2022年（四川專用）高考語文一輪復(fù)習(xí) 第3部分 第2單元 第3節(jié) 鑒賞人物形象

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1、2022年（四川專用）高考語文一輪復(fù)習(xí) 第3部分 第2單元 第3節(jié) 鑒賞人物形象 一、閱讀下面的文字，完成1～4題。 [美]R·W·威爾 當(dāng)潛在的雇主翻看他的簡歷時，喬·巴斯托恩坐在那里，盡可能讓自己的雙腿不要發(fā)顫。他知道那些記錄對他不利，但他在心里默默祈禱，別讓那些缺點被讀到，畢竟是圣誕節(jié)了。 威斯科特先生停下來，抬起頭問道：“巴斯托恩先生，這里說你曾經(jīng)因為盜竊被判入獄，是嗎？” 喬感到喉嚨干澀、胃部收縮，他知道接下去是什么結(jié)果，他無力地說：“是的，但是……有環(huán)境因素——” “總是有環(huán)境因素的，巴斯托恩先生，然而——”又來了…… “——我們是家庭生意，不需要增加人手了，我希望你

2、好運，早日找到工作。這年頭，大家都不容易。” “我知道。”喬說完，站起來握了握威斯科特先生伸出的手。威斯科特先生送喬到門口，好像怕他順手偷走東西似的。 喬咬著嘴唇，不知道怎樣跟阿貝說，他沒能為她買一份圣誕禮物，因為沒人愿意雇用他，或者跟她說兩年前他在上班的地方偷100美元是為了圣誕節(jié)能取暖，說這些都沒有什么意義。阿貝只知道爸爸今年圣誕節(jié)沒有給她買禮物。 走到威斯科特的店門口，喬想再努力一下。他對擋在門口的威斯科特說：“求求你了，今天是圣誕節(jié)，我有一個8歲的女兒……” “很抱歉，巴斯托恩先生?！蓖箍铺?fù)]了揮手，打斷了他的話，“你應(yīng)該知道，沒有人會信一個小偷說的話。” 喬看了看四周，威

3、斯科特剛才實際上說得很大聲。還好，周圍只有兩個人，一個穿著大衣的人輕快地走過，還有一個老乞丐從街道對面的公園走過來。 喬大聲說：“你說得對，但我這回改正還不行嗎？”可是，威斯科特不再理他。 雪開始下了，喬拉起他的衣領(lǐng)，把手插進(jìn)衣袋里，走過街道對面，跟那老乞丐擦肩而過時，對那老乞丐微笑了一下。 老乞丐也回了一個微笑，問道：“你可以給我一點零錢嗎，我要買一杯熱咖啡暖暖我這把老骨頭。” 喬在他的口袋里摸索了一會兒，他的左手沒有摸到什么東西，但他的右手抓出了兩個兩角五分的硬幣、兩個一角的硬幣和五個五分的硬幣、五個一分的硬幣。 喬把那些硬幣放入老乞丐攤開的雙手中，笑著說：“你運氣好，我想這么多

4、應(yīng)該夠了。祝你圣誕快樂！” 那老乞丐說：“年輕人，我也祝你圣誕快樂！” 那老乞丐走到對面，進(jìn)了威斯科特先生的店，喬把手放回口袋里，繼續(xù)向前走。那個剛才穿大衣走過的人正在人行道邊跟一個老婦人說話。喬看向人行道，看到了一個錢包。喬把它撿起來，發(fā)現(xiàn)里面有幾張信用卡和幾百美元現(xiàn)金。他的祈禱靈驗了，他可以用這些錢給阿貝買輛單車，一個玩具屋子，甚至他可以用這些錢去旅社開個房，讓阿貝不用到監(jiān)獄附近去看他。或許珍尼斯也跟他們在一起，再一次全家人一起過圣誕節(jié)。 不行。如果阿貝知道這錢是撿到的她會怎么想？喬猜得出錢包是誰的，他看看那個穿大衣的人，又看看錢包。在一張信用卡的旁邊有一張證件，喬從上面的相片確認(rèn)了

