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1、2022年高中信息技術 體驗多媒體技術教案 滬教版選修2
一、基本說明
模塊：多媒體技術應用
年級：高一高二年級用
教材：上海科技教育出版社《多媒體技術應用》第1章第2節(jié)
|學時數(shù)：45分鐘
二、教學設計
1、教學目標
知識目標
①了解信息呈現(xiàn)形式的多樣性
②了解多媒體技術在信息呈現(xiàn)中的作用
③理解多媒體技術的主要特征
技能目標
①通過比較文字、圖表在表達同一事物的不同效果，開拓學生在處理問題時的思路和方法
②學會使用EXCEL圖表來呈現(xiàn)要表述的信息
③學會使用和鑒賞多媒體作品
情感態(tài)度價值觀
①讓學生感愛不同媒體的效果，體驗多媒體技術在呈現(xiàn)信息、交流思想
2、方面的直觀性和有效性
②激發(fā)學生對創(chuàng)作多媒體作品的興趣
③培養(yǎng)學生的審美觀及對中國傳統(tǒng)文化的自豪感
2、教學重點：理解多媒體技術的主要特征
教學難點：數(shù)據(jù)的篩選和用EXCEL圖表處理數(shù)據(jù)
3、教學方法
采用分析歸納、小組合作學習、探究式、實踐操作、自學相結合的學習方法
三、教學過程
教學環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
設計意圖
導入
“在第一節(jié)里，我們通過活動初步了解子多媒體、多媒體技術，了解了多媒體的基本應用，在第二節(jié)中我們將對多媒體技術進行更深入的學習?！?
學生回憶上節(jié)課所學的內(nèi)容，以及準備這節(jié)課的學習
承上啟下的作用
深入了解多媒體
讓各小組完成任務一，通過閱
3、讀、操作來體驗文字與圖表在表達同一事物時的不同效果。學生活動前教師給出操作提示，建議學生首先在EXCEL中建立表格將數(shù)據(jù)進行羅列，然后通過EXCEL中的圖表向?qū)Ы?shù)據(jù)圖表（三維餅圖）
最后通過交流，讓各小組發(fā)表自己的看法。
學生們完成任務一，在EXCEL中建立表格將數(shù)據(jù)進行羅列，然后通過EXCEL中的圖表向?qū)Ы?shù)據(jù)圖表，學生填寫任務一的留白。最后通過交流，發(fā)表各組的看法。
了解信息呈現(xiàn)形式的多樣性，讓學生學會使用EXCEL圖表來呈現(xiàn)要表述的信息，之所以學生活動前給出操作提示，為了保證學生順利完成活動。
在鑒賞中體驗與思考
讓學生欣賞多媒體作品“中國茶”并要示學生填寫教材中的留白，
4、教師還要提示學生關注“中國茶”的結構
教師巡視，看看學生完成作業(yè)的情況，并作總結
學生欣賞多媒體作品“中國茶”，并填上教材中的留白。
讓學生帶著問題進行有目的的鑒賞，達到鑒賞的要求，為學生自己創(chuàng)造多媒體作品奠定基礎，激發(fā)學生對創(chuàng)作多媒體作品的興趣。
討論
讓學生討論一下影視作品和多媒體作品的主要區(qū)別在哪里？
學生分組討論，將各組討論結果放在學校論壇指定的地方。
只有讓學生多討論，才能提高信息素養(yǎng)，學會同人溝通交流，加深對知識的理解。
歸納多媒體技術特征
讓學生歸納多媒體技術的特征，并閱讀“學習指引”中的多媒體技術的主要特征，完成任務中表格的填寫。
學習閱讀“學習指引”中的多
5、媒體技術的主要特征，完成任務中表格填寫。
讓學生通過自學加小組討論探究的方式，理解多媒體技術的特征。
學習指引
學生閱讀“學習指引”中“多媒體未來的發(fā)展”。
學生閱讀。
進一步激發(fā)學生對于多媒體技術的興趣和展望。
討論
分組討論：多媒體的出現(xiàn)使得當代文化正在變成一種視覺文化，請通過網(wǎng)絡了解“讀圖時代”、“眼球經(jīng)濟”的概念，并就它們與多媒體技術之間的關系展開討論。
學生思考并計論，將各小組討論的內(nèi)容記錄在學生論壇指定的地方，還可以對其他小組的討論結果進行評價。
充分發(fā)揮小組合作學習的作用，供學生相互學習與交流，網(wǎng)絡也給我們提供了交流的機會。
小結
總結今天所學的知識點及今天完成任務的情況及學生的表現(xiàn)情況。
跟著老師回憶所學知識，同時總結自己在課堂上的表現(xiàn)。
鞏固所學知識，同時幫助學生養(yǎng)成自我總結的習慣。
作業(yè)
請各小組寫一篇關于多媒體技術未來發(fā)展的幻想性質(zhì)的短文。并寫好小組人員分工情況。
課后思考，小組作業(yè)
考慮到其它學科作業(yè)較多，每個小組只寫一篇，減輕學習負擔，更可以促進小組合作與交流。
2022年高中信息技術 體驗多媒體技術教案 滬教版選修2
