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1、九年級化學(xué)上冊《第七單元 燃燒及其應(yīng)用》教案 （新版）新人教版
教學(xué)目的
知識：了解燃燒和燃燒的條件、滅火的原理；了解爆炸、緩慢氧化和自燃現(xiàn)象，以及它們與燃燒之間的區(qū)別和聯(lián)系。
能力：在學(xué)生了解以上氧化反應(yīng)后，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生產(chǎn)及生活實(shí)際得出防火、滅火及預(yù)防自燃的一些有效措施。
思想教育：使學(xué)生逐步了解內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因是變化的條件。外因只有通過內(nèi)因才能起作用的辨證思想。
重點(diǎn)難點(diǎn)：了解燃燒的條件。
教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)討論法。
第一課時(shí)
教學(xué)過程：
一 引入：1、投影：燃燒在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的圖片、火災(zāi)圖片、滅火圖片
2、提問：結(jié)合觀看的圖片、生活中疑問，關(guān)于燃燒和滅火你想
2、提出哪些問題進(jìn)行探究？
二 學(xué)生預(yù)習(xí)課本
問題 1燃燒必需具備什么樣的條件呢？
2 什么叫燃燒？
3 滅火的條件是什么？
三 學(xué)生展示，老師點(diǎn)評及補(bǔ)充
四 演示試驗(yàn)7-1
通過對試驗(yàn)的探究進(jìn)一步理解燃燒的條件
學(xué)生活動：根據(jù)燃燒的條件分組討論推理出滅火的原理？
演示試驗(yàn)7-2
演示滅火器的簡易裝置；并讓學(xué)生看書P127常用滅火器；
學(xué)生回答通過試驗(yàn)總結(jié)滅火的原理
同時(shí)用多媒體閃出滅火的原理并板書
五 練習(xí)反饋
指出下列滅火方法的原理：
1、媽媽炒菜時(shí)，油鍋中的油不慎著火，她用鍋蓋蓋滅。 （
3、 ）
2、雜物起火時(shí)，用水撲滅。 （ ）
3、撲滅森林火災(zāi)時(shí)，將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉。（ ）
4、用燈帽將酒精燈蓋滅。 （ ）
5、用扇子扇滅蠟燭火。 （ ）
6、酒精在桌面上燃燒起來時(shí)，用濕抹布蓋滅。 （ ）
7、火災(zāi)報(bào)警的電話是
8、室內(nèi)起火時(shí)，為何打開
4、門窗，火反而會燃燒得更旺？
9、每個(gè)人都應(yīng)懂得防火知識，學(xué)會如何逃生。遇到高樓下層樓起火，火勢兇猛無法撲滅時(shí)，下列逃生措施正確的是（ ）
①沿樓梯迅速下樓 ②用濕毛巾捂住口鼻 ③匍匐前進(jìn)，尋找安全出口。④封閉房門 ⑤迅速轉(zhuǎn)移到陽臺，用繩索下墜 ⑥跳樓
A、①②③④ B、②③④⑤ C、③④⑤⑥ D、①②⑤⑥
第二課時(shí)
復(fù)習(xí)：1燃燒和燃燒的條件
2 滅火的原理
一 用多媒體播放錄相：滅火的方法及火災(zāi)自救的方法；
引入 我們知道了燃燒和滅火的一些知識后，還要了解一些易燃易爆物的安全知識
5、二 學(xué)生閱讀課本P128內(nèi)容
三 教師引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)易燃易爆物的安全知識
四 演示試驗(yàn)7-3
五 老師引導(dǎo)，學(xué)生總結(jié)燃燒、爆炸、緩慢氧化、自燃的
區(qū)別與聯(lián)系：
六 練習(xí)反饋
1、將下列滅火措施的標(biāo)號填在各小題后的括號內(nèi)：
（A）隔絕空氣 （B）移開可燃物 （C）使可燃物的溫度低于著火點(diǎn)
①油鍋著火時(shí)，加上鍋蓋 （ ）
②消防隊(duì)員用冷水澆滅燃著的可燃物 （ ）
③將沙土鋪灑在燃燒的化學(xué)藥品上 （ ）
④草原著火時(shí)，在著火點(diǎn)周圍割除草，打出防火道 （ ）
2、在空氣中發(fā)生的燃燒、緩慢氧化和自然現(xiàn)象的相同點(diǎn)是 （ ）
（A）都產(chǎn)生熱 （B）都發(fā)光
（C）都很劇烈 （D）都需達(dá)到著火點(diǎn)
3、不能考慮用于油井滅火的措施是 （ ）
（A）設(shè)法阻止石油噴射
（B）設(shè)法使火焰絕空氣
（C）設(shè)法降低石油著火點(diǎn)
（D）設(shè)法降低油井溫度
4課本后練習(xí) 2.3.4.5題
5 練習(xí)冊
九年級化學(xué)上冊《第七單元 燃燒及其應(yīng)用》教案 （新版）新人教版