5、錢包是那個穿大衣的人的。 喬偷過錢，那時是急了，但他本身不壞。 那個穿大衣的人跟那老婦人說了再見，又開始往前走了，腳步還是那么輕快。 喬慢跑趕上去，喊道：“先生，打擾一下。我想你掉了錢包了?！? 那人停下來，轉(zhuǎn)過身，眼睛睜大了，說：“啊，是，那是我的錢包?！彼舆^錢包，立即清點里面的東西。 喬沒有等他點完就走了。他轉(zhuǎn)向馬洛大街，向監(jiān)獄附近走去。突然，他看到珍尼斯帶著阿貝走過來，阿貝一看到他就伸開雙臂向他跑來。 喬抱著她，笑著，眼睛卻濕了，他說：“圣誕快樂，孩子，我很抱歉，沒有為你買什么禮物。” 阿貝笑得很開心，她撒嬌似的說：“哦，爸爸，別那樣想。媽媽說來帶你回家，我非常高興?！?

6、喬愧疚地看向珍尼斯，想確認(rèn)阿貝說的是不是真的。珍尼斯說：“喬，是你回家的時候了?！眱尚袩釡I從喬的眼里流下來。 喬的室友邁克拿著個無繩電話跑過來，喊道：“喬，你的電話，是一個叫威斯科特的人打來的?！? 喬對電話里說了一聲“喂？” “如果你愿意，明天來上班吧。”威斯科特先生在電話里說。 “我愿意。我可以問一下嗎，是什么使你改變主意的？”喬的胸中涌起了一股暖流。 “是我跟我爸爸喝的那杯咖啡。” (選自xx年7月《文學(xué)報》) 1．下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項是(　　) A．“還好，周圍只有兩個人，一個穿著大衣的人輕快地走過，還有一個老 乞丐從街道對面的公園走過來?！边@

7、里表現(xiàn)了喬緊張不安，怕別人聽到他以前做過小偷的事。 B．“喬沒有等他點完就走了。他轉(zhuǎn)向馬洛大街，向監(jiān)獄附近走去?！边@寫出了喬把錢包還給失主時并不要求回報的心理。 C．作者以“‘是我跟我爸爸喝的那杯咖啡’”結(jié)束全文，出乎喬的意料，也出乎我們的意料，從而使整個故事的情節(jié)顯得跌宕起伏，令人回味無窮。 D．從小說，我們可以看出，威斯科特先生為了試探喬，特意設(shè)置了穿大衣的人丟錢包和父親扮演的老乞丐乞討零錢這兩個情景。 E．讀了這篇小說后，我們懂得了一個道理，那就是一個人不管以前做錯了什么，只要存有一顆善良的心，就會有好報，這是這篇小說揭示的唯一的主題。 解析　D項，無中生有，結(jié)論武斷。E項，

8、“是這篇小說揭示的唯一的主題”不合適，這是其中的一個主題。 答案　DE 2．在小說的開端部分喬的處境是怎樣的？請簡要分析小說這樣寫的作用。 答：____________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案　圣誕節(jié)快到了，喬急于想找到一份工作，想賺點錢給8歲的女兒買圣誕禮物，但由于自己的簡歷上有曾因盜竊被判入獄的不良記錄，喬因此遭到拒絕而沒找到工作。這樣寫的作用：同下文的故事情節(jié)形成

9、對比，更能突出人物的性格和小說的主題。找工作無望，無法給女兒買圣誕禮物，在十分需要錢的情況下，卻能把零用錢施舍給乞丐，拾到錢包歸還失主，在“需要”和“舍得”的對比中，喬善良誠實的本性躍然紙上。 ★3.文中的喬有哪些性格特點？請簡要分析。 答：____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案?、俑挥袗坌模瑯酚谥?。生活拮據(jù)卻能把零用錢施舍給乞丐，始終對那老乞丐微笑著并祝他圣誕

