,R2的阻值為1Ω。
4.小明要測電阻Rx的電阻(約100Ω)。實驗室能提供的器材有:學生電源(U=3V)、電流表、電壓表、滑動變阻器(最大阻值R=50Ω)、開關各一個,導線若干。
(1)小明設計的實驗電路如圖所示,請你用筆畫線代替導線把圖中的器材連接完整。
(2)當小明按照圖甲連好實物電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表的指針不能偏轉,電壓表的示數(shù)為3V,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是:①電阻斷路;②滑動變阻器連接阻值為0。
(3)實驗過程中,小明發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉幅度太小,但他想了想,覺得不需要改變電路的連接方式,且不用讀出電流表的示數(shù),就能較準確地求出Rx的阻值。他的做法是:將滑動變阻器的滑片移到最左端讀出電流表示數(shù)I和電壓表示數(shù),則(用字母表示)。
● 課后作業(yè)
學習至此:請完成基礎訓練“課堂檢測”部分.
● 教學反思