10、快樂。這些都體現(xiàn)出他的愛心和熱心。②善良誠實。拾到錢包后雖有過心理沖突，但能主動歸還失主，并不求回報，體現(xiàn)出他善良又正直的本性。③知錯能改。雖有過盜竊入獄的經(jīng)歷，但他曾大聲向威斯科特表示要改正；見到妻子時很“愧疚”，表現(xiàn)出對過去犯的錯誤的后悔，覺得對不住妻子。④疼愛女兒，想在圣誕節(jié)為女兒買禮物以盡父親的責(zé)任。 4．這篇小說從喬找工作寫起，到他找到工作結(jié)束，那么小說的題目可以由“零用錢”改換成“求職”嗎？請談?wù)勀愕挠^點和具體理由。 答：___________________________________________________________ ________________

11、__________________________________________________ 答案　觀點一：不可以改換成“求職”。因為：①小說構(gòu)思角度：喬把零用錢施舍給了老乞丐，老乞丐又是雇主的父親，喬因此找到了工作，施舍零用錢的情節(jié)推動了故事的發(fā)展，結(jié)尾出人意料，體現(xiàn)了小說構(gòu)思的獨具匠心。②刻畫人物形象角度：小說對喬施舍零用錢這一情節(jié)進(jìn)行了細(xì)致的描繪，通過對喬的動作、神態(tài)、語言等方面的描寫，尤其是對硬幣數(shù)量的具體交代，突出了喬樂觀的生活態(tài)度與熱心助人的性格，人物的形象更加鮮明生動，主題也更加鮮明突出。相比之下，對“求職”內(nèi)容的描寫顯得有些遜色。 觀點二：可以改換成“求職”。因

12、為：①情節(jié)發(fā)展角度：小說主要寫了喬為了給女兒買圣誕禮物而去求職，求職失敗后在街上發(fā)生的故事，求職意外成功，所以喬“求職”是小說的主要故事情節(jié)。②體現(xiàn)主題思想角度：喬“求職”成功是他的善良之舉所致，善良的人會有好的結(jié)果，小說在贊揚了主人公善良正直本性的同時，也體現(xiàn)社會向善的風(fēng)尚，用“求職”做標(biāo)題更能引發(fā)讀者對小說主題的深入思考。 板塊二　鑒賞形象在文中的作用 二、閱讀下面的文字，完成5～8題。 恐懼之外 [美]魯思·斯特林 盡管呼吸困難，大偉仍舊奮力地攀上那塊擱著他的衣服的巖塊。他拿了一條大毛巾裹著他細(xì)瘦發(fā)顫的身軀，并且急速地揉搓著雙手?，F(xiàn)在一切都結(jié)束了，他覺得無比地暢快。他一旦下決心

13、要跳下水去，就沒有任何事或物能阻止得了——即使是那叢聳在翻滾的波濤上的危巖，那冷冽的黎明，或是，他父親憤怒的咆哮。 “把你的南瓜處理干凈，大偉！”他父親說。 “你要不是已經(jīng)十六歲了，我真想好好地揍你一頓。當(dāng)心些，知道嗎？”大偉依然記得他父親摑在他耳朵上的那記強(qiáng)有力的耳光。但無論如何，人已經(jīng)來了，他想著，一邊從那狀似巨人指頭般指向大海的巖堆上向下俯視——十五尺高。大偉明白這件事的危險性，而他也害怕：只要狠狠地一縱身，他的頭就可能開裂，像六年前那個瘋狂的孩子一樣。 “從此以后，村里的人都離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，”大偉的父親朝他吼叫，并且再次掄起拳頭，“除了我這個該死的蠢兒子?！? 在地平線的那一端，一道

14、白光橫過東方的天空。再過一兩個小時，那些城里來的人，會將沙灘覆蓋在遮陽傘、海灘椅以及他們上了油的蒼白的肉體下。當(dāng)他們不游泳或稍事休息的空檔，他們會開著車，在鄉(xiāng)村四處逛逛，為的是要替他們的房子物色些古董來擺飾。對村民而言，不管給的是一只松木匣子或一張家庭用的搖椅，一樣令他們心痛不已；但是一想到迫切需要的食物，也只好抿著嘴，無奈地收下交易的錢。 兩個禮拜前的一個下午，當(dāng)時，他正站在涼亭里，看著人們跳雙人舞。一個全身穿著白色，發(fā)色淡得像月光的女孩，輕脆爽朗地笑著，笑彎了腰。大偉突然覺得顫了一下。她在陽光下看起來是如此耀眼！大偉沒說話，只搖了搖頭。就在那時候，一輛紅色的敞篷車開了進(jìn)來，一個理了平頭，

15、身穿馬球衣的男孩，扯開喉嚨大喊著：“好了沒，吉妮？”接著，她穿過草坪，迅速地離開了。吉妮和克林頓·亞伯里，那個擁有一輛紅色敞篷車，并且住在一棟馬蹄形屋頂?shù)南募緞e墅里的男孩在一塊好一段時間。晚上，當(dāng)他穿上米白色的夾克，領(lǐng)著吉妮在舞池里跳舞時，看起來是那么碩壯、威武；而下午，當(dāng)他在碼頭表演跳水時，吉妮則會站在岸上大聲喝彩。 “你一向是個穩(wěn)重的孩子，”大偉的父親告訴他，“那些巖石很危險的，要跳，到碼頭那邊去吧！”大偉輕蔑地說：“碼頭是給城里來的男孩用的?！? 城里來的男孩們也知道那些巖堆。一個禮拜前的某天傍晚，當(dāng)大偉正卸下門廊最后一塊地板，而吉妮正在草坪上忙著招待朋友糕點及檸檬汁時，克林頓說：

16、 “從那孩子死后，就沒人敢再到那些巖堆上跳水了?！? “你們誰愿意去?。俊奔輪?。大偉站了起來，撥一下額前散亂的棕發(fā)：“我才不怕呢！”話剛說完，他忽然警覺到自己做了什么，一粒汗珠沿著前額滴下來。吉妮迅速抬起頭來，而克林頓也盯著他看?！澳阍囘^嗎？”她問?！皼]有，”大偉說得很慢，“就算要試，也沒什么。”克林頓看了看其他的人：“他說大話了?！贝髠ピ诠ぷ鞣喜亮瞬撩昂沟碾p手，然后蹲下來繼續(xù)工作。有個東西輕輕地拂過他的臂膀，他抬起頭來，看見吉妮正端著一杯檸檬汁 站在他面前：“在太陽底下工作，一定很渴吧！拿著。” 克林頓大聲喊著：“要喝，他自己會到廚房去拿?！? 我要讓他們瞧瞧，他心想，我一定要讓

17、他們瞧瞧……現(xiàn)在正是七月中旬，所有人的工作進(jìn)度都慢下來了。只有大偉仍在太陽上升之前，賣力地練習(xí)，與鷗鳥分享他的孤獨。他不斷地升高起跳的高度，每升高一次，他就用指甲在石塊上刮一道痕跡。有一次，一不小心，在跳水的過程中擦破了肩膀，嚴(yán)重流血。 終于準(zhǔn)備好了。次日，他帶著午餐到海邊等候。當(dāng)吉妮穿著黃色的游泳衣出現(xiàn)在海灘上，大偉朝她揮手呼喚著，吉妮也回以熱烈的揮手。霎時，大偉失去了理智，他的胸口仿佛有東西重?fù)糁?。他朝著最高、最凸出的巖頭爬上去，那里已沒有練習(xí)時做下記號的指甲刮痕：海水四下竄流，三十尺的高度！但他要做到——他必須做到。人們不斷地聚集過來，碼頭上的城里男孩也向這邊張望。大偉繃緊了肌肉，擺好

18、了架勢。他突然聽到一個女孩的叫聲：“不！不要這樣，大偉！”他朝下一看，吉妮正向他伸出雙臂，乞求他停止。大偉凝望著她。 “大偉，下來。拜托你，下來好不好？”她吶喊。她焦慮的音調(diào)使大偉猶豫了。他退回一步。但是當(dāng)克林頓叫囂著：“怎么了？沒膽了嗎？”他又緊握住拳頭，再次向前踏出一步。這次他不會再退回來了，也不能再退回來了，他知道他一定辦得到?！按髠ァ奔莸穆曇糁型赋隹謶郑按髠?，我求你別跳！”他坐了下來以抑制想跳下去的沖動，他把頭埋在手里。下面?zhèn)鱽硪魂囮?嘲笑的聲浪，其中，克林頓的笑聲格外清晰。 當(dāng)他抬起頭時，人群已經(jīng)散盡。此時，他已是筋疲力盡。 大偉多想告訴她，要忍受克林頓笑他怯弱比從巖堆

19、上跳下來難多了。但他不知道究竟該如何解釋清楚這兩種不同層次的勇氣。 “我并不是膽小，”大偉說，“我不怕跳水的?！薄拔抑馈！彼卮?。他們相偕著走離了克林頓，不過大偉絲毫沒有察覺。 5．下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項是 (　　) A．文章標(biāo)題“恐懼之外”意蘊深厚，令人思考，恐懼之外，究竟是什么呢？或許是勇敢，或許是理智，或許是關(guān)愛…… B．文中多次提到父親的警告，既強(qiáng)調(diào)了巖堆的危險性，為下文情節(jié)的發(fā)展作鋪墊，又反襯出大偉“跳水”的魯莽，還創(chuàng)設(shè)了懸念，推動了讀者的猜疑，促使讀者深入反思。 C．吉妮是個美麗、熱情、開朗的女孩，但她喜歡捉弄人，她慫恿大偉跳水

20、又阻止大偉跳水，復(fù)雜多變，是個“圓形人物”。 D．小說集中筆墨寫了大偉想要跳水的場景，中間穿插了大偉與吉妮相識、相交等情節(jié)，情節(jié)緊湊又跌宕起伏。 E．這篇小說與傳統(tǒng)小說不同，只注重人物內(nèi)心的展示，淡化情節(jié)和人物個性。 解析　C項，吉妮沒有慫恿大偉跳水，也沒有捉弄人，她的性格并不復(fù)雜多變，是個“扁平人物”。E項，這篇小說情節(jié)完整，波瀾起伏，人物個性鮮明，并沒有淡化情節(jié)和人物個性。 答案　CE 6．文中畫線句“但他要做到——他必須做到”，結(jié)合文章說說其原因有哪些？ 答：___________________________________________________________

21、_ __________________________________________________________________ 答案　①他要在吉妮面前顯示自己的勇氣。②他不能在城里男孩面前示弱退卻。③處在叛逆的青春期，他要挑戰(zhàn)危險。 ★7.簡析克林頓這個人物在小說中的作用。 答：_____________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案　①他與大偉的對立緊張為情節(jié)

22、和人物心理設(shè)置了障礙，實現(xiàn)了一種延遲的結(jié)構(gòu)效果。②他的挑戰(zhàn)和嘲笑是大偉冒險跳水的原因之一，推動著故事情節(jié)的發(fā)展。 8．結(jié)合文本，簡要談?wù)劇斑@兩種不同層次的勇氣”的含義？你贊賞哪種勇氣？請說明理由。 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案　兩種不同層次的勇氣：跳是一種魯莽的勇氣，不跳是一種理智的勇氣?！袄碇堑挠職狻备哂凇棒斆У挠職狻保驗椤耙淌芸肆诸D笑他怯弱比從巖堆上跳下來難多了”。這句話告誡人們冒著生命危險換得的虛榮是魯莽和無知的。真正的勇氣是面對險境有理智正確的判斷和選擇，面對人們的譏笑也能泰然處之。以下兩種觀點選其一即可。 觀點之一：我更贊賞理智的勇氣。任何一個孩子，都可能有膽量從懸崖上往下跳，但只有一個成熟的人，才具備使自己免于荒謬的膽識；挑戰(zhàn)需要勇氣，但在沖動之中，理智和理性的回歸是更可貴的勇氣。 觀點之二：我更贊賞跳的勇氣，雖然有點魯莽，但挑戰(zhàn)危險更能體現(xiàn)人的大無畏的精神，有時科學(xué)的進(jìn)步、人類的文明也需要點冒險精神